开福区组建中小学(幼儿园)名师工作室实施意见

开福区组建中小学(幼儿园)名师工作室实施意见

开福区组建中小学（幼儿园）名师工作室实施意见

为充分发挥我区学科带头人在深化学校教育教学改革中的引领、辐射作用，形成既有利于名师自身不断完善和发展，又有利于促进骨干教师培养的人才工作机制，加快建设一支在全区乃至省市教育教学领域中有成就、有影响的优秀教师队伍，切实提高全区教育教学质量,教育局将建立一批名师工作室。为此，特制定本实施意见。

一、名师工作室的性质

名师工作室是以师德高尚、业务精湛的名师担任主持、并以其本人姓名和专业特色命名的、吸引一批相同领域具有共同教育理想和教育追求的优秀教师参与组成的教育研究合作团队。名师工作室实行首席名师领衔组阁制，是教师培训机构和教育科研机构相关职能延伸与补充的重要合作体。名师工作室在首席名师带领下，以先进的教育思想和管理方式开展教师培训、课题研究、教学研讨等教育教学活动，是引领中青年教师专业成长的重要平台。

二、名师工作室的任务

名师工作室的主要任务是培养、培训中青年教师，开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，破解学科教学难题，引领学科教学健康发展。具体职责如下：

（一）培养、培训教师

以名师工作室首席名师责任人，与工作室每个成员签订中青年教师培养责任书，在中青年教师专业化成长方面制订周期发展目标、途径，规定

双方职责及评价办法。工作室还要承担教师培训机构和教育科研机构开展的中青年教师的培训授课任务和学科教学业务指导工作。

（二）课题研究

工作室要以首席名师的特色专长为基础，以工作室全体成员的智慧为依托，对教育教学工作进行专题研究。要提供有价值的旨在提高教育教学管理水平的研究论文或报告，总结自身教育教学经验和名师工作室的经验并加以推广。每个工作室在工作周期内要完成1个市级以上重点研究课题并取得成果，撰写一批优质的教育科研文章获得各级奖励。

（三）教学指导

每个名师工作室至少每两周开展一次教学研究活动，工作室成员每期至少为中青年教师展示5堂教学示范课。工作室要积极开展课堂诊断、问题研究、考试研究、专题讲座、课题带动、读书交流、观摩考察等活动，不断更新中青年教师的教育教学观念，提高他们的课堂驾驭能力，辅导他们在国家、省、市级赛课中获奖。

（四）成果辐射

工作室教学、教研成果应以论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座、媒体报道、现场指导等形式向外辐射、示范，引领全区学科课程教学改革。每个工作室在工作周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。

区教育局可视学科教学情况及要求，统一协调安排工作室成员到区内其他学校进行教学指导或短期交流，或安排工作室与某所学校定向挂钩扶持。

（五）在线研讨

名师工作室要建立自己的网页，使之成为名师工作室的动态工作站、

成果辐射源和资源生成站，并以互动的形式面向青年教师研修者和广大学生。在线研讨要对外公布，让非工作室成员自由参加。要利用网站开展全区的学科课程教学改革在线研讨，在线解答本区教师的学科教学问题。要利用网站定期开展在线交流、研讨，使不同学校的学科教师有定期交流的固定平台。

（六）建档考核

名师工作室要建立所有成员的工作档案，首席名师要负责对其他成员进行年度考核，并作出综合鉴定，形成书面意见，按年度提交区教育局名师工作室领导小组管理办公室。

三、名师工作室的组建与立项

1、名师工作室的建立采取学校申报制度。各学校可根据名师工作室的任务、首席名师条件和本方案的有关条款，结合本校的师资、学科优势，确定是否申报。名师工作室以首席名师本人姓名及研究或培养方向命名，首席名师的选拔采取教师自荐申报、学校评议推荐、区教育局考核审核、认定授牌的程序。

2、每个名师工作室设首席名师1人，可根据需要选聘相同学科的名师3－5人。

3、名师工作室实行任期制，以三年为一个周期。

4、首席名师人选正式确定后，由首席名师人选聘工作室成员，并将本工作室成员选聘结果和工作室项目申报方案经所在单位签署意见后，报名师工作室管理办公室审核批准。

5、名师工作室管理办公室牵头组织对工作室成员选聘结果和申报的项目进行审查，并将审查情况提交名师工作室领导小组研究认定。

6、本着先试点、再推广的原则，根据实际情况，先期组建部分具备条件的学科名师工作室。首批名师工作室和首席名师由区教育局根据上述条件指定并命名、授牌。

四、名师工作室首席名师条件

（一）具备国务院政府特殊津贴专家、特级教师、全国优秀教师（教育工作者）、市级骨干教师等市级及以上优秀（骨干）教师称号之一且现仍在教育教学一线工作的教师。特别优秀的可适当放宽。

