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xx小学评优评先的条件及办法

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 13:23:11 | 移动端:xx小学评优评先的条件及办法

xx小学评优评先的条件及办法

xx小学评优评先的条件及办法

集体系列

一、优秀班集体评选方案1、优秀班集体条件:

(1)以“三好学生”为目标,积极开展创建优秀班集体的活动,不断加强对学生的思想政治教育,贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》,自觉接受学校的工作安排,完成任务好,各项常规评比名列年段前茅,有良好的班风,形成尊师守纪,热爱劳动,团结友爱,朝气蓬勃,不断向上的班集体。

(2)学生转化工作抓得紧,措施有力,耐心细致,成绩显著。在一学期中,班级同学无重大违法乱纪行为发生(指校级以上处分)。

(3)学风好,多数学生学习成绩良好或有明显提高,卫生工作做得好,学生体育普遍增强。

(4)班干部能团结一致,密切联系同学,在创建优秀班集体及其他有益活动中能起带头和核心作用。

2、评选方法

(1)优秀班集体每学期评选一次。(2)由德育领导小组进行评审。

(3)被评为优秀班集体的班主任可优先成为优秀班主任的候选人。(4)凡有下列情况之一者,评选时一票否决。

①、班级内有情节严重的盗窃、打架等行为,受到学校处分者。②、有较大的人身安全事故者。二、优秀中队评选方案1、优秀中队条件:

(1)组织好:少先队知识教育普及化、经常化,有具体形象的共同目标,有奋发向上的精神面貌,有积极健康的集体舆论,有规范自觉的组织纪律,有团结友爱的伙伴关系,有互助合作的学习氛围。

(2)工作好:中、小队有自主自理的自治能力,中队辅导员在与不在一个样,少先队在集体中发挥模范带头作用。中队辅导员认真负责,民主辅导。

(3)活动好:有固定的队活动时间,有经常、快乐的中小队活动,小队作用发展好,快乐中队创建好,并在区快乐队建活动中表现突出,在各级各类评比中获得奖励。

(4)阵地好:建立健全中、小队小家务和教育阵地,每一位队员有为集体服务的岗位,并能经常发挥作用。

(5)制度好:建立健全各项队工作与活动制度,并能长期坚持按制度执行。2、评选方法

(1)优秀中队每学期评选一次,由德育领导小组进行评审。(2)被评为优秀中队的辅导员可优先成为优秀中队辅导员的候选人。

教师系列

一、优秀教师、优秀教育工作者评选方案1、评选条件:

热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力实践“三个代表”重要思想,忠诚人民的教育事业;树立教师的光荣感和责任感,积极推进教育改革、创新和实施素质教育;自觉参加继续教育,不断提高自身的业务素质,教学效果良好;作风正派,团结同志,专心从教,遵纪守法,模范履行职责,具有良好的职业道德,不搞有偿补课,不向学生乱收费;在师生中有一定的威信,5年来年度考核有一年以上评为优秀,并具备下列条件者。

(1)全面贯彻党的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,关心学生的全面成长,教书育人,为人师表,无私奉献,思想言行堪为表率,在培养人才方面成绩显著;

(2)认真完成好教育教学工作任务,有一定的开拓创新精神,在实施基础教育新课程、推进教育教学改革、提高教育教学质量等方面取得较好成绩;

(3)在学校管理、服务学校建设等方面有突出成绩。2、评选要求:

(1)评选活动中,要加强领导,坚持标准,认真把关,严格程序。

(2)评选活动中,要充分发扬民主,做到公开、公平、公正。凡被推荐的对象,必须在校务公开栏上公示3天以上。

二、优秀班主任评选方案1、评选条件:

应是学习和实践“三个代表”的表率,能认真学习思想政治理论,在贯彻党的路线方针政策,深化教育改革,全面推进素质教育中取得显著成绩。

(1)爱岗敬业,具有高度的责任感、强烈的事业心,政治立场坚定,自觉贯彻党的教育方针,认真落实上级教育部门和学校的工作要求。

(2)教育与督促学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。有良好的深化训练措施,班级管理工作扎实,教室卫生整洁,公物保管有序,物品摆放符合要求。本班的值周工作和卫生评比得分在同年级名列前茅,学生的文明习惯养成教育良好。

