湖北省援疆干部人才阶段性总结-廖宏伟

湖北省援疆干部人才阶段性总结-廖宏伟

湖北省援疆干部人才阶段性总结

农五师90团学校廖宏伟湖北省援疆干部人才阶段性总结

农五师90团学校廖宏伟

为了响应党中央西部大开发，教育对口支援的伟大号召，201*年9月，我放弃了湖北孝感优越的工作条件，离开了温暖的家，带着领导的重托，怀着为祖国边疆教育事业献身的决心，来到了祖国的西部边陲新疆博乐90团学校。在这里两个月多的时间里，我用自己辛勤的汗水，实现着自己的奋斗目标。

一、强化学习，提高素质

新疆虽然是个自然环境优美的好地方，但是，由于种种原因，这里的经济并不发达，甚至可以说非常落后，经济的落后直接导致教育的落后。因此，选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

对此，我已经在心理上做好了准备，正如临行前领导们所说的：多民族地区情况非常复杂，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要大家不断地努力学习，进一步提高自己的素质。

为了不负领导的重托，人还没到新疆，我就没日没夜地认真研究起了国家的民族政策、宗教法规，民族历史、宗教历史，用知识来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着准备。

另一方面，我又潜心研究，认真钻研，深入思考大量教育教学书籍、材料，从理论和实践上做着充分的入疆准备。通过学习和自省，我的业务水平有了大的提高，业务素质也大大地加强了。在新疆博乐90团学校，我能够做出一番成绩，与自己不断努力学习，积累经验，提高自身素质是分不开的。

二、脚踏实地，教书育人1、迅速了解情况，及时进入角色

尽管在临行前已经做好了吃苦的打算，可是，进入新疆之后，我还是有些茫然不知所措了。面对着与当地师生语言的不通，气候、时差、饮食等的不适应，我那兴奋的心情渐渐冷却。困难明显比想象中要大的多，怎么办呢？在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。我用最短的时间，迅速地摸清了这个学校的教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。

2、踏踏实实教书，全心全意育人

学校安排我带七年级一个班的语文课。通过上课我发现学生对来自内地的教师的语言表达、老师教学方法和教学方式不是很适应，我对90团学校的学生的认知、学习习惯也很不适应，在这两个月里还达到了很好的磨合。刚来这里才两天，我班上进行了月考，发现我班的语文平均成绩隔最高分竟有10分之差，这是我教学以来见到的最差的成绩。本地的老师却说，这个班的成绩虽然不是很好，但与其他班相比，还是不错的！听着本地老师的介绍，看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。

晚上躺在异地的宿舍里，我的眼前交替出现原单位那些孩子和90团学校那些孩子的面孔，他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀，他们应该享受到同等的教育权利啊。是什么造成这样巨大的差别呢？有历史的原因，有现实的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和内地的教育有着很大的差别，首先是社会对教育的不够重视，对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的，他们认为教育投入是一种经济负担。其次，这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通，人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态，从而导致其观念陈旧，对学生的学习持漠不关心的态度。这样一来，学生的学习没有任何压力和动力。再加上地区之间的差异性，要想提高教育教学质量，谈何容易！

但是，我想，既然来了，就要尽自己最大的力量去做。于是，我开始利用课余时间跟学生个别谈心、交流，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。然后，我开始从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯。

三、爱岗敬业，无私奉献

我发挥自身优势，将自己在原单位掌握的先进教学方法和教学经验送给90团学校的老师们，在学校举行公开课，全校教师90%以上同科教师都听过我的课，跟我探讨过教学上的有关问题。除了积极推行课堂教学改革实践之外，我还积极参加教研，通过听、评课活动，使新、老教师们的教学方法和教学经验得到了很好地交流，达到了优势互补，提高了老师们的授课水平。

平时当同事有事需要帮助的时候，我总是不顾辛劳替他们上课、批改作业、试卷，不计较个人得失。在跟老师和学生的交往过程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，为进一步搞好教育教学奠定了扎实的基础。

四、援疆支教，考验重重，愧对妻儿

“选择了援疆就选择了吃苦，选择了新疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。一个学期以来，它成了我的座右铭，无时无刻不在激励着我克服重重困难，圆满完成祖国交给我的任务。

博乐90团受地理环境的制约，属暖温带大陆性干旱气候带。气温日变化大，降水很少，蒸发旺盛。气候干燥，光照充足，辐射强，刮风的日子太寻常了，大风的日子很多，而且喝的饮用水的水质偏硬。这对于一直在湖北长大的我来说，是一个巨大的考验。阳光炙烤着我，我的皮肤变得更加黝黑；气候干燥让我皮肤粗糙，嗓子、嘴唇常感到是干涩的；经常刮起大风让我很难受；饮用水偏硬，喝了让人腰部发胀、发酸。饮食、时差的不适应，都有些折磨人。

每当这时我更加思念远在家乡为我操持家务、抚养女儿的妻子。忘不了在我接到援疆通知的时候，妻子依依不舍与我送行的情景。本来我应该照顾她，而我毅然踏上了援疆的路。在妻子去送我的车上，看着她瘦削的面容，我的心好痛，现在想起来我都觉得愧对妻子。在援疆期间每当听到妻子遇到困难的时候焦急无助的声音，当未成年的女儿不听话惹得她生气担心的时候，当女儿不舒服的时候，当每天一大早要送女儿上车去学校的时候，我多么想为她们撑起一方晴朗的天空！可是，那远在万里之外的我又能做什么呢?

