吴丽凤期末个人总结
期末个人总结
转眼间一个学期又过去了，而迎来的是201*，一切又是一个新的开始，新的起点。回顾这半个学期，感慨很多，但收获也很多，先对这半个学期的工作进行总结。
一、班主任工作
八月底时接到通知，由于张主任工作繁忙，事情较多，这学期由我担任二（1）班的班主任，接到通知时，更多的是担忧。作为一个刚毕业的大学生，在很多事情都处于懵懂状态的情况下，我不是很自信。庆幸的是，在前面的一年我一直但任这个班的副班主任，跟着张主任学习，对这个班还是比较了解，所以在工作上可能带来比较多的便利，也省去很多的麻烦。
一开学，面临的是一个巨大的挑战，由于教学楼的搬迁，我们给家长一个个的拨打电话，告知家长具体事宜。在各班都有不少家长在“闹事”中，所庆幸的是我班家长在经多次沟通后，基本没参与其中，另外也慢慢慢慢接受了这一现状，他们说：“在教学环境和住宿条件无法改善的情况下，我们家长认可的是这里的教学质量”。当家长这么说时，我是感动的，这也让我更加坚定了这学期的目标。
都说新官上任三把火，我想我首先得树立我的威信。我从最常规的抓起，培养学生的学习习惯，卫生习惯，生活习惯。时刻都和学生在一起，和学生生活在一起，这样不仅加深了我们之间的师生情感，也使得我们班更加有凝聚力。1.选择得力的班干部协助班级管理。
在一切都步入正轨时，我开始物色管理能力较强且具有号召力的学生成为我的左右手。在班级里形成由学生管理学生的氛围，学生互相监督，互相学习。在这方面我觉得班在开学两周后进步非常明显。每天早上只要走到三楼（外国语南楼）就可以看到我班的学生一进教室就很自觉的开始早读，值日生（在班上我称之为值周班长）很认真的吩咐进教室的学生进行早读，叮嘱他们的坐姿，放书的姿势。而在走廊上或教室的前后你可以看见总有几个忙碌的身影，那是我班每天打扫卫生的值日生，或者是我班的卫生班长。在南楼的一个月里，我班的学生每天都这这样坚持着，在凤凰楼里面，每天早上也可以看到我班的学生搬着把小凳子很认真的擦着办公室的窗台和教室的窗台办公室的卫生我班的孩子有着很大的功劳。看着他们的进步真的由衷地开心，欣慰。
2.给每个学生一个“官位”。
现在的小孩子官瘾十足，每个人都喜欢管别人，我利用学生的这一特点，在班上设置了不同的官位，每个学生都是不同的官位，都有不同的职位，都有管理别人的权利，但是每个人都必须服从他人的管束，而我则是这个班的大班长。
3.时刻与家长保持联系。
一开学，我就和我班的家长保持紧密的联系，每周学生的变化都及时与家长取得联系，并且和家长交流孩子在家校的表现，将孩子的优点进行及时的表扬，对孩子存在的问题在第一时间得到解决，或采取措施。另外，这个学期在家校方面的工作我觉得自己做得比较好的方面是，及时的填写家校联系本，及时反馈学生在校情况，基本上，每个孩子的备注栏里我都写满了话，更多的是对孩子每周的常规方面的表现作出点评，以表扬为主，不断放大孩子的优点，当然也会写上我对孩子的期待。而家长在完成家校联系本德过程中，我也看到了他们的用心，他们由原来的无话可说到三言两语再到写满整页纸，这时的我是感动的，我感动于家长的积极配合以及良苦用心。
4.时刻告诉孩子我们是一家人，给孩子家的感觉。
从开学的第一天开始，我就在班上写了一句“欢迎孩子们回家”，我让学生齐读了三遍，然后解释了这个家的意义。告诉孩子们我们都是一家人，你们都是我的孩子，都是老师的乖崽崽，我是这个家的家长。在一起的半年里，我让孩子们时刻体会着这一点。这个学期，我班王诗璇、詹留安在校期间受了伤，我送他们去医院进行了及时处理，有个别感冒较严重的还守在门诊里，陪着学生吊水。家长还是比较满意。另外，在孩子们的生活上，我也时刻关注着，天气变化多端，我总是在第一时间通知家长给孩子送衣物。平时在生活老师忙不过来的情况下，经常帮忙生活老师给孩子洗澡，那时，我觉得我是最幸福的人。孩子的三餐我也是基本上陪着，有些孩子养成了挑食的习惯，所以我要求每位学生吃完饭后必须给我检查，并且叮嘱他们必须把自己的餐桌、和地面卫生清理好了才能离开。很值得自豪的是，我班的孩子养成了一个很好的习惯，饭前洗手，吃饭过程中保持安静，饭后做好个人卫生的习惯。这一切的习惯养成，都是那么地不容易，每天饭前在食堂门口守着他们一个个去洗手，饭后一个个检查他们的卫生，让孩子逐渐形成这种习惯，再慢慢放手。这也让我领悟到，对孩子要有十二分的耐心，只要真把他们当自己的孩子，才会像爱自己的孩子一样爱他们。