（二）热爱教育事业，爱岗敬业，师德高尚，堪称育人的模范、教学的能手、科研的内行。

（三）有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在全市、全省乃至全国的本学科领域中有较高的知名度。

（四）有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师进行课题研究。有理论联系实际、实事求是、扎实稳健的工作作风。

（五）主持市级及以上研究课题至少1项，在省级以上核心期刊发表论文已有2篇或在其它公开刊物发表5篇，近三年有研究成果获得市级及以上成果一等奖。

（六）身体健康，能胜任工作需要，年龄原则上不超过50岁。

五、名师工作室的组织管理

（一）组织保障

区教育局成立“名师工作室领导小组”领导名师工作室开展各项工作，其主要职责是对名师工作室”进行组织、协调、检查、评估,审查名师及学员资格，负责落实培训经费，协调相关部门积极为工作室创造良好的工作条件和提供保障。

名师工作室领导小组由教育局局长任组长，分管副局长任副组长，科培中心相关人员为组成成员。名师工作室领导小组下设管理办公室，办公室设在科培中心，“名师工作室管理办公室”负责名师工作室的过程管理、指导工作，审查名师工作室培养计划、年度活动安排，检查名师工作室培训工作和学习情况，听取名师工作室工作报告，总结培训经验，对工作室成员进行考核评价。

（二）管理措施

名师工作室设在首席名师所在单位。名师工作室所在单位应为名师工作室专辟独立的工作室并挂牌，为名师工作室开展工作办实事。要在落实工作地点、安排工作时间和协调工作关系等方面为名师工作室开展研究及实践活动提供支持和帮助。首席名师和工作室成员所在单位对其从事名师工作室的工作，应分别按其相应工作量的1/2和1/4计算。

实行过程性管理，对名师工作室及其成员进行年度考核、评估。每年写出书面工作总结；任期届满时，由“名师工作室领导小组”组织进行总结性评估，工作卓有成效的首席名师可继续命名、挂牌，对不能胜任工作或工作业绩不突出者，不再命名和授牌。

（三）经费保障

教育局为每个名师工作室提供专项经费支持，以后再根据名师工作室的绩效考核情况进行增补调整。

名师工作室经费由所在单位实行专户管理，经费财务单列，专款专用，其中2030%可用于首席名师和成员的加班劳务及津贴发放。教育局定期对专项经费使用情况进行监督、检查。名师工作室的经费使用权归名师工作室首席名师。经费主要用于：工作室添置书籍、办公设备；课题研究、专题研究经费；聘请专家的授课费；与培养工作有关的观摩考察费、助手的加班费、劳务费等。

开福区教育局

201*年10月28日

扩展阅读：转发组建市首批名师工作室的通知

全县各中小学校:

现将《关于组建池州市首批中小学名师工作室的通知》转发给你们，请各校及时认真地做好宣传，组织教师学习实施方案，动员符合条件的教师积极申报。名师工作室主持人申报材料于5月12日前报县教研室，名师工作室成员申报材料于6月20日前报县教研室。逾期不予办理。

特此通知。

东至县教育局教学研究室

201*.4.22.

关于组建池州市首批中小学名师工作室的通知

池教办[201*]116

号

各县、区教育局，市直有关学校：

为进一步加强我市中小学教师队伍建设，充分发挥名师的示范、引领、指导作用，推进中青年骨干教师快速成长，全面提升教师创新能力和队伍整体水平，推动素质教育和新课程改革向纵深发展，经研究，决定组建池州市首批中小学（含中职学校、幼儿园，下同）名师工作室。现将有关事项通知如下：

一、申报对象及条件

名师工作室主持人及其成员的申报对象为全市中小学校在职教师，申报条件见《池州市中小学名师工作室实施方案》（附件1，下同）。根据我市教师队伍建设实际，本次申报本着“坚持标准、保证质量、好中选优、宁缺勿滥”的原则，不设名额限制，采取市级评审总量控制的方式组建名师工作室。