两个月来，善解人意、坚强的妻子成为我努力工作的坚强后盾。我知道，我所做出的每一点成绩，无不包含着妻子的泪水和汗水，正如歌中唱到的：“军功章里，有我的一半，也有你的一半。”正是因为妻子无私的奉献，才让我能够安心在祖国的边疆上努力工作，我用顽强的毅力克服着一个又一个困难，全身心地投身于西部教育事业，时刻牢记自己的使命和责任。

援疆支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，但是能够投身于祖国西部大开发的队伍中，正是我一生的荣幸啊。回顾两个月来的工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。今后我继续将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的教育篇章。

201*-11-

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湖北省援疆干部人才工作总结

农五师九十团学校廖宏伟

201*年元月4日

湖北省援疆干部人才工作总结

农五师九十团学校廖宏伟

自201*年9月到新疆农五师九十团以来，本人积极履行职责，按照援疆工作的具体要求，在派出单位和当地党委、政府的正确领导下，认真开展工作，无论在锻炼自己，提高境界，丰富阅历，还是发挥作用等方面都有很大收获，基本实现了援疆办提出的让家乡人民放心、让新疆人民满意的工作目标，较好地完成了援疆工作的各项任务。下面，我就半年来的工作总结如下：

一、援疆的主要工作（一）外树形象。

一年的援疆是人生非同寻常的一段经历，不算太长，也不算太短，远离家乡，只身在外，能否经受住考验，能否在一个全新的环境中开展工作并力争做出成绩，关键是要经得起考验，抗得住风浪，树立好形象。在这方面，我除了不断加强学习，努力适应环境之外，特别注重了三点：

1、尊重当地领导和群众。我始终认为谦虚是一种美德，如果说我们是新援疆干部，那么在新疆有不少是献了青春献子孙的老援疆干部，他们大都政策观念强，个人素质高，具有很强的奉献精神。因此，我始终注意找准位置，以甘当小学生的思想，与当地干部、群众合作交流，以当地干部、群众在艰苦的环境中无私奉献的精神为动力，自觉做到到位不越位、参与不干预、干事不添事。抱着锻炼自己、提高自己的思想，在九十团学校积极工作，既主动给主要领导当参谋当助手，又独挡一面，较好地完成了市委、政府交办的各项工作任务。

2、注重民族团结。促进民族团结，保持社会稳定也是援疆工作的重要内容。在援疆工作中，我一方面始终与党中央保持高度一致，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动；一方面特别注重尊重少数民族的风俗习惯，自觉做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，千方百计为边疆群众办实事，办好事，以实际行动促进民族团结。

3、做到严格自律。在新疆的半年里，我牢固树立正确的人生观、价值观、苦乐观，时常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清贫，受得住艰苦，自觉遵守《教师职业道德规范》和《湖北省援疆干部管理制度》，

时刻做到自重、自省、自警、自励，从不向组织提任何个人要求，从而树立了援疆干部勤奋好学务实高效的好形象。

（二）内强素质。

1、强化学习，提高素质

新疆虽然是个自然环境优美的好地方，但是，由于种种原因，这里的经济并不发达，大多群众的子女教育观念十分陈旧，是一种守住青山，不管外面是多么的天阔地宽的落后思想，不重视子女的教育，导致教育的落后。因此，选择到新疆援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。

对此，我已经在心理上做好了准备，正如临行前领导们所说的：多民族地区情况非常复杂，在那里工作，必须靠自己成熟的政治素质，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就需要大家不断地努力学习，进一步提高自己的素质。为了不负领导的重托，我就认真研究起了国家的民族政策、民族历史和风俗，用知识来武装自己的头脑，为使自己在最短的时间内融合到新疆人民当中，争取早日成为他们中心贴心的一员做着准备。

另一方面，我又潜心研究，认真钻研，深入思考大量教育教学书籍、材料，从理论和实践上做着充分的入疆准备。通过学习和自省，我的业务水平有了大的提高，业务素质也大大地加强了。在新疆博乐九十团学校，我能够做出一番成绩，与自己不断努力学习，积累经验，提高自身素质是分不开的。

