高一职高语文期中试题
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学年第二学期高一职高期中语文试卷
一、基础知识应用（30分）
1、下列词语中加点字的读音有误的一项是（）A、钦．佩（qīn）趴．窝（pā）淋．漓（lín）沮．丧（jǔ）B、揪．住（jiū）固执．（zhí）濒．临（bīn）僵．持（jiāng）C、扭．曲(niǔ)脚踝．（luǒ）熹．微（xǐ）强弩．（nǔ）D、默契．（qì）肿．胀（zhǒng）欲坠．（zhuì）厮．
打（sī）2、下列各句中没有错别字的一项是（）
A、“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。B、医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病人，这差不多是要命的事。C、过了几年，我的另一篇小说又饶幸获奖，母亲已离我整整七年了。
D、母亲高兴了，很多天，以为那是个好照头，常去侍弄它，不敢再大意。3、下列词语解释有误的一项是（）
A．圭臬：比喻准则或法度惶惶：恐惧不安B．滥用：胡乱地或过度地使用滥恶：无原则的丑恶C．凄厉：声音凄凉而尖锐超拔：高出一般；出众D．沮丧：灰心失望弘扬：发扬光大4、填入下列横线处最恰当的一组词是（）
①盛产荔枝的地区，应当________发展荔枝的生产。。
②社会主义现代化的荔枝生产，应该能够________满足广大人民的生活需要。③现在海南岛有无核荔枝，核就更加________了。
A．大力逐步退化B．大举逐步脱化C．大力逐渐脱化D．大举逐渐退化5、下列各句中，加点的成语使用恰当是一句是（）A．他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人其乐融融．．．．，生活美满幸福。B．汽车在崎岖的山路上小心翼翼地前行，只见奇峰异岭扑面而来，令人美不胜收．．．．。C．为了骗取扶贫资金，村干部居然使出了各种办法，其行为之恶劣，令人叹为观．．．止．
。D．一美国男子在中国多次撒野动粗，对这种不可思议．．．．的洋流氓，必须严惩不贷。6、下列各句中对使用的说明方法的判断不正确的一项是（）
A．荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十多克到二十多克。（列数字）B．旧记载中还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”。（引用）C．荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。（打比方）
D．荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。（举例子）7、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）
A．中国是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。
B．科学家们研究了许多防热材料；做了许多大型试验；甚至连飞船运输车和航天员吃得食品都做了出来。
C．这年3月，由4位著名科学家联名上报党中央的“国家高新科技发展建议”被邓小平批准，这就是著名的《863计划》。
D．由钱学森等专家学者负责制定的人造卫星发展规划草案，提出了分三步走的设想：第一步，发射探空火箭，第二步，发射一二百公斤重的卫星，第三步，再发射几千公斤重的卫星。
8、下列各句中，没有语病的一项是（）
A．我和他认识的过程，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。
B．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
C．如果把我们的习惯用语“吃了吗”塞进外交辞令，岂不被人贻笑大方。
D．这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有高度重视。
9、指出下列句子中，修辞手法不同于其他三句的一项是（）A．科学怎么会是美丽的呢？不可思议！
B．那么常人为什么没有感受到呢？责任在科学家。C．还有什么比宇宙的诞生更美丽？
D．一字之改，不是很风趣而又切题吗？10、下列说法错误的一项是（）
A．冯友兰，著名哲学家。有《中国哲学史新编》、《中国哲学史史料学初稿》等。B．“正其义不谋其利”语出《汉书董仲舒传》。正，在政治、道德、思想、言论、礼仪等方面，将违反原则、标准或规定的匡正过来。
C．柏拉图，古希腊哲学家，著有《理想国》、《新原人》等著作。D．禅宗，中国佛教宗派之一。以静坐默念为主要修行方法。二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的文字，完成11-14题（20分）
①王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，及嗔视而有情。
③无故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
11、文段选自四大名著之一，原名，作者是。
这三段文字都是描写贾宝玉的。①是描写，用的是的手法；②是描写，用的是的笔调，突出贾宝玉的；
③是模拟的口吻写的，突出贾宝玉的性格，用的是的手法。（每空格1分）
12、“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（）（3分）
A．穷困失意，懒惰愚笨B．愚笨顽皮，不通人情世故C．厌弃功名，否定封建正统D．不学无术，不懂儒家经典13、“行为偏僻性乖张，那管世人诽谤”是说（）（3分）
