庆华技校实习心得体会
庆华技校实习心得体会
为期两周的金工实习在金属的回响中落下了大幕，总的来说这次为期两周的实习活动是一次有趣且必将影响我今后的学习工作的重要的经验。我想在将来的岁月里恐怕不会再有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法；也恐怕难有这样的幸运去体验身边的每一样东西到底是如何制造出来的了。
“金工实习”是一门实践性的技术基础课，在当今社会,要求大学生全面发展,的形势下。使我们这些费工科专业的学生获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多
第一次金工实习，对我们来说感觉很新鲜，一大早，我们迎着朝阳，兴致勃勃地向实习基地庆华技校出发，今天提前上一节课，老师给我们讲解金工实习的意义，课程安排，以及实习过程中的安全问题。接下来，老师又一一为我们详细的介绍各种刀具，工件，车床的相关知识，带领我们参观了各种车床.虽然这些知识对我们很陌生，但老师的耐心讲解，让我们开始产生了兴趣，听的也比较认真，因为这些知识是最基本也是最最重要的，接下来我们按照分组，由不同的老师带领参加各自的工种。我分在第一组，首先接触的工种是铣工。上半天老师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类，原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种，要加工的工件夹在工作台的平钳上，靠进给转盘对其进行横向，纵向及上下运动的控制，而刀具保持不动，这与车床刚好相反。下午在熟悉铣床的工作原理和操作后,老师向我们的示范了将一个圆柱体切削成正方行，要求正方形的边长为29MM，老师将工件夹在平钳上，然后转动转盘来控制平钳的位置，当刀具基本上置于中央位置时，开始对刀，对好后，根据要求设定转盘转动两圈半，加工工件可以上升6.5MM，便可以开始加工工件，不一会儿的工夫，在刀具的切削下，一个标准的正方形在铣床上诞生了。
第二天我们组是到车工车间实习,充满了新鲜感.看着眼前这些陌生的机器,很好奇,但是却不敢去碰.因为觉得蛮危险.车工是在车床上利用工件的旋转和刀具的移动来加工各种回转体的表面，包括：内外圆锥面、内外螺纹、端面、沟槽等，车工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头等，车销加工时，工件的旋转运动为主的运动，刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。
面对着庞大的车床，我们除了好奇外，对它十分的陌生，老师给我们细心的讲解车床的各个部件的名称和操作细则，我们逐渐熟悉车头，进给箱，走刀箱，托盘等主要部件的控制，老师要求我们先不开动车床，重点进行纵横向手动进给练习。要求达到进退动作准确、自如，且要做到进给动作缓慢、均匀、连续。到一定程度后可开车练习.通过老师具体的操作讲解车床的相关知识,小小的一个车床居然还有这么多的学问啊!大家都听得很认真.之后有熟悉一下车床.我觉得很有趣,很想马上就动工干起来.理论讲完之后,老师又给大家做了榔头手柄加工的示范,一根不起眼的刚块,就在老师一步一步的操作下变成了有用的东西,我不禁一边感叹一边暗暗给自己加油鼓劲起来.老师为了让我们操作安全,要求我们练习后要考核完合格方能开车实际操作.在经过一个下午的车床手柄纵横向手动进给操作练习,第二天顺利的通过了老师的考核,我们就开始动手开车实际操作了.老师在黑板上画出了这次所要车的零件的三维图,像我们讲解了图例的各个数据要求后,老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给刚块的端面车平，就要用偏车刀来加工，然后就是切槽和加工球面，这时就要换用切槽刀。切槽刀的刀头宽度较小，有一条主切削刀和两条副切削刀，它的刀头较小，容易折断，故应用小切削用量。切槽的时候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，这对我们这种从来没有使用过车床的人来说，真是个考验。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一天半，终于把榔头把车了出来.最难受的是每天都是站着工作,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才能感受得到.
