师徒结队之师傅帮教计划
师徒结队之师傅帮教计划
一、指导思想：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。二、实施目的：
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给徐冬群老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。三、实施措施：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。
4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。四．职责：
(1)耐心细致地做好青年教师的思想工作,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长.(2)指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果.帮助他们解决在教育教学中遇到的困难
总之，在这一学年中，我们会共同学习，共同提高。
扩展阅读：师徒结队之师傅帮教计划(201*-201*学年度)
师徒结对帮教计划（201*201*学年度）
汾西一中
刘惠文201*年9月10日
师徒结队之师傅帮教计划
一、指导思想：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与郭俊华（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给郭俊华老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施：
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、本着教学相长、互动共进的原则，向徒弟提供教学信息，推荐学习文章和先进的教育教学理念。师徒共同学习、相互交流，努力提高理论水平。
3、认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少听徒弟五节汇报课。做好听课、评课，带领徒弟共同分析教育教学问题，有效地提高课堂教学效率。
4、指导徒弟熟练掌握教学常规。每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，认真审阅教案。从备课、上课、批改作业、组织考试等各环节给予悉心指导，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议，使其做到备课具有前瞻性、上课具有实效性、检测具有针对性。
5、坚持每学期向徒弟开出两节示范课供徒弟学习，鼓励徒弟善于思考、敢于质疑、勇于创新，即学到经验，又发现问题，并提出自己的见解，最终使师徒都提高教学技能和教育综合能力。
6、带着教学实际中需要解决的问题，开展教学研究。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
四、职责：
1、耐心细致地做好青年教师的思想工作,以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长.
2、指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果.帮助他们解决在教育教学中遇到的困难
总之，“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，学生才会有一桶水”。新老教师在以后的工作中只有不断地交流学习，互帮互学，共同提高，只有不断加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，教书育人，才能担负起为祖国托起明天太阳的重任。
师傅：刘惠文
201*年9月10日
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