小学专业技术工作总结——倾情教坛 愉悦吾心

小学专业技术工作总结——倾情教坛 愉悦吾心

倾情教坛愉悦吾心

小学专业技术工作总结

高某，男，34岁，大学本科学历，现任蕲春县枫树林小学级语文教师。在多年的教学实践中克难奋进，不断开拓创新，取得了丰硕的教学成绩。

我1998年7月参加工作，调到清水河中学，随后，我接受重任，任二（5）班语文教师兼班主任，经过努力，语文及其他各科成绩，由原来与其他班级相差10-20分到持平。第二年又挑更重的担子，任一（4）班班主任、一（4）班语文教师、三（5）班语文教师。期末两个班的语文成绩名列前茅，学生行为习惯发展良好。此期间，我被乡教育组评为“优秀教育工作者”，被团县委授予“五〃四青年”光荣称号。我辅导的田佳佳同学在中国教师报主办的征文中获二等奖。201*年9月，我被调到漕河镇夏漕小学，先任体育教师，接着任五（1）班语文老师兼班主任，在第二年的漕河镇六年级联考中，我班取得了语数总分第一的好成绩。接下来几个学期，我都是任六年级语文老师兼班主任，我和同事协同努力，取得了丰硕的成绩，学生多人次在市县获奖，还有3位同学的通讯见诸《黄冈日报》，我的案例、论文也多次在县市获奖，其中《论板书功能的释放》获省二等奖，我也被漕河镇人民政府授予“优秀教师”光荣称号。201*年9月，我主动到蕲州菩提中心小学支教，任五（1）班语文老师，任学校政教主任，支教一年，学生行为习惯、学习成绩有所好转，赢得了当地老师、学生、家长及教育局领导的高度赞誉。

因为教育需要发展，我也需要进一步锻炼，201*年1月被调到枫

树林小学任六（2）班语文老师兼班主任。因为我和同事兢兢业业，学生成绩显著提高，行为习惯明显好上加好。我们赢得了赞誉！因为努力，因为创新，班上学风渐浓，学生的思想行为大有改观。201*年任学校政教主任。班上的语文教学与学校的德育工作两不误，这两年不仅学生取得了巨大进步，我和他们一样也不断收获。我外出参加培训学习，我的案例、教学设计几次在县里获奖，在全市读写竞赛中，我班有2人获一等奖，有全国中小学生书画赛中，有12人获奖，我自己201*年也被县人事局、教育局授予“优秀教师”光荣称号，201*年被教育局评为“德育先进工作者”。

为落实科学发展观，办人民满意教育，我总是矢之不渝地为教育贡献自己的力量，用科学发展观武装自己，务实求真，克难奋进，尊重规律，为人师表，教书育人，仍以优异的成绩回报党和人民。现将工作情况总结如下：

一、爱国守纪，倾情教坛

我作为一名人民教师，不但有良好的政治思想素质，而且有高尚的职业道德。本人自觉遵守国家法律法规，师德师风好，敬岗爱业，热心本职工作，拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论建设有中国特色的社会主义理论。认真学习江泽民“三个代表”的重要思想，领会其深刻含义，从中吸取搞好教育工作的力量源泉，树立正确的人生观、价值观和教育观。深入学习《九年义务教育法》、《教师法》、《国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和新课改的理念以及上级教育文件指示精神。还积极参加种类有关教育教学的培训活动。服从领导的安排，严于律己，宽以待人，以身作则。言行举止皆为师生的表率。

二、潜心教学，知识育人

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。

三、养成教育，开拓创新

我在任职期间，不但认真做好常规教学工作，而且努力做好班主任工作。我从1998年9月至201*年9月一直担任班主任这一职务。

这项工作既琐碎、烦恼又有乐趣，对学生的成长起着很大的作用。在工作中，班风、学风一齐抓，既教书又育人。在教课过程中，我注意渗透思想教育。平时又给学生上好班会课，法制教育课，宣传中华传统美德，人生哲理。培养学生爱国、爱民的情操，做“四有”新人。转化学困生是班主任工作中的一项重要内容。我从多年的班主任工作实践中总结出转化学困生须用：“晓之以理、动之以情、导之以行、树之以志”的正面引导的教学原则。并加强家访工作，使学校教育与家庭教育相结合。我的做法是：首先对学困生的要求不能太高，注意保护他们的自尊心和自信心，平等对待，经常激发他们的学习举和求知欲望，发掘他们的闪亮点，加以表扬；其次，满腔热情地关心他们地学习和生活；最后，重视因材施教，因人而异。例如：201*年我所任教六年级地袁某同学是一位双差生，无心向学，成绩差，纪律散慢，经常打架闹事。经过我一个学期的耐心教育、帮助，他变成了一名好学生，学习成绩突飞猛进，并常常带领班级学生去做好事，期末小学毕业会考取得了优秀成绩，还获得学校“孝星”奖。多年来，我所担任的班级学困生转化率达到85%以上，每学期都评为“文明班级体”。我多次被评为优秀班主任。

四、第二课堂，多彩有效

第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、绘画班、太

极拳小组，今春全县干训校长来校，对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持了我们的做法。这在一定程度上提高了我校的文化氛围。