A．独立桀骜，要求个性解放B．性格孤僻，不肯服从管教C．桀骜不驯，追求与众不同D．固执任性，我行我素
14、对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的一项是（）（3分）A．三段都用了比喻修辞手法。B．②③两段都用了对偶修辞手法。C．除对偶外，②段还用了排比、比喻。D．③段作了反语。（二）阅读下面的文字，完成15-17题（20分）成为你自己周国平
童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先应该成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我说：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。真正成为自己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业，一种身份，一个角色，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生
活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。
①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。④我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。⑤在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。⑥正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。⑦名声、财产、知识等等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。⑧你死之后，没有人能够代替你再活一次。⑨如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。⑩你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。
在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。耶稣是基督教徒公认的救世主，可是连他也说：“一个人得到了整个世界，却失去了自我，又有何益？”《圣经》中友许多谬说，但这一句金玉良言，值得我们永远牢记。
15、本文观点是（3分），文章第四段针对生活中
的人进行分析（3分），阐明了“”的道理（3分）。
16、第四段中，作者把生活中的某一种人比作“别人的一个影子和事务上的一架机器”，这种人的具体表现有哪些？用原文回答。（8分）
17、对第五段理解有误的一项是（）（3分）
A．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人
的答案。
B．要成为你自己，最重要的是真正意识到“自我”的宝贵。C．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。
D．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
三、根据要求作文。(30分)
阅读理解二《成为你自己》的作者周国平说：“你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。”请以此为话题写一篇作文，不少于600字，立意自定，文体自选，题目自拟。
扩展阅读：职业高中高一期中语文试卷
化成职业中学高一期中语文试卷
姓名一、语文基础知识及其运用。（共24分）
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）3分
A．鲜．红（xuān）加当．（dàng）撑．持（chēng）奖券．（quàn）B．厌恶．（wù）抽噎．（yi）黢．黢（qū）木橛．子（juú）C．校．补（xiáo）眉黛．（dài）翩．然（piān）宁谧．（mi）D．遒．劲（qiú）逶迤．（yí）尸骸．（hái）花蕊．
（ruǐ）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）3分A．疑惑斩新笨拙油腻B．坚困慎重沉默耐心C．迟疑退辟污秽灌溉D．厌恶蹲坐便当燠热
3.下列句中的方框里，依次应填入的一组词是（）3分①小屋的出现，________了山的寂寞。
②每个晚上，山下亮起________的万家灯火，山上闪出________的灯光。③例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片________，一片宁谧。A.打破闪烁疏落安静B.点破闪烁稀疏安静C.点破灿烂疏落柔静D.打破灿烂稀疏柔静
4.下列句子没有语病的一句是（）3分A．我们制定这些措施，是为了避免不犯错误。
B．这个山区的风景对我很熟悉，能一一说出它们的佳处来。C．改革开放以来，我们的生活水平有了很大的改善。
D．荔枝的栽培历史，就从那时侯算起，也已在两千年以上了。5.下面的句子不是比喻句的一句是（）3分A．今天跟过节一样热闹。B．那里的蔬菜跟水果一样贵。C．他的脸色跟纸一样白。
D．这里的老鼠跟猫一样大。
6.下列句子中的标点符号使用错误的一句是（）3分A．“娘，”我悲伤的问：“你要把它们”B．“今天是大集。”母亲沉重地说。C．老人说：“你这样会冷吧！”
D．每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。7.根据课文内容填空。（6分）