5.多举行班级活动，增强班级凝聚力。
我经常带着我们的孩子搞搞大扫除，到户外做做游戏，跳跳绳，很显然，我们班的孩子是比较齐心协力的，也比较有集体荣誉感。在课间操或下午放学后我经常带着学生一起跳长绳，在跳绳的过程中，培养学生讲秩序的习惯和团结与集体合作的精神。同时也锻炼孩子的受挫能力，现在我们班35个学生，由之前的一两个会跳，到现在的35个都会跳，有些许还跳得特别好，看着他们由害怕到坚强，由恐惧到兴奋，到欲罢不能，他们是真的爱上了跳绳。
我每天还孩子们玩在一起，，吃在一起，到睡觉前和他们道一声晚安，每一天都是那么充实，在班主任，我这块收获的可能没有很多的管理经验，但我收获了很多的快乐，让我体会到只有真的喜欢，才会有真心地付出和真心的回报。
二、教学工作
这学期的任务真的一点也不轻松，除了担任一个班的班主任外，还兼任两个班的数学课，4节外教课。其实这些对我来说是个很好的机会，我热爱英语，能跟班是个很好的差事，这让我的英语不至于全部还给老师，也不至于让我面对外国人时一句话都说不上，更重要的是英语作为外国语的特色常，非英语教师能使用一些常用英语也是一件非常好的事。当然，在兼任外教跟班的过程中，也存在很多的矛盾。
担任两个班的数学，显然，学生平时的作业批改就是一件大事，而这个学期我每天的课不少于三节，甚至在周二还是满满的，学生的作业批改很让我头痛，有时不能找学生面批，又或者学生更正的得不到及时的反馈。这学期基本上学生的作业批改我都是利用中午的时间。
另外，在有平行班的授课中，我开始不断地对自己的第一堂课进行反思，修改，立刻反思，马上行动。这一学期虽然没上过公开课，但我个人认为，在教学方面我取得了一定的进步，尤其是在学生的常规叫教学和课堂的教育能力方面。在教学方面我做了以下事情。
1.抓学生的学习习惯。
从一开学开始，我就在两个班强调写作业的习惯，听课的习惯。在开学的前两周我只抓学生的书写，经过一段时间的努力，学生的书写达到了一定的水平。每周我都规定一项常规，让学生慢慢来适应，改正。比如，听课时的坐姿，回答问题时的站姿，平时发言的习惯，还有倾听等种种习惯。上次，谭志俐老师来我校评课时，她在给数学老师提出建议时，我特别兴奋，因为她说的这些我一直都在做，可能有些效果不是很明显，但我还是找到了自己的多处不足，在不断地改进。
2.读懂教材。
现在的我应该说对整个小学的数学知识体系非常的不熟悉，对课标也非常不熟悉，虽然读过课标，但没有专家的引领，有些地方还是模糊或者不通。在诸多不利因素的情况下，我开始自己琢磨，每堂新课之前，我都会仔细研读教参，将多个优秀教案进行比较，学习他们的方法，有时还会去观看优秀教师的教学视频，模仿的他们语调语态。我想作为一个新教师，应该从模仿开始。
3.多外出学习，多写反思。
这个学期外出的机会挺多的，但我珍惜每一次外出学习的机会，做好每一堂听课笔记，写好每一场报告讲座的反思。我每个月都会对自己的教学工作和班主任工作进行一次反思。对每堂课进行多次的反思，写好反思记录。
4.多读相关书籍。
这个学期读了较多与数学相关的书籍。从中获益很多，某些时候遇到的困惑在书中得到了解决。
扩展阅读：班主任工作总结 吴丽凤
期末个人总结
吴丽凤
转眼间一个学期又过去了，而迎来的是201*，一切又是一个新的开始，新的起点。回顾这半个学期，感慨很多，但收获也很多，现对这半个学期的工作进行总结。
一、班主任工作
八月底时接到通知，由于张主任工作繁忙，事情较多，这学期由我担任二（1）班的班主任，接到通知时，更多的是担忧。作为一个刚毕业的大学生，在很多事情都处于懵懂状态的情况下，我不是很自信。庆幸的是，在前面的一年我一直但任这个班的副班主任，跟着张主任学习，对这个班还是比较了解，所以在工作上可能带来比较多的便利，也省去很多的麻烦。
一开学，面临的是一个巨大的挑战，由于教学楼的搬迁，我们给家长一个个的拨打电话，告知家长具体事宜。在各班都有不少家长在“闹事”中，所庆幸的是我班家长在经多次沟通后，基本没参与其中，另外也慢慢慢慢接受了这一现状，他们说：“在教学环境和住宿条件无法改善的情况下，我们家长认可的是这里的教学质量”。当家长这么说时，我是感动的，这也让我更加坚定了这学期的目标。