二、申报及组建程序

池州市首批中小学名师工作室的申报、组建按照确定名师工作室主持人、选拔成员、上报审核、挂牌运行四个步骤进行（见附件1）。

三、时间安排

5月15日前，各地、各学校认真做好宣传，组织学习方案，动员教师积极申报。符合名师工作室主持人申报条件的教师按要求填写申报表（附件3），提交材料。各县区、市直学校组织对申报人员材料进行审核，确定名师工作室主持人推荐人选，按时将推荐人选的申报材料报市教育局。

5月30日前，市教育局组织专家评审组进行评审，择优确定名师工作室主持人，并在池州教育信息网上公示。

6月28日前，符合名师工作室成员申报条件的教师按要求填写申报表（附件4），提交材料。各县区、市直学校对本地、本校申报人员材料进行审核，并将名师工作室成员推荐人选申报材料报市教育局。

7月8月，市教育局将名师工作室成员申请材料提交工作室主持人，会商确定名师工作室成员人选。待名师工作室主持人、成员全部确定后，适时公布首批名师工作室名单。四、组织领导

市教育局成立池州市中小学名师工作室领导小组（名单见附件2），负责领导、统筹和协调名师工作室各项工作。领导小组下设办公室，办公室设在市教研室，负责名师工作室的日常管理工作。

五、有关要求

1．各地、各学校要充分认识“名师工作室”评选工作的重要意义，高度重视，加强领导，加大宣传，激发教师参与热情，为名师工作室的组建和工作开展营造良好的氛围。

2．各地、各学校要严格按公平、公正、公开的原则做好评选推荐和上报工作，按规定时间报送材料至市教育局教研室。联系人：詹春慧；邮箱:ahczzch@sina.com；电话：2317812。

3．推荐材料包括申报表（纸质一式五份并送电子稿）和相关佐证材料。

附件：1.池州市中小学名师工作室方案2.池州市中小学名师工作室领导小组成员名单3.池州市中小学名师工作室主持人申报表4.池州市中小学名师工作室成员申报表

201*年4月12日

附件1

池州市中小学名师工作室实施方案

为进一步加强我市中小学（含中职学校、幼儿园，下同）教师队伍建设，建立健全名师发展平台和培养机制，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，促进全市教师队伍整体素质的提高，推进池州教育事业科学和谐、优质均衡发展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以“名师工作室”为阵地，打造一支具有现代教育理念和创新精神，适应我市教育改革与发展需要的高素质名师工作团队，充分发挥名师在教育教学中的示范和引领作用，促进全市骨干教师队伍建设，提升中小学教师队伍整体水平，推动池州教育健康发展，办人民满意的教育。

二、性质与宗旨

名师工作室，是以名师姓名及其专业特色命名的学术活动组织，是由同一学科领域骨干教师共同组成的，集教学、教研、培训于一体的教师合作团队。

名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，努力打造一支有成就、有影响的高水平教师团队。

三、组建名师工作室条件与程序

名师工作室由1名名师主持人和3－5名成员组成，实行周期制，每周期3年。

（一）名师工作室主持人的申报条件

1．热爱教育事业，师德高尚，乐于奉献，善于学习，具有较强的进取精神和创新意识。

2．教育理念先进，具有深厚的教育理论和专业知识功底，学科教学能力强、水平高，具有独特的教学风格和教育艺术，教育教学经验在一定范围内得到推广，在全市乃至全省有较高的知名度。

3．具有较强的专业引领、培训指导、组织协调能力和团队协作精神，热心青年教师培养，在指导培养青年教师方面成绩显著。

4．业绩突出，主持市级及以上研究课题1项以上，在中文核心期刊发表1篇或在公开刊物发表3篇以上论文，具有省特级教师、省级教坛新星、市拔尖人才、市级学科带头人等称号之一，在全市有较高学术水平的在职优秀教师。

5．年龄不超过55岁（女50岁），身体健康，精力充沛，能够承担名师工作室的职责任务。

6．熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。（二）名师工作室成员的申报条件1．热爱教育事业，乐于奉献，爱岗敬业，具备良好的师德师风及较强的团队合作精神，无违背师德师风要求的言行。

2．具有较强的教学和科研工作能力，有良好的理论水平、较扎实的业务功底，在我市同一学科内有一定影响和认知度。

3．教育教学业绩比较突出，具有市级以上教坛新星、学科带头人、骨干教师等称号之一。

4．身体健康，年龄原则上不超过45周岁。

5．熟练掌握现代教育技术，能参加网上交流平台的建设和维护。

（三）名师工作室主持人的评选程序

1．个人申报。学校组织教职工认真学习有关文件。凡符合条件的教师自愿向所在学校提出申请，填写《池州市中小学名师工作室主持人申报表》，并提供相应证明材料。

2．学校推荐。学校组成由校领导、教师代表参加的评议组，按照条件对申报教师进行认真评议和考核，确定推荐人选，特别要严把师德关。在校内公示无异议后上报所属教育主管部门。

