俺的“教师梦” 本文简介:
河南省南阳市宛城区周莹莹指导教师:周全广 每个人都有自己的梦想,或小或大。没错,我这个乡下小姑娘也有自己的一个梦想。那就是:长大后当一名老师。教育学生,为国家培养人才。 以前,我并不懂“梦想”一词的含义。每当爷爷奶奶叔叔阿姨问我的梦想时,我就语无伦次的搪塞一个。如今,我渐渐的长大了,理解了它的真
俺的“教师梦” 本文内容:
河南省南阳市宛城区 周莹莹
指导教师:周全广
每个人都有自己的梦想,或小或大。没错,我这个乡下小姑娘也有自己的一个梦想。那就是:长大后当一名老师。教育学生,为国家培养人才。以前,我并不懂“梦想”一词的含义。每当爷爷奶奶叔叔阿姨问我的梦想时,我就语无伦次的搪塞一个。如今,我渐渐的长大了,理解了它的真正含义。梦想是一个人前进的动力,它给我们指引前进的方向。正是有了梦想,我们才不会向困难低头。
我当老师的这个梦想,还是缘于我的一位恩师。那年,我上四年级,杨老师是我的语文老师。当时,我的各科成绩很差,整天只顾着和小伙伴们玩儿,杨老师发现后,看在眼里,记在心上。有一次课外活动,把我叫到她的办公室。她微笑着问我:“你的理想是什么,莹莹?”我压低了声音,怯怯的说:“和你一样当一个老师吧。”听完我的回答,杨老师目光盯着我,沉默了一会儿。点点头轻声说:“不错呀,很好!但……”杨老师沉默了。足足有五分钟。静,死般的寂静……
刹那间,我明白了什么,脸,“哄”的一下热辣辣的。我的目光从老师的脸上跌倒自己的脚尖上。我恨不能让杨老师的微笑把我融化,我尴尬极了。“你这个不争气的家伙,还好意思说出口。”我想杨老师一定会这样责备我的。我也第一次发现弱小的我却有着强大的自尊,第一次有人把尖刀插在我流脓的伤口,强烈的痛震撼着我。我把所有注意力集中到了耳朵上,真想撒腿跑出去。但我什么也没有听到。我什么也没做,木然的呆在那里。
不知何时,杨老师伸出双手捉住了我的双手。那是一双柔软但有力的手,我被拉到了杨老师跟前。鼓足勇气的我又看到了杨老师的笑容,她用家乡话说:“妞儿,咱农村娃儿不容易呀!动劲学,俺来帮你,咋样?你大了想做老师,我瞅着中。”我的泪出来了,狠劲的点着头。
从那以后,课堂上我聚精会神,课下我认真练习。我按杨老师说的方法,先自己看书,做好预习。练习中勤总结,新旧知识要找区别找联系。期末考试,我从班级三十多名,跃居学校第三名。如今,七年级的我虽不总是第一名,但成绩还算稳定。同学们戏称我“莹莹”为“必赢”。
昨天晚上我做了个梦,梦见自己考上了师院,当上了老师。课堂上我带领孩子们畅游在知识的海洋,几十双渴求知识的黑眼睛看着我。那模样太神气了!想来甭提有多高兴了!!我想:如果我当上了老师,我一定会把自己的知识毫无保留的传授给我的学生们。祖国正是发展时期,为了中华民族的繁荣富强,我会耕耘在三尺讲台,培养一批又一批的有用人才。
梦想和现实距离还有些远,每当我遇到困难,想要放弃的时候,我都会想起我的梦想,并坚定地告诉自己:只要我不懈努力,我的梦一定会实现,加油吧,莹莹!
教师评语:一个贪玩的农村女孩,被语文老师唤醒。树立了自己的“教师梦”,并在老师的帮助下成功实现“蝶变”,由后进生进步到优等生。作者的成功之处在于与杨老师“遭遇”中的细节及心理描写。两个字“传神”,让人身临其境。
俺的“教师梦” 本文关键词:教师
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。