高中英语写作教学的几点心得

高中英语写作教学的几点心得

高中英语写作教学的几点心得

英语写作对学生来说要求比较高，学生要在掌握了丰富的词汇语法知识和良好的语感后才能有所发挥，在对写作的教学过程中通过不断的摸索和尝试，有以下几点感受：

多积累词汇和语法知识，夯实基础。

通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。教师对学生的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。口语培训能够帮助你。

训练各种文体的写作。

收集同一文体的范文，供学生朗读，培养学生对某一文体的语感，在此基础上，要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。及时对学生的作文进行纠正并参照范文对其作文进行评价。最后选出最好的学生作品为范文，供学生们参考学习。通过对各种文体的感知和简单的仿效，使学生逐步地掌握各种文体的风格，固定格式和写法。

练习写作步骤。

在教学中围绕以下四个步骤进行写作的四个步骤训练：

1.备写阶段。根据所提供的写作材料，手中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。同时分析材料、审题，拟好写作提纲。2.起草作文。根据审题，确立写作文体，主体（使用的人称）和基本时态。

3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。

4.拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。

把握末段的写作要领，力争段落层次分明，主题突出。

中学英语写作一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。

引导段的主题句（themeStatement）不能只陈述事实，而是说明自己的观点。支撑段是围绕引导段中的观点进行阐述，教导学生运用有力事实和例子对中心句进行充分的论证。同时分清主次，把与主题关系最密切，最能体现主题的信息提炼出来进行详写，对次要的进行略写。结束段简要重述观点，即是篇尾点睛。

其他几点注意事项：

1.过好审题关。审清题目要求，包括文体、题材。

2.过好语法关。除了注意情节的完整性之外，特别要注意句子的完整性，人称、时态和语态等的一致性和行文的连贯性等。

3.为了使文章连贯，要恰当地使用连接词。4.书写要细心、工整、避免涂改。

英语写作比较困难，要坚持不懈的训练，教师千万不要因为英语写作教学和批改的艰难而放弃写作训练。英文写作有利于培养学生用英语进行思维和综合运用英语进行交际的能力，使学生的英语水平得到更全面的提高。登陆韦博英语官网，了解更多学英语哪家好吧。

扩展阅读：高中英语阅读教学几点体会

高中英语阅读教学的几点体会

中图分类号：g633.41文献标识码：b文章编号：1672-1578（201*）03-0142-01

英语阅读在英语教学中无疑有着很重要的作用，阅读亦为英语学习输入的重要手段。因为它既是单词、语言知识点、文化的载体，也是学生提高阅读能力的平台。所以上好阅读课对我们来说至关重要。结合我校学生的学情特点，要想上好阅读可应做好以下几点：1.扫除生词障碍

我校学生的英语底子薄弱，首先要把单词学好。让学生做到三会会读、会写、会用，重点单词要会造句，在第二天上课前要学生好好再复习一到二遍。复习的方法很多，可采用口头提问、听写、造句等。

2.在导入上下功夫

人们都说”良好的开始是成功的一半。”一节课成功与否，导入也起着重要的作用。导入的好，学生能很快进入意境，收到意想不到的效果。记得在讲music那一课时，我引用了这样一句谚语：”wherethereisawill，thereisaway”.同时并将它加以改变wheretherearepeople，thereismusic.并且问学生doyouthinkso？他们顿时兴奋起来，我又进一步问ismusicasimportantaswater？这一问已经涉及到主题了。导入的方法很多，要结合具体的内容采用不同的方法。3.教会学生阅读的方法

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