老师的温柔征服了我 本文简介：
江苏省南京市 茆越指导教师：郑士尧 “老忘，听说来了一位新的语文老师教我们。”（老忘，就是老忘记，是同学给我的雅号）。班上“消息灵通人士”姜旭大声告诉我。 “这与我无关。”我不屑一顾的回答，但心中还是有些颤意。 “嘿嘿，你今后又有好戏看了。哈哈哈哈……”姜旭跑着离开了。 “叮铃铃……”上课铃
老师的温柔征服了我 本文内容：
江苏省南京市 茆越
指导教师：郑士尧
“老忘，听说来了一位新的语文老师教我们。”（老忘，就是老忘记，是同学给我的雅号）。班上“消息灵通人士”姜旭大声告诉我。
“这与我无关。”我不屑一顾的回答，但心中还是有些颤意。
“嘿嘿，你今后又有好戏看了。哈哈哈哈……”姜旭跑着离开了。
“叮铃铃……”上课铃响了，我快步走进教室，坐在座位上，心想：新老师凶吗？
一位年近半百的老师满面春风的走进了教室。他，高个，浓眉，厚唇，一副半框近视眼镜架在高高的鼻梁上：外着灰色的夹克衫，内配雪白衬衣，脚穿黑亮皮鞋。虽显老相，却精神爽朗。他三下五除二，麻利的把讲台整理好。
他一抬头，和我四目相对，轻轻地走到我身边，弯下腰，和善地问：“这位同学，你的语文书还没有拿出来。是不是不知道今天有语文课? ”
我抓抓头，说：“忘带了。”
“老师，他是老忘！”沈瑜仿佛在起哄。
同学们一起笑起来，七嘴八舌地说：“老师，他有健忘症！”
“老师，他一贯这样，你是没有办法的！”
出乎预料，老师把眼镜向上托了托，笑笑，没再说什么。稍许，他做了个安静的手势，道：“我是你们现在的语文老师，我姓郑……”
第二天第二节课，他手捧语文书，满脸笑容地跨进教室。不同是没有戴眼镜。他扫了一眼课堂，仿佛和我作对似的，目光又落在我身上，发现我课桌上依然空空如也。我不敢看老师，赶紧低下头，双手搓着。好久，他没有发作。我用余光瞅瞅老师，只见老师脸上依然挂着笑容。
“请同学们打开课本......”他的声音戛然而止，在身上寻找什么，衣兜里没有，教案夹里没有。我想：肯定是眼镜忘带了。
老师歉意地说：“同学们，真抱歉呀，我忘了拿眼镜了。我近视，离了眼镜什么也看不清。”在全班同学的注视下，他有点不知所措。
他离开讲台，走到我的面前。此时，我的心咚咚直跳，似乎要跳出咽喉，心想：“糟了，肯定是老师故意刁难我，找我的茬”
“请你帮我去办公室拿一下眼镜好吗?”老师微笑着，好像在和我商量。此时，我受宠若惊，立马起身，冲出教室，很快就完成了老师交给他的光荣任务。老师接过眼镜，连声向我道谢，我反而觉得不自在。
老师戴上眼镜，满脸堆笑，说：“一个人如果经常马马虎虎，丢三落四，多么误事啊。从今天开始，我们一起相约，一起来消灭马虎，你们说好不好？” 老师一边说，一边慈爱的望着我。我羞愧了，只觉得脸上火辣辣的，在心中发誓：改掉陋习！
我终于明白：老师是故意忘记带眼镜的。以此来教育我做事要认真，不要丢三落四。老师的温柔教育了我。从此，每天上学，我总要仔细整理书包，绝不丢掉一件学习用品。
三年过去了，我现在已经读六年级了。虽然郑老师不在教我们语文了，但他的音容笑貌和温柔的教育永远记忆在我心中，一直激励着我。
教师评语：这篇作文取材新颖，构思奇妙，小作者善于从生活小事入手，边叙边议，叙议结合，从而感悟老师独特教育方法。文章始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
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