中小学教育技术装备工作总结
乌江镇小湾小学教育技术装备工作总结
我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨,以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点,结合学校实际情况,大力整合教育技术装备资源,营造教育教学与管理的信息环境,加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合,做了以下工作:
一.制定计划,明确目标,强化指导与监督。
为使学校教育健康持续有序发展,增大工作预期性,根据学校领导的要求,开学初制定了学期工作计划,明确工作目标与措施,强化工作指导与监督。各功能室配备业务技能较熟练的兼职教师管理。各功能室管理、借用制度健全,各类帐目明细记载规范完整。
二.加强各功能室设备、资源的安全管理与运行维护,提高了各功能室的效能。
期初期末,组织专人对学校的实验室、音、体、美室、图书室、微机室等专用教室以及对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理,做到了帐目清楚,帐、簿、册、物相符一致。
1.微机室和实验室
要求对微机室和实验室的实验器材、设备等资源存放合理规范,整齐划一,做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”),做到“四无”(无灰尘,无锈蚀,无丢失,无损坏);严格实验药品管理,确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约,注意安全,做到无耗材浪费和安全事故发生。
实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度,电教设备、电教教材使用后及时收回,确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
信息技术开课率100%,演示实验开出率和分组实验开出率均达80%以上。
同时,做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年,对专用教室和校园网络终端设备等出现的故障,及时进行远程或现场检查、处理和维护,确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
2.音、体、美室
音、体、美三室器材基本满足了教学的需要。分类科学合理,摆放整齐,环境整洁。器材登记册、借用记载册完整、规范。器材的使用率达到75%以上。对破损的器材进行及时有效的维修。确保了器材的正常使用。
3.图书室
图书室占地面积32平方米,现有图书2350册,生均20册。图书均按国标分类贴签。图书借阅定期开放,安排了科学合理的借阅时间,师生借阅率高。图书保管完好。并有计划有组织的开展了师生的读书心得交流活动。利用校园广播系统在全校广播评选的优秀心得,进一步促进了师生的读书兴趣与积极性。
图书馆管理人员能认真做好借阅服务工作,能本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨,注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题,学生有问必答。在“读书”系列活动中,图书室积极做好了服务工作,还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书摆有序,符合规范。我们每周要对书库内的书整理一次,对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。要求图书管理员认真记载好图书图书帐目,登记好图书借阅册,统计好各种数据,做好年度情况汇总。
三、抓好教师学习培训指导,提高教师信息化教育素质。坚持学用结合,校本为主的原则,继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导,让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备,会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导,解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。
四、拓宽资源应用渠道,深入推进资源运用。
1.日常学科教学中,学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度,全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动,提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册记录。
五、存在的问题。
1.微机室电脑配显落后,运行速度慢,不能满足教学的高层次需求。
2.实验室的器材配备还不能满足教学的实际需要。3.各功能室的管理工作还没有做到精细化,各功能室的防盗设施不够得力。
4、资金的投入量不足。
今后,我校在教育技术装备的管理和应用方面继往开来、扬长辟短,加大资金的投入,使其更好的为我校教育教学工作服务。
小湾小学
二0一一年十一月八日
扩展阅读:中小学教育技术装备工作总结
201*年度周潭中心学校教育技术装备工作总结
编撰:周根虎
本年度,我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨,以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点,结合学校实际情况,大力整合教育技术资源,营造教育教学与管理的信息环境,加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合,做了以下工作:
一.制定计划,明确目标,强化指导与监督。
为使学校信息化教育健康持续有序发展,增大工作预期性,根据学校领导的要求,开学初制定了学期工作计划,明确工作目标与措施,强化工作指导与监督。
二.加强设备、资源的安全管理与运行维护,提供信息化教育科研与管理的环境保障。
1.期初期末,组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理,做到了帐目清楚,帐、簿、册、卡、物相符一致。
2.电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范,整齐划一,做好“六防”(“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”),做到“四无”(无灰尘,无锈蚀,无丢失,无损坏);严格实验药品管理,确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全;实验耗材、设备分发、准备坚持节约,注意安全,做到无耗材浪费和安全事故发生。
3.电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度,电教设备、电教教材使用后及时收回,确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。
4.每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。
5.做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年,对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障,及时进行远程或现场检查、处理和维护,确保了设备正常运行和处于良好备用状态。
三.抓好教师学习培训指导,提高教师信息化教育素质。
坚持学用结合,校本为主的原则,继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导,让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备,会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导,解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。
四.拓宽资源应用渠道,深入推进资源运用。
1.日常学科教学中,学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度,全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。
2.组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动,提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。
3.抓住实践教育课题研究契机,组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动,通过层层选拔,推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。
五.抓好科学实验教育教学工作
1.认真组织开展实验操作考核,学生实验操作考核成绩平均及格。2.实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告,做好资料档案收集整理。
六、规范做好学校图书馆管理服务工作
图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作,当老师或学生来查询资料时,及时答复,通过网络检索或翻阅杂志目录等途径,帮助查找相关的书刊资料,尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨,想读者所想,急读者所急,注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题,学生有问必答。平时,经常有不少学生因学习或参加学校活动(如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等),来图书馆查阅资料,我们便积极配合,有针对性地指导学生在馆藏中查找,及时提供所需的书刊资料。在校园文化节“好书伴我成长”
在“读书节”等系列活动中,图书馆积极做好服务工作,还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序,符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次,对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物,做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作,并上架流通。认真记载好图书馆日志,登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细,统计好各种数据,做好年度情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下,内容不断充实。
七.认真做好档案资料清整装订
认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。
八、积极配合和辅助各小学教育技术装备上报工作
编撰:周根虎201*-1-
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