金工实习有苦也有乐.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，方成大任也！”这句古人的话用来形容我们的金工实习是再好不过了！经过了车工，铣工,钳工，磨工，铸工等一系列工种的磨练，我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的金工实习课程。现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了许多金工操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切！虽然我们中的大多数人将来不会从事这些工作，甚至连接触它们的可能性都没有，但是金工实习给我们带来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。金工实习的作用与影响，就象《美国丽人》里男主人公最后说的话那样“有些东西你可能现在没有感觉到它的价值，但最后还是会的，每个人都有这样一个过程！”
一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现！大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。这样的活动值得教育部门的借鉴。短短的2个星期时间，我们在实习中充实地度过了，我们学习的知识虽然不是很多，但通过这次让我们明白了我们需要实际学习掌握的技能还很多、很多。如果我们不经常参加这方面的实习，我们这些大学生将来恐怕只能是赵括“纸上谈兵”。社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。真的多谢金工实习，我还想再有一次。
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庆华技校实习有感
为期两周的金工实习总算来临了。平日里枯燥的学习生活似乎对大家来说已经厌倦，当然也包括我在内。按照学校的有关安排，我们这两周中其中的一周就在庆华技校，而另一周则在洪庆校区。在这里，我只谈一下在庆华的实习感想。
在庆华技校实习的第一天，我们是在刘艳英导员老师的带领下搭公交去的。那天，大家都身穿校服，还真像那一回事。
来到技校并见到了即将给我们代课的老师，老师是个男的，看起来挺城府的，约三十来岁吧。他身穿工作服先向同学们闻声好“欢迎同学们来此实习”！然后向大家介绍了一下自己。随后，老师点了个名，就算是认识一下同学们吧。紧接着，老师又带领大家去参观了该技校的实习工厂。一进去看见那一个大房子里摆着一些机械设备。老师走到一台机械的跟前说这是磨床，并介绍了一下他的工作原理及主要部件。第一次见到这么些机器设备，感觉还是觉得新鲜，虽然它们有点旧。再是，只不过那东西的确油味很浓，初次接触还是让人有点接受不了。不过，我还算可以的，能习惯呵呵。其中，老师讲到了车床，例如车床C620-1中的6代表卧式车床；20代表加工零件的最大半径。另外，还有C6140车床，61代表卧式，40指加工零件的最大直径。
最后，有铣工老师带领同学们去铣工房并由老师讲解有关铣工的知识。老师一边动手操作一边还向大家说明其中的道理，讲的津津有味。那老师看起来很是和蔼可亲，面带笑容，给人以暖暖的感觉。这让我想起了高中我的老师，同样如此。老师还亲自想我们每个组赠送一个小东西作为礼物留作纪念，那小东西就像已个黄金条一般，闪闪发光。做人都做到这份上了，也算是够意思了。从他身上我学到了一些做人的道理，即待人要城恳，要舍得去给予或是付出。也许在不知不觉中你已经回报了许多，同时，你也收获了许多。
实习的第二天，老师向同学们讲解了有关车床的相关知识、方法和步骤。老师讲完后，它要求同学们自己可以亲自动手体会一番，做到熟练。在老师的要求下大家纷纷亲自动起手来。看起来挺简单的事可真自己亲自动手起来还算不是很简单的事，容易搞乱人。但是，按照老师的方法去做，的确问题马上就由难变易。正所谓哪道有哪道的专长和技巧啊。
接着，老师就分别测试了一下同学们。满分为20，分两步。第一步为大中小托盘的前进和后退。第二步为识别托盘上的刻度以及前进或后退多少等的正确操作。老师让大家先自己亲自动手练习一下，然后再测试。该测试了，我学号为5号，很快就轮到我了。测试时前面还可以，就是到了后来我有点紧张了，出现了一点小错误。但很快就改正了。那老师还专门多考了已下我，我就纳闷了，该不会是专门的吧？算了，就有他吧！测试完了，我一看分数，是16分。还算可以的呵呵，暗自庆幸一下了。不过我们班的最高的也就18分嘛。下午来了不多时就测试完了。我的感觉是大家还是对计算问题不是很利索和敏感，望以后自己能多多练习，培养对数学和计算敏感的直觉。实习的第四天，不知不觉就已经三天过去了，好快啊。老师想大家分发了锤子，并向同学们亲自动手操作讲解了前5道工序的操作步骤和注意方法。看后，大家就纷纷忙碌起来。这算是我人生以来的第一次亲自在工场动手操作吧。不免有点胆怯的心理在作祟。不过，不一会儿，这种心理很快就不在了。大家排成已长链的等候自己亲自动手操作自己的锤子。其中，也不免有些同学不正确的操作导致出了些问题。不过在老师的帮助下问题很快就解决了。大家脸上洋溢着一种激动的表情，恨不得一下子就弄完。一天就又下来了。
实习的第五天，也就是在庆华技校的最后一天。这天，只剩下最后2道工序了。这锤子完成的很快。还不到下午3点钟我们就大工告成了。这也算是我们同学门自己的人生的第一个作品吧！大家看起来很高兴的样子，毕竟是出于自己手中嘛。
最后，大家三五成群的把卫生给打扫了一番。不过十分钟左右就搞定了。老师来了向同学们总结了一下，他说“大家总算完工了，感谢同学们的参与。我很高兴！同学们都尽力了，大都表现良好，有那种团结的精神风貌。我希望同学们日后能再接再厉，谦虚谨慎，不骄不躁。步入社会走上适合自己的工作岗位，努力完成自己的工作任务。也希望同学们一路走好！”我们大家也纷纷向老师告了别，渐渐的远去了庆华技校。
总之，我的感觉是：首先，教学重要固然，但动手操作的实践也相当重要。要把二者很好的有机结合起来。其次，培养一种逻辑思维，一种敏感的思维，不断的运用于实践中去。再次，就是一种工作态度，一种谦虚谨慎不骄不躁的工作态度。即使遇到问题也不慌张而是耐心的思索解决。最后，我希望能得到类似这样的更好的实践机会，更好的提高自己，使自己成为一个全能的人。
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