3．县区初审。各县区要组成专家、教师代表和管理者参加的评审组，对学校推荐人选进行考查、考核，并征求相关学科专家意见，确定推荐对象，进行不少于5天的公示后，上报市教育局。4．审核认定。市教育局组成专家评审组，严格对照条件和评选办法组织评审，并对专家评审结论进行审定，公示后行文公布。

（四）名师工作室成员的评选程序

1．信息公布。市教育局及时公布名师工作室主持人名单及相关资料、工作室初步工作方案、选聘成员要求。

2．自愿申请。凡符合条件且愿意参加名师工作室学习的教师，自愿申请报名。经所在学校及县区教育行政部门同意后，将其申请材料提交工作室主持人。

3．审核认定。名师工作室主持人对符合条件的申报者进行考查遴选，将考查结果上报市教育局备案并予以公布。工作室成员原则上3-5名，其中工作室主持人所在学校的成员人数不超过成员总数的二分之一。

（五）名师工作室的确认

名师工作室组建按照确定名师主持人、选拔成员、上报审核、挂牌运行四个步骤进行。在确定名师工作室主持人、成员后，由主持人将本工作室工作方案、成员组成情况、任期发展目标等相关资料上报市教育局审核备案。市教育局组成专家评审组，对报送的人员，严格按照条件和评选办法组织评审，公示后行文公布。

四、名师工作室的职责任务名师工作室的主要职责任务是：

1．培养培训教师。在工作周期内培养工作室成员成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师，促使其专业化发展，使成员形成自己的教育教学风格和教育教学特色。

2．教育教学指导。紧紧围绕课堂教学主阵地，加强课堂教学改革的研究和指导，不断更新中青年教师的教育教学观念，提高他们的课堂驾驭能力和课堂教学水平。

3．开展课题研究。以教育教学和管理改革中需要解决的问题为切入点，以教育科研的基本理论和基本方法为指导，针对教育教学实践中的重难点问题进行专题研究，突出课题的时效性与实践性，注重课题研究成果的推广应用。

4．推广教学成果。教育教学研究成果应尽快应用到教学实践中，以多种形式在全市范围内介绍、推广。

5．构建研修平台。依托池州市教育网，建立专题网页，开展网络教学研究和课程教学研讨，在线解答教师的学科教学问题，实现优质教育教学资源共享。

根据名师工作室的主要职责任务，主持人和成员应当分别履行以下工作任务。

（一）主持人的职责任务

1．全面负责名师工作室的组建工作，制定工作方案、三年发展规划和每学年工作计划，确定工作室成员的培养目标和针对性、实效性的培养措施。

2．主动传授先进的教育理念和教学方法，发挥辐射和引领作用。针对每一个成员的特长，对成员实施全程培训指导，引领成员提高综合素质。在任期内，培养3-5名骨干教师，促进其专业化发展。

3．每个学年度，本校内评课不少于５节，市级以上公开课不少于1节或送教下乡不少于1次，市级以上专题讲座不少于1次。

4．定期组织工作室成员开展理论学习及研讨（含网上集中研讨），每月至少1次，每次研讨活动时间不少于２小时，并有研讨交流记录。每月安排1次固定时间接受在线访问和咨询．

5．任期内，至少主持并完成1项市级以上课题，至少有2篇以上研究报告或论文在省级以上报刊上发表或获奖。

（二）工作室成员的职责任务

1．遵守名师工作室管理制度，帮助工作室主持人维护工作室网页，积极开展在线研讨及工作室其他活动，勤于向名师学习，善于提问总结，不断改进学科教学方法，提高教学质量。

2．制定个人专业发展研修书面计划，每月在名师工作室交流汇报一次工作开展情况。做好各种研修活动记录，提交研修总结。

3．每个学年度，本校内评课不少于４节，上示范课不少于2节，县（区）级以上公开课不少于1节或送教下乡不少于1次，提交2份以上优秀教学设计或优质课例实录。

4．积极参加市教育局开展的各项教育科研活动，每学年至少研读1本教育教学专著，撰写2篇读书笔记，至少有1篇论文在市级以上报刊上发表或获奖，三年内至少有1篇论文在省级以上刊物上发表或获奖。