都说新官上任三把火，我想我首先得树立我的威信。我从最常规的抓起，培养学生的学习习惯，卫生习惯，生活习惯。时刻都和学生在一起，和学生生活在一起，这样不仅加深了我们之间的师生情感，也使得我们班更加有凝聚力。1.选择得力的班干部协助班级管理。
在一切都步入正轨时，我开始物色管理能力较强且具有号召力的学生成为我的左右手。在班级里形成由学生管理学生的氛围，学生互相监督，互相学习。在这方面我觉得班在开学两周后进步非常明显。每天早上只要走到三楼（外国语南楼）就可以看到我班的学生一进教室就很自觉的开始早读，值日生（在班上我称之为值周班长）很认真的吩咐进教室的学生进行早读，叮嘱他们的坐姿，放书的姿势。而在走廊上或教室的前后你可以看见总有几个忙碌的身影，那是我班每天打扫卫生的值日生，或者是我班的卫生班长。在南楼的一个月里，我班的学生每天都这这样坚持着，在凤凰楼里面，每天早上也可以看到我班的学生搬着把小凳子很认真的擦着办公室的窗台和教室的窗台办公室的卫生我班的孩子有着很大的功劳。看着他们的进步真的由衷地开心，欣慰。
2.给每个学生一个“官位”。
现在的小孩子官瘾十足，每个人都喜欢管别人，我利用学生的这一特点，在班上设置了不同的官位，每个学生都是不同的官位，都有不同的职位，都有管理别人的权利，但是每个人都必须服从他人的管束，而我则是这个班的大班长。
3.时刻与家长保持联系。
一开学，我就和我班的家长保持紧密的联系，每周学生的变化都及时与家长取得联系，并且和家长交流孩子在家校的表现，将孩子的优点进行及时的表扬，对孩子存在的问题在第一时间得到解决，或采取措施。另外，这个学期在家校方面的工作我觉得自己做得比较好的方面是，及时的填写家校联系本，及时反馈学生在校情况，基本上，每个孩子的备注栏里我都写满了话，更多的是对孩子每周的常规方面的表现作出点评，以表扬为主，不断放大孩子的优点，当然也会写上我对孩子的期待。而家长在完成家校联系本德过程中，我也看到了他们的用心，他们由原来的无话可说到三言两语再到写满整页纸，这时的我是感动的，我感动于家长的积极配合以及良苦用心。
4.时刻告诉孩子我们是一家人，给孩子家的感觉。
从开学的第一天开始，我就在班上写了一句“欢迎孩子们回家”，我让学生齐读了三遍，然后解释了这个家的意义。告诉孩子们我们都是一家人，你们都是我的孩子，都是老师的乖崽崽，我是这个家的家长。在一起的半年里，我让孩子们时刻体会着这一点。这个学期，我班王诗璇、詹留安在校期间受了伤，我送他们去医院进行了及时处理，有个别感冒较严重的还守在门诊里，陪着学生吊水。家长还是比较满意。另外，在孩子们的生活上，我也时刻关注着，天气变化多端，我总是在第一时间通知家长给孩子送衣物。平时在生活老师忙不过来的情况下，经常帮忙生活老师给孩子洗澡，那时，我觉得我是最幸福的人。孩子的三餐我也是基本上陪着，有些孩子养成了挑食的习惯，所以我要求每位学生吃完饭后必须给我检查，并且叮嘱他们必须把自己的餐桌、和地面卫生清理好了才能离开。很值得自豪的是，我班的孩子养成了一个很好的习惯，饭前洗手，吃饭过程中保持安静，饭后做好个人卫生的习惯。这一切的习惯养成，都是那么地不容易，每天饭前在食堂门口守着他们一个个去洗手，饭后一个个检查他们的卫生，让孩子逐渐形成这种习惯，再慢慢放手。这也让我领悟到，对孩子要有十二分的耐心，只要真把他们当自己的孩子，才会像爱自己的孩子一样爱他们。
5.多举行班级活动，增强班级凝聚力。
我经常带着我们的孩子搞搞大扫除，到户外做做游戏，跳跳绳，很显然，我们班的孩子是比较齐心协力的，也比较有集体荣誉感。在课间操或下午放学后我经常带着学生一起跳长绳，在跳绳的过程中，培养学生讲秩序的习惯和团结与集体合作的精神。同时也锻炼孩子的受挫能力，现在我们班35个学生，由之前的一两个会跳，到现在的35个都会跳，有些许还跳得特别好，看着他们由害怕到坚强，由恐惧到兴奋，到欲罢不能，他们是真的爱上了跳绳。
我每天还孩子们玩在一起，，吃在一起，到睡觉前和他们道一声晚安，每一天都是那么充实，在班主任，我这块收获的可能没有很多的管理经验，但我收获了很多的快乐，让我体会到只有真的喜欢，才会有真心地付出和真心的回报。
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