(3)定期召开班委会,认真指导少先队开展丰富多彩的活动,并做好总结工作。能注意培养学生干部的独立工作能力,认真组织学生参加公益劳动、社会实践等活动,指导学生开展课外科技和文体活动,在校内外各项竞赛中成绩良好。

(4)经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯。班级的学风端正,学生学习成绩不断提高,在全年级处于上游。

(5)努力做好本班学生思想转化工作,尊重学生人格,思想教育耐心,以情感人,以理服人,采取措施避免偶发事件的发生,教育显著效果。定期召开家长会,经常与家长联系,争取家长、社会和有关方面的配合,形成教育网络。

2、评选要求:

(1)评选活动中,要加强领导,坚持标准,认真把关,严格程序。(2)评选活动中,要充分发扬民主,做到公开、公平、公正。凡被推荐的对象,必须在校务公开栏上公示3天以上。

三、优秀中队辅导员评选方案1、评选条件:

(1)认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,践行“三个代表”重要思想和科学发展观;遵守国家法律、法规和学校管理制度,拥护党的路线、方

针、政策;维护党和国家的利益及学校的稳定;热爱学生思想政治教育工作;认真履行辅导员工作职责。

(2)从事辅导员工作一年以上,对工作满腔热情,认真负责,能积极主动地完成本职工作。在工作中不计较个人得失,关心学生成长,为人正派、处事公正、团结同志,有奉献精神。

(3)坚持每年与学生一起参加劳动、社会实践,所带学生违纪率低,并无严重的违纪行为,工作无重大失误。

(4)积极开展少先队工作,能开展生动活泼的中队活动,定期召开中队主题队会,少先队员素质不断提高。

(5)具有良好的精神风貌,尊重理解学生,关心爱护学生,经常深入班级、宿舍,有针对性的开展谈心活动,了解学生的思想动态和学习、生活实际,帮助学生解决困难和问题,关心学生的成长、成才,在学生中有较高的威信,受到师生的欢迎和好评,在年度辅导员工作中有突出表现。

四、师德模范评选方案1、评选条件:

(1)爱岗敬业,自觉遵守中小学教师职业道德规范,不参与有偿家教等违纪活动。

(2)严于律已,为人师表,谈吐高雅、衣着整洁。模范遵守各项规章制度。(3)热爱学生、尊重学生、善于与家长沟通、不体罚或变相体罚学生,深受家长欢迎、学生喜爱。

(4)团结互助,善于合作,在同事中有较高声誉。2、评选要求:

(1)评选活动中,要加强领导,坚持标准,认真把关,严格程序。(2)评选活动中,要充分发扬民主,做到公开、公平、公正。凡被推荐的对象,必须在校务公开栏上公示3天以上。

学生系列

一、评选条件

1、“三好学生”评选条件:

(1)思想品德好。热爱社会主义祖国,热爱人民,热爱中国共产党,热爱集体,热爱劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,遵守《守则》《规范》,在学雷锋等活动中起模范带头作用。

(2)学习好。学习目的明确,态度端正,勤奋好学,较好地掌握“双基”,学业成绩优良。

(3)身体好。积极参加体育锻炼和文娱活动,认真上好体育课,坚持“两操一锻炼”活动,有良好的卫生习惯和健康的身体素质。

2、“优秀学生干部”评选条件

担任班级或班级以上的班、队干部,在基本具备三好生条件的基础上,热心为集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织能力,在同学中有较高威信,能起骨干作用。

3、“优秀少先队员”评选条件:

(1)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公物。拥护中国共产党,热爱中国人民解放军,立志为现代化建设努力学习,做共产主义接班人。

(2)发场“诚实、勇敢、团结、活泼”的优良作风,开展批评与自我批评,维护少先队组织利益。

(3)遵守队章,积极参加各项活动,热心为大家服务。

(4)在各项活动中表现积极主动,并取得优异成绩或有较大进步。(5)遵纪守法,遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,遵守学校或少先队组织的一切规章制度。

