后进生帮教总结201*

后进生帮教总结201*

后进生帮教工作总结

一、深入到班级中，了解情况，找准原因

学生的个性品质不是天生的，而是在后天环境中逐渐形成的。对"学困生"而言，他们主要受家庭、社会不良消极因素影响较多。比如什么"读书无用论"、"不读书，照样能经商找钱"等错误思潮。对农村学生来说还有部分学困生是由于家庭素质低，对于女要求不高或不愿意智力投资而致，使这些学生心灰意冷，丧失了学习的积极性和主动性。当然，对极少部分成绩低劣的同学，是由于天资不好，或是生理因素或是贪玩好耍造成。诸如此类的情况都得摸清底细，才能对症下药。二、把握心理特点，调动积极因素

我在班务工作中，体验到很多差生经常犯错误。但他们的本质主流是好的，多数是受某种错误观念的诱导，迷了路。他们都希望得到老师的谅解，给他们一次改过的机会。他们的心理状态一般比较矛盾又复杂多变，他们常表现出孤傲，而心理却是自由的；有时他们犯错误满不在乎，但内心却经常是忐忑不安；对好生表现冷潮热讽、鄙视和瞧不起，但内心却又不乏羡慕。当他们受到批评时内心表现得浮燥不安很难受；当他们受到表扬时，又会兴奋不己，得意洋洋。

总之，他们自我控制能力差，是非观念淡漠，免疫能力差，常会重犯错误。而每犯一次错误，就会涌现一次改错的希望。因此，对后进生的思想教育重在于关心、鼓励、帮助。多一分爱心，少一分指责。努力发现他们各自的闪光点，树立他们奋斗的勇气和信心。多方位调动每一位差生的主动性，不断地使他们由消极向积极方面转化。三、动之以情、晓之以理

在给后进生做思想工作时我努力做到"动之以情，晓之以理"，从思想观念上去正确引导他们；从情感上主动与他们沟通；从生活上去关心、照顾他们；在学习上偏爱他们。使差生从心灵深处受到感动。从而使他们更接近你、信任你、听你的话，使他们成为自己的知心朋友。同时，在教育的过程中注重摆事实、讲道理，以理服人，让他们心服口服，充分认识自己的错误言行，决心悔过。四、努力培养学困生的学习兴趣

对"学困生"来说，普遍存在着难以听懂课，对学习没兴趣，更无求知欲望。所以针对他们的特长和有点，因材施教，让他们重拾学习的信心，平时对于他们学习上的困难，我也经常利用课余时间给他们补习，结成一帮一的学习对子，扫除其学习中的障碍，让他们学习慢慢赶上来，这样就能逐渐培养他们的学习兴趣。五、抓反复，反复抓后进生的转化过程往往不是一帆风顺的，时常会出现反复，这也是正常现象，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能放弃不管。放任自流。一定要"导之以行，持之以恒"。要正确对待学生的反复，坚持做好反复教育工作。对屡教不改者，仍要尊重，信赖，使他们能有机会改过。打好反复的持久战和防疫战。例如。本期以来我班有三个全校有名的"三大金刚"等部分"双差生"，经过我本期以来反复的个别教育后，他们都能痛改前非，无论是思想上还是学习上比以往都有明显好转。原来那种打架斗殴、逃学、厌学等不良现象灭迹了，而逐渐形成团结友爱、勤奋好学、拼博进取的良好格局；班风、学风明显好转

201*年3月

扩展阅读：后进生帮教方案201*

青山中学后进生帮教方案

为进一步增强对我校后进生的帮助教育和管理，切实提高后进生思想政治素质和学习成绩，促进学校文明建设，经学校研究，决定组织党员和部分教师在学生中深入开展转化后进生“一帮一”帮教活动，具体方案如下：

1、要求每个负责挂钩帮教工作的同志要树立强烈的责任意识，认真回顾和总结经验，根据学校的一年转化后进生工作安排，深入了解所挂钩帮教对象的思想动态和学习情况，结合所挂钩的后进生对象的具体状况，有针对性地制订新一年帮教工作计划。

2、在帮教过程中要多给学生一点关爱。从学生的思想、生活、学习等方面进行关怀，及时帮助他们排扰解难。同时，要深入了解他们的兴趣爱好、需要和特长。细心深入，循循善诱、晓之以理、动之以情、导之以行。要克服随意性和盲目性，要注意发挥他们的闪光点，充分肯定他们的成绩。

3、每个负责转化工作的老师一学期要与挂钩的后进生进行谈话和做思想工作至少5次以上，帮教方法与形式要灵活多样、新颖适用。如：谈心法、善意的批评法、表扬激励法、榜样示范法等，要讲求实效。

4、每学期深入后进生家长访问至少2次以上，每月与挂钩对象所属班级班主任、科任老师联系、了解情况至少1次以上，要经常深入有关班级学生中了解所挂钩后进生的情况，并做好情况记录。

5、加强对帮教工作的领导。学校将始终不移地把帮教工作列入一项重要工作来抓，把转化后进生工作视为师德建设方面的一个硬件和纳入“党员目标管理”、“教师目标管理”考评的一项重要内容。学校将于每年12月份召开转化工作专题研讨会，并于每学期的期中和期末各召开一次全体后进生座谈会，采取分发调查问卷形式，全面了解每位老师开展转化工作具体情况，一学期召开一次有关学生家长会，向有关家长反馈情况和征求家长意见和建议。

6、深入开展公民道德教育活动，培养后进生分辨是与非、美与丑的能力，培养后进生良好道德修养，自觉遵守社会公德，加强“三好”教育：在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会是个好公民。树立正面典型，让后进生学有榜样。同时，及时发现后进生中的好人好事，及时予以肯定和表扬，弘扬正气。

7、认真开展普法学习教育活动，加强普法宣传力度，不断增强后进生法律知识水平和增强法制意识。校广播室坚持每周二、四为法制知识宣传广播日；充分发挥班级普法专刊、法制知识宣传角的作用于；严格按照上级要求，认真做好普法学习教育有关资料的征订工作；上好法制教育课、组织开展普法知识讲座、竞赛测试、演讲会、征文比赛等活动；加强对班级普法工作的领导，继续坚持办好一学校1-2次的班级普法知识培训班，不断提高普法骨干的工作水平，促进各班级普法工作的深入开展。

8、继续深入组织好后进生普法知识学习班，请县交警大队、县司法局、县综治办等部门领导和学校综治副校长为学习班上法制教育课；组织学习班的同学观看警示电教片，接受警示教育；组织参加县法院宣判大会和参观县公安局看守所，听取现刑犯罪人员的现身说法，接受现场教育，积极创设载体，努力提高后进生思想水平和遵纪守法意识。

9、要求全体老师对帮教工作情况上半年应做一次书面小结，学年末做1次总结。对在帮教工作中做出成绩、效果显著的老师学校将适时予以表彰鼓励。

201*年9月

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