段考总结
201*201*学年高二数学第二次段考考试试卷情况分析
命题范围必修5及选修2-1内容。考试目的主要是调查研究高二年级数学教学现状，以及高二学生数学学习水平，便于高二数学老师更加合理、高效地组织数学课堂教学，指导好学生更加有效地学习，为高二下阶段的数学教学打好坚实的基础。一、试题的特点
1、注重基础知识，基本技能的考查，符合新课程标准和高考命题的意图及宗旨。
本次考试试卷满分为150分，考试时间为120分钟，试卷共22题，很多题都来源于平时教学中的例习题或通过例习题改编而成，重点考查了学生对基本知识、基本技能的掌握程度，命题贴近于我们教学的实际，能真实反映出我们数学的实际情况，折射出教学中存在着的失误与不合理的地方。2、注重能力考查
试卷对数学思想和数学能力的考查较为突出，如解答题理科20、21、22题重在考查学生的建立数学建模的能力；解答题17、18、19则考查学生的推理能力和运算能力，尤其是逻辑推理能力。选择、填空题大部分注重基本知识的考查，考查的面比较广。二、考试结果
理科A/B班，120分以上的有22人，最高分150分.理科A/B班，90分以上的有380人，,文科A/B班，120分以上的有7，90分以上的
有46人，最高分133分.
理科C班，90分以上的有7人.最高分109分.文科C班，90分以上的有2人.最高分101分.以11、12班为例统计每道简答题得分情况如下：题号171819202122满分119508112606分以上479461274461三、试卷中的典型错误分析
1、选择题中错误率较高的为第8、12等题第8、12题错误原因：部分学生审题不清，
2、填空题考查了解三角形、数列求和等问题，重在对知识的运用
（1）第15题主要错在部分学生对数列Sn与an公式使用不正确，（2）第16题，主要错误原因是学生审题不清
3、解答题除第17题、18题、19题得分较低外，其它均能得分
（1）第17、18、19题考查用正弦、余弦定理解三角形，不等式的解法.突出学生的运算能力，主要错误：
①部分学生对正弦、余弦定理的选择使用上不明确，变形能力差
②不少学生运算出错，当然学生都能掌握基本方法。（2）第20、21、22题考查建立数列模型、不等式模型主要错误：
①不少学生用猜想得出通项公式，甚至猜错，用不完全归纳猜出②第20题考查数列的通项公式、求和公式的运用，学生运算失分较多，有不少学生出错；4、教学建议
（1）教师在平时教学中应加强数学概念的教学，使学生能了解概念产生的背景、理解概念的内涵和外延，从而使学生真正把握概念的本质，并能使用概念理解问题，分析问题，最终达到能解决问题，使得所学概念能成为正确解决数学问题的工具，如等差数列、等比数列的概念的教学。
（2）要继续加强学生运算能力的培养，注意训练学生养成寻找合理的算理的习惯，保证运算的速度与计算的正确性。
（3）教学中应切实重视学生书写规范的训练，注重培养学生推理论证的严密性以及语言表述的科学性、规范性。教师首先必须规范自己的教学行为，成为学生的表率。
（4）在教学过程中，要重视数学方法的渗透，寻求适合问题解决的最合理的方法的选择，逐步提高学生解题的技能技巧。
（5）加强基础知识的巩固，加强基本方法和技巧的运用，对学生的作业和训练要落实到位，加强学生计算能力。平时教学要加强应试训练，提高学生的心理承受能力。
5.措施：
（1）加强晚自习辅导（2）周二课堂小训练
（3）周五下午单元测试的考、评、讲。（4）课堂上B、C段要降低难度.
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段考总结
曾梦瑶
随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。在新学期开学时也在争分夺秒的学习着，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。本次段考成绩相对于前一次的期末考试也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
语文：这考试最大的失误，居然是被普遍认为很简单的选择题，我一看到是写武松的打虎情节，高兴过度，以致把把题目所问的问题都没有看，白白丢了好几分。诗歌鉴赏方面需多加强，不然，看得出来的就得高分，看不出来就差点零蛋，方差太大，是基础弱的表现。还有，要多加强作文素材积累。
数学：开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了一定效果。要坚持下去啊。不过，一个问题很严重，除了最后的11分，其他的我都会，这些分怎么都失了呢，细节，错的都是基础题!一定要做到滴水不漏。
化学：开学主攻科目之一，无奈基础薄弱，需要更加努力。这次考试居然出现了正确答案明明就在自己脑海中飘而我却没有把答案写全，失了N分，都是复习得不牢固不够细的结果。要多思考多问!
政治：弱项之一，这次没有以前那么幸运，在劫难逃了。即使对自己来说学起来没兴趣，但是一定要认真听课，认真把作业完成。这科跟老师走完全可以解决，只是我付出不够罢了。另外，想太多，明明是知道答案的，但还是没有写我认为不可能的答案。相当然不可取，最重要落实知识点、多背多记。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，再经过自己的思考和总结一定会提升自己的学习质量。
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