⑴。今我来思，雨雪霏霏。
⑵君子博学而日参省乎己，。
⑶锲而不舍，。
二、现代文阅读
（一）记得有一位作家在一篇文章中说：“台湾的鸟不语，花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。在台北市，看到的是高耸的洋楼，蛛网般的电线，根本看不到鸟，自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金，即使有豆腐干大的一个院子，一般都铺上了水泥，偶然在阳台上种上一盆花，过多的二氧化碳，使花朵发暗，叶子发黑，连新鲜都谈不到，自然不会散发香气。只有住在效外的人，才知道位于亚热带的台湾，一年四季都有鲜花吐香，一天到晚都有鸟语不休。我爱乡间的清晨，早上从屋子的后窗里望出去，是竹梢树影，农夫荷锄从河堤上走过，把黑色的剪影投在窗上，窗棂切取了远山的一角，作为背景，在背景的树梢、修竹、蓝天白云之间，点缀着人物，构成了一幅逼真生动的画。
我爱乡村的黄昏，晚霞染红了田野，微风吹过，秧苗摇曳，田塍上有牛在默默地啃着青草，偶然抬头，长鸣一声，是那么悠扬悦耳，这是另一幅大自然的动人图画。
太阳下山了，带着孩子，沿着野草没胫的小道散步，让晚风吹拂着发丝，让蝴蝶绕身飞舞，从缀满野花的山坡上回来，满身都是花香。
生活在乡间的人，一般都是早睡早起的习惯，我在不读书、不看电视的晚上，总是熄了灯，谛听蟋蟀唧唧，偶然有蝙蝠噗噗飞过，会自然想起“唯闻古塘里，青蛙跳水声”的诗句。
在无风无月的晚上，我会拉开窗帘，想起他曾经在信上写过的两句：“明月装饰了你的窗子，你装饰了我的梦。”
我爱乡居，因为在乡间无需挂画，有大自然的杰作供我欣赏。不必种花，却有四季闻不尽的花香。虽不养鸟，每天却有盈耳的鸟鸣。
8.下列对第一自然段的分析理解，正确的两项是[]A.以台北市区与郊外农村对比，反映了城居生活的拥挤枯燥。B.以台北市区与郊外农村对比，突出了乡居生活的清朗美好。C.以乡居生活的美好反衬城居生活的烦恼。D.以城郊的美好景致反衬城市环境的恶劣。
9.第五自然段写蟋蟀、蝙蝠的声音等，其意境同下列诗句的意境相近的一项是[]A.芳草平仲绿，清夜子规啼（沈期《夜宿七盘岭》）B.潭清疑水浅，荷动知鱼散（储光曦《钓鱼湾》）C.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽（王籍《入若耶溪》）D.鸡声茅店月，人迹板桥霜（温庭筠《商山早行》）10.下列对这篇文章的分析判断，不正确的一项是[]A.这是一篇格调清雅、语言清丽、借景抒情的散文。
B.本文以描写乡村美好的风光景色为主，突出表现了“我爱乡居”的主旨。
C.本文将城居生活与乡居生活加以对比，侧面表现了对城居生活的某种厌倦情感。D.本文的语言朴实清新，文风豪放俊逸。
（二）可是，母亲并不软弱。父亲死在庚子闹“拳”的那一年。联军入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜两次。母亲拉着哥哥与三姐坐在墙根，等着“鬼子”进门，街门是开着的。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市整条的烧起，火团落在我们院中。有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。11.在原文上用斜线划出本段的层次，并归纳段意。
12.“可是，母亲并不软弱”，从文中哪些地方表现出来？
13.“这点软而硬的个性，也传给了我”，“软而硬”矛盾吗？为什么？
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14.“母亲并不识字，她给我的是生命的教育．．．．．”，怎样理解加点的词语的含义？
（三）春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间。去无尽地感慨
生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，
因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。15、请用一句话概括这段文字的主要的含义：
。16、文章使用了象征手法，事业的开端是艰难的，处女地为“不毛之地”。且夹杂着“树根”、“石块”，
喻示着。
“细瘦的胳膊”、“锈钝的犁”，这些都是作者的主要条件，说明开垦时“汗流浃背”，四肢颤抖”以至于“恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上”表现出17、品味下面的句子，写出他的含义。
“在给予我生命的同时所给予我的责任。”
“在这世界上，每人都有一块必得由自己来耕种的土地。”
（1）（2）三、古文阅读
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
18.解释下列各句中加点的词语。
A．且庸人尚羞．之。B．而相如廷．叱之。C．顾．吾念之。D．以先．国家之急而后私仇也。19.翻译文段画线句子。
（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
（2）公之视廉将军孰与秦王？
三、作文写作
（一）应用文写作。（10分）
今天（10月28日）星期五放学后，外婆接你去她家，晚上就不回自己家了，请你写一张留言条给妈妈，告诉她这件事。（注意格式要求。）
（二）上了职业高中，我们似乎多了些许烦恼，些许苦闷，些许幸福，些许满足。请
以《写给自己的信》为题，把自己的心理话表达出来。要求：1符合书信格式。2字数800字左右。
最低字数线
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