二、评选办法

1、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”均是每学期评选一次,由各班主任(中队辅导员)根据学生情况组织民主评选。

2、一至六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的10%左右,“优秀少先队员”名额占全班总人数的15%左右,“优秀学生干部”原则上每班评选出一名。

扩展阅读:小学教师评先评优方案(修改)

小学评先评优方案

(二0一三年月日全体教师大会讨论通过)

此方案分为六项,分别是德(20分)、能(15分)、勤(15分)、绩(50分)、奖励(另加分)及注意事项。

一、德(20分)

热爱党的教育事业,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表和以校为家。

1、依法执教(3分)

认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教师法等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行,否则按情节轻重扣1---3分。

2、爱岗敬业(6分)

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想,认真备课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

(1)故意破坏学校公物,每次扣1分,对破坏学校公物的行为不闻不问,每次扣0.5分,并追究责任。

(2)不按时交齐计划、总结,每次扣0.5分。(3)不认真备课,无教案上课者每次扣0.1分。

(4)上课时间离开教室5分钟或做与本堂课无关的事或打瞌睡,则每次扣0.5分。

(5)在学生中传播有害学生身心健康思想的每次扣1分。

3、热爱学生(3分)

关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心指导,不讽刺、不挖苦、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、生动、健康发展。如有体罚或变相体罚学生,情节严重的,经调查属实者,则按情节轻重扣0.5----3分。

4、严谨治学(2分)

树立优良学风,刻苦专研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。对学校开展的教育教学活动及业务学习有意不参加者每次扣0.2分。

5、团结协作(3分)

谦虚谨慎,尊重同志,互相学习,互相帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉。共创文明校风。教师之间互相吵架,每次扣各1分,肇事者加扣1分,打架各扣2分,

肇事者加扣2分,教师与校领导吵架每次各扣2分,肇事者加扣2分,打架各扣3分,肇事者加扣3分,不服从学校工作分配的每次扣1分。

6、尊重家长(1分)

主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合,积极宣传科学的教育思想和方法。

7、廉洁从教(1分)

坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用权责之便谋取私利。

8、为人师表(1分)

遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则。

9、以校为家(2分)

教师要以校为家,把学校的事看做自己的

事,学校有什么事故发生,要积极主动处理,不得事不关己,高高挂起。能积极主动为学校解决困难和把事故消灭或缩小到最小损失,则加1分以上。如不管不问,则扣2分以上,不得参与评先评优。

二、能(15分)

认真管理好班级工作,当好值周教师,出色完成学校工作。

1、值周(5分)

值周教师要认真按《值周教师职责》去值周,如不按学校规章制度去值周,每次扣值周教师0.5分。

2、完成学校工作(7分)

认真完成学校分工的各项工作,如不按目标细则去做,影响到学校质量,则每次扣1分。

三、勤(15分)

出满勤为满分(国家法定假日除外)。迟到一次扣0.05分,请假一节扣0.05分,旷课一节扣0.5分,早退一次扣0.5分,旷课一天按旷7节计算。病假一节扣0.05分,有住院凭据的不扣分。在同一条件下,请各种假、旷课、早退少的优先考虑。

四、教学成绩(50分)(校长、主任如不上主科,则享受学校成绩)

1、低分率(10分):低分指百分制中的30分(含30分)以下。

(1)、班级学科低分率为学科低分人数除以学科应考人数,区学科低分率为区学科低分人数除以区学科应考人数。

(2)、以10分为基准分,学科低分率每超出区低分率1%扣0.1分、超出2%扣0.2分,以此类推。反之以此标准加分。

2、及格率(10分):指百分制中的60分至100分;

(1)、班级学科及格率为班级学科及格人数除以班极学科应考人数,区学科及格率为区学科低分人数除以区学科应考人数。

(2)、以10分为基准分,学科及格率每超出区及格率1%加0.1分,以此类推。反之以此标准扣分。

3、红分率(10分):指百分制中的80分至100分;

(1)、班级学科红分率为班级学科红分人数除以班极学科应考人数,区学科红分率为区学科红分人数除以区学科应考人数。

(2)、以10分为基准分,学科红分率每超出区红分率1%加0.1分,以此类推。反之以此标准扣分。

4、平均分(20分)