五、统揽全局，共同进步

201*年9月，我被学校及上级组织任命为政教主任，加之我任四（2）班语文，我工作更加努力，更注重教育规律，开拓创新，调动一切积极因素，促进学校教育的发展进步，首先，利用例会组织班主任学习，更新观念，服务学生，努力工作，搞好班级管理工作。其次，学校组织开展各种活动，让学生在活动中快乐，在快乐中成长。政教处组织了拔河比赛、跳绳比赛、广播体操比赛、六〃一、元旦等文艺会演……，也鼓励各班级开展形式多样的兴趣活动。再次，政教处加大力度，对全校班干，学生干部进行了多次培训，学生干部管理水平日益提高。201*年下半年，又组织全体班主任到实验小学学习培训。经过全体师生的努力，班主任的理论水平，班级管理水平都有很大的提高。与之相对应的是，学生的行为习惯明显好转。地面干净，衣着整洁了，抽屉整洁了，手掌干净了，冲冲打打的少了，高声吵嚷的少了，排队有序了，路队整齐了，做操精神了，学生更礼貌了。正因为如此的成绩，201*年我被教育局评为“德育先进工作者”。

总之，给我学生，我就快乐。在教育的天地里，我将一如继往地开拓进取，兢兢业业，不负人民和祖国的重托，为教育倾情奉献而无怨无悔。

201*年4月6日

扩展阅读：倾情教坛 无憾无悔

倾情教坛无憾无悔

伍永梅

我是一名平凡的小学教师，从教以来我一直坚持以教学为主这个宗旨，忠诚党的教育事业，认真学习现代教育理论，积极探索如何在小学教学中培养学生的创新精神，全心全意地为教育事业服务。我一直在默默地耕耘，默默地奉献，我希望能在平凡的岗位做出不平凡的业绩，实现真正的人生价值。

一、以身作则，做学生的表率

二十多年来，我始终抱着一颗热爱教育之心全心扑在教育事上。一直以来我思想要求进步，能尽职尽责地做好自己的本职工作，服从领导的安排，遵纪守法，为人师表，团结同事，关心爱护学生。工作积极肯干，从不计较个人得失。为了使我担任的班级形成良好的班风，我坚持每天提早到学校，走进教室与学生一起摆好课桌，与学生进行亲切的交谈，和学生一起进行晨读。平时经常迟来的学生一走进课室发现我已经和其他同学一起在晨读了，他们也渐渐改掉了迟来学校的坏习惯。在我的影响下，我们班的班风很好，好人好事也层出不穷：扫把松散了，有人主动去扎好，同学生病时吐出的脏物也有人主动去清扫，不是值日生的也主动参与打扫卫生……二、倾情教育勇于探索

在教学上，我不断学习新的教育理论，在了解教育信息的同时，我虚心请教其他有经验的老教师，与学生交朋友，一节课一节课地认真摸索，深入去研究，有时为了写好一份教案，不惜花费大量的时间去

查阅相关的资料，直到满意为止。为此我经常备课到深夜，为了更好地研究教材和教法，探索教学规律，我翻阅了大量的教学报刊和杂志，供自己在教学过程中参考和借鉴。在教学中，我强调以学生为主体，教师为主导，训练为主线、创新为主旨的“四个主”的做法。大力进行课堂教学改革，切实减轻学生的课业负担，重视提高学生的综合素质，向四十分钟要质量、要速度、要效益。在课堂上，我善于察言观色，仔细揣摩学生的心理，及时适时地进行学生心理健康教育，提高学生的心理素质。同时我还大胆尝试，勇于创新，坚持面向全体学生，做到从德、智、体、美、劳全面关心学生的成长，让学生在愉悦、生动的课堂气氛中撷取知识。乐学会学基本达到“一碗水端平”的教学效果。在201*年11月连州镇举办的教师优质课评比中，我执教的《美丽的小兴安岭》荣获了三等奖；201*年8月我撰写的教学论文《合作学习在数学教学中的应用》荣获了清远市一等奖。三、热爱学生倾注爱心

在我的教学生涯中，我谨记丁有宽老师的一句话：“没有爱，就没有教育。”无论教哪一个班级，我对学生都真切、耐心、细致。把自己的爱毫无保留地倾注在每个孩子的身上。我们的小超同学，不遵守纪律，学习马虎，还经常和同学打架，他成了全班同学的“公害”。我看在眼里，急在心上，我首先找他出来谈心，从中了解到他是个留守儿童，父母在外地打工，平时靠爷爷奶奶照看生活。我跟他谈话后，肯定了他头脑聪明，思维敏锐的优点，然后再指出他的缺点，并及时发现他身上的闪光点，要求班干部时常去关心他，同时又打电话跟他

父母联系，希望他的父母能和老师齐抓共管。每当我发现他有丁点的进步就及时在班上表扬，让他感受到老师的关心和同学们对他的友爱。精诚所至，金石为开，经过了一个多月的帮助教育，他渐渐地改变了，有什么想法都愿意跟老师和同学们分享，不再欺负同学了，还主动去帮助要需要的同学了。在一次《老师，我想对你说》的作文中，他写了这样一段话“老师，您对我的爱胜过了对你的女儿，要不是您那时对我真情的付出，也许我现在已经变成了“烂仔头”了。”看到他能发自肺腑写出的话，我感到莫大的欣慰。可见，教育学生仅仅有严格的态度是不行的，还必须讲究教育方法，要像父母对待自己的孩子一样对待学生，既严格要求，又要热情帮助；既要耐心教育，又要积极鼓励。只有这样，才能收到更好的教育效果。

二十多年来，在学校领导的关心和支持下，我通过自身的努力，出色地履行岗位职责，教育教学效果显著，我所担任的班级班风好，学风浓。我担任的语文科在期末质检中取得了优秀的成绩，得到学校领导的和学生家长的一致好评。面对学生，我已无憾无悔了，但面对自己的女儿，我深感惭愧。

友情提示：本文中关于《小学专业技术工作总结——倾情教坛 愉悦吾心》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学专业技术工作总结——倾情教坛 愉悦吾心：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《小学专业技术工作总结——倾情教坛 愉悦吾心》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/579493.html

• 上一篇：本人任现职以来工作总结
• 下一篇：教师专业技术总结