5．名师工作室成员结对指导本校1-2名青年教师，帮助青年教师提高教学能力。

五、管理与考核（一）组织管理

为加强对名师工作室的领导和管理，市教育局成立池州市中小学名师工作室领导小组（见附件2），领导小组下设办公室，办公室设在教研室。名师工作室领导小组负责领导、统筹和协调名师工作室开展各项工作，审核确定工作室主持人，审查工作室培养目标和组建方案，负责落实相关经费，协调局有关科室和学校为工作室创造良好工作条件和提供相关支持。

（二）考核评估

通过听取汇报、查阅资料、调查访谈、成果检验等考核方式，对名师工作室、名师工作室主持人、成员实行年度过程性考核和周期终结性考核，并提交考核报告。

年度考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核为“不合格”，考核组将下达整改通知，如果连续两年考核为“不合格”，通报取消该工作室并摘牌。

周期结束时进行终结性考核，考核为“合格”以上者自动进入下一周期的名师工作室组建。考核为优秀的，将给予奖励，考核为不合格的，取消该工作室并搞牌。名师工作室成员的考核由名师工作室主持人负责，年度考核不合格的调出名师工作室，同时按规定程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

六、保障措施（一）条件保障

1．名师工作室主持人所在学校要为名师工作室提供相应的工作场所，配备相应的工作设施，适当减少工作室主持人事务性工作。名师工作室成员所在学校应为名师工作室开展工作提供便利条件，在安排工作室成员的工作时间和教学任务等方面给予积极支持。

２．市教育局在每个周期内拨付名师工作室经费不低于6000元，主持人所在学校原则上不低于1：1比例配套，所在县区给予一定的经费补助。工作室经费主要用于添置书籍资料、课题调研、专题研究、邀请专家授课以及观摩考察等。经费实行单独列支，专款专用，接收上级财务、审计部门的监督和检查。

（二）政策保障

对考核合格者优先提供参加高层次研修、学习考察和学术研讨等活动的机会，在评优评先、晋职晋级时优先考虑，申报省级课题和市级重点课题时优先推荐、安排。名师工作室研修活动纳入中小学教师继续教育管理，考核合格等级以上的工作室主持人和成员可直接认定为当年继续教育培训合格。附件2

池州市中小学名师工作室领导小组名单

组长：姚朝勇（市教育局局长）副组长：刘保权（市教育局副局长）成员：殷勇（市教育局人事科科长）包熙彪（市教育局计财科科长）詹春慧（市教学研究室主任）方德喜（市电化教育馆馆长）黄炳节（市师资培训中心副主任）

领导小组下设办公室，办公室设在市教研室，詹春慧同志任办公室主任。

附件3

池州市中小学名师工作室主持人

申报表

单位姓名学段学科申报日期

池州市教育局制姓名工作单位性别民族出生年月政治面貌照片参加工作时间任教学科现任专业技术职务及聘任时间学历/学位社会兼职通讯地址工作室名称具有何种教师资格现任行政职务及任职时间毕业学校及专业联系电话主要学习工作经历公开课、示范课或专题教育教学工作主要情况讲座情况参与课题研究工作情况指导培养教师情况名师工作室简要工作方案（含三年的目标任务、研培项目、工作规划、主要措施等内容）个人主要荣誉、成就、贡献和业绩(限500字以内)学校推荐意见盖章年月日

盖章年月日

盖章年月日

县(区)教育局意见市教育局意见注：1、表中内容（末页“意见”栏除外）一律用电脑录入，并用A4纸双面打印本表，一

式5份。

2、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。附件4

池州市中小学名师工作室成员

申报表

单位姓名学段学科申报日期

池州市教育局制

姓名工作单位参加工作时间现任专业技术职务及聘任时间学历/学位社会兼职通讯地址性别民族政治面貌照片出生年月任教学科具有何种教师资格现任行政职务及任职时间毕业学校及专业联系电话主持人姓名拟加盟的名师工作室主要学习经历主要工作经历市级以上获奖情况专业发展主要目标个人主要荣誉、成就、贡献和业绩(限800字以内)学校推荐意见盖章年月日县(区)教育局意见盖章年月日主持人意见盖章年月日市教育局意见盖章年月日注：1、表中内容（末页“意见”栏除外）一律用电脑录入，并用A4纸双面打印本表，一

式5份。

2、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

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