(1)、以20分为基准分,所上学科上下浮动,在区均分的基础上每超出、低于1分分别加、减0.3分。

(2)上多科的,选其中较好的一科参加评比,其余科目按该科上下浮动部分得分的1/5分别加减分。

2、名次分(该项为另加分项)(1)名次上升

以上一学年统考名次为准,在原名次的基础上上升一个名次加0.3分,降名次不减分。一年级的成绩、三年级的英语成绩以中间名次为基础名次。上多科的选其中较好的一科参与评比,另外科目加1/5。

(2)前三名能保名次的从一到三名分别加0.3分、0.2分、0.1分,保持第四名及以后名次

的没有保持分。。

(3)名次分

第一名4分,第二名3.8分,第三名3.6分,第四名3.4分,第五名3.2分,第六名3.0分,第七名2.8分,第八名2.6分,依此类推。上多科的,则取其中一科参加评选,另外一科加名次分的1/5。

五、获奖

1、一般奖(须附相关印证材料。包括教具、比赛名次、辅导奖,各种优秀奖如优秀党员等表彰分)

获得省级一、二、三等奖,分别加5分、4.5分、4分,鼓励奖加3.5分;获得州级一、二、三等奖,分别加4分、3.5分、3分,鼓励奖加2.5分;获得市(区)级一、二、三等奖,分别加3分、2.5分、2分,鼓励奖加1.5分;获得镇级一、二、

三等奖,分别加2分、1.5分、1分,鼓励奖加0.5分;获得校级别加1分。如获奖证书没有写等次,则按各级奖的中间等次加分。辅导奖同一次只取其中最高一项。本年度教师节被评为优秀教师的在下一年评优秀教师时不累记加分,但本年的年度考核可加分。

2、论文奖不分级别,统一每次加1分。(有相关文件、有获奖证书为据)

六、考核中应注意的事项1、绩效考核

(1)事假:半年(学期)累计超过5天(含5天)以上者不评一等奖;累计超过10天(含10天)以上者不评二等奖;累计超过15天(含15天)以上者不发奖励性绩效工资。

(2)病假:半年(学期)累计超过10天(含10天)以上者不评一等奖;累计超过15天(含

15天)以上者不评二等奖;累计超过30天(含30天)以上者不发奖励性绩效工资。

(3)旷工:半年(学期)累计超过半天(含半天)以上者不评一等奖;累计超过1天(含1天)以上者不评二等奖;累计超过2天(含2天)以上者不发奖励性绩效工资。

(4)迟到、早退:半年(学期)累计超过5次(含5次)以上者不评一等奖。累计超过10次(含10次)以上者不评二等奖;

2、年度考核

(1)事假:年度(上半年和下半年)累计超过10天(含10天)以上者不评优秀等次。

(2)病假:年度(上半年和下半年)累计超过20天(含20天)以上者不评优秀等次。

(3)旷工:年度(上半年和下半年)累计超过2节课(含2节课)以上者不评优秀等效。

(4)迟到、早退:年度(上半年和下半年)累计超过5次(含5次)以上者不评优秀等次。

(5)被上级通报批评者不评优秀等次。3、评优选模

(1)事假:学年度(第一学期和第二学期)累计超过10天(含10天)以上者不评优秀。

(2)病假:学年度(第一学期和第二学期)累计超过20天(含20天)以上者不评优秀;

(3)旷工:学年度(第一学期和第二学期)累计超过2节课(含2节课)以上者不评优秀。

(4)迟到、早退:学年度(第一学期和第二学期)累计超过5次(含5次)以上者不评优秀。

(5)上多个学科的教师如果有其中的一科成绩为倒数第一、二、三名的不能评优秀。

(6)被上级通报批评者不评优秀。4、本细则为半年考核。评优选模成绩为学年

度的第一学期考核分加上第二学期考核分;年度考核为年度上半年考核分加上下半年考核分。

本方案自公布之日起施行,在新的方案制定之前,仍按本方案执行。

教师签字:

201*年月日

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