2、脚踏实地，教书育人

（1）迅速了解情况，及时进入角色

尽管在临行前已经做好了吃苦的打算，可是，进入新疆之后，我还是有些茫然不知所措了。面对着与当地师生语言的不通，气候、时差、饮食等的不适应，我那兴奋的心情渐渐冷却。困难明显比想象中要大的多，怎么办呢？在困难面前，我没有退缩，而是采取了积极的态度。我用最短的时间，迅速地摸清了这个学校的教育现状，及时地调整好自己的心态，进入了角色。

（2）踏踏实实教书，全心全意育人

学校安排我带七年级一个班的语文课。通过上课我发现学生对来自内地的教师的语言表达、老师教学方法和教学方式不是很适应，我对九十团学校的学生的认知、学习习惯也很不适应。通过这半年的工作和不断学习，我很快地适应了这的工作，与九十团学校的师生能做

到很融洽的交流。

在初到九十团学校的第3天，我们进行了月考，发现我班的语文平均成绩隔最高分竟有10分之差，这是我教学以来见到的最差的成绩，再细细分析试卷，很多的相对内地学生来说极不易失分的地方都错得大有人在，对于语文基础知识的掌握是太不牢固。看到那一个个鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。

晚上躺在异地的宿舍里，我的眼前交替出现原单位那些孩子和九十团学校那些孩子的面孔，他们都是一样活泼可爱的祖国的花朵呀，他们应该享受到同等的教育权利啊。是什么造成这样巨大的差别呢？有历史的原因，有现实的原因，也有地理位置的原因。新疆的教育和内地的教育有着很大的差别，首先是社会对教育的不够重视，对学校、对教师存在着这样那样的偏见和误解造成的，他们认为教育投入是一种经济负担。其次，这里长期自给自足的自然经济和外界缺少联系和沟通，人民的生活仍然处于相对落后和封闭的状态，从而导致其观念陈旧，对学生的学习持漠不关心的态度。这样一来，学生的学习没有任何压力和动力。再加上地区之间的差异性，要想提高教育教学质量，谈何容易！

但是，我想，既然来了，就要尽自己最大的力量去做。于是，我开始利用课余时间跟学生个别谈心、交流，使他们在思想上先与内地学生接轨，树立起远大的学习目标，认识到文化知识的重要性和必要性。然后，我开始从最基本的课堂常规抓起，以培养学生的学习兴趣为切入点，严格要求，把学生上课时的坐、立、起、行以及如何回答问题等等内容做了严格的规定，改变了他们原来的懒散和精力不集中等坏习惯，使他们在极短的时间内做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯。

在之后的几次月考中，我们班的语文平均分与最高分逐渐缩小从相差10分到6分，再到4分，到1分之差。虽然取得了令人骄傲的成绩，但我在欣喜之余也在树立新的目标，要为做好援疆工作不倦努力。

（3）爱岗敬业，无私奉献

我是一名人民老师，我爱自己的这份神圣的岗位。无论在何地我都会以《教师职业道德规范》来要求自己，做好为人师表，教书育人。来新疆支援边疆建设，我更加严格地要求自己，自觉严格遵守九十团学校的规章制度。

来到新疆农五师九十团学校工作，这里的领导、老师都十分热情，照顾了我们的起居饮食，工作中还一口一声的“专家”对们称呼，感到面红耳热，怪不好意思。但一细想，他们除了热情好客外，还真的希望我们能给九十团学校带来教育教学的新思想、新理念、新的好教法和成功的经验。我大胆发挥自身优势，与九十团学校领导、教师融合、探讨，将自己在内地掌握的先进教学方法和教学经验与他们交流，并从中也积累经验。在学校组织的语文公开课、达标课中我都认真听课，耐心、仔细地与同科教师交流、对于他们的好的方法和经验，我能以做小学生的姿态进行肯定和学习，对于觉得不足的我会大胆，中肯地指出并探讨如何改进，这种做法得到了九十团学校的领导和老师的赞誉。除了积极推行课堂教学改革实践之外，我还积极参加教研，通过上课、听课、评课、集体备课等活动，使新、老教师们的教学方法和教学经验得到了很好地交流，达到了优势互补，提高了老师们的教学艺术。

这半年工作中，常有同年级老师有出公差、病假、事假，我都能乐于按照学校教导处的安排，无私地、不顾辛劳替他们上课、批改作业、试卷，不计较个人得失。在跟老师和学生的交往过程中，我自身的能力和水平也得到了很大的提高，为进一步搞好教育教学奠定了扎实的基础。

二、无怨无悔，再接再厉

“选择了援疆就选择了吃苦，选择了新疆就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。一个学期以来，它成了我的座右铭，无时无刻不在激励着我克服重重困难，圆满完成祖国交给我的任务。

博乐九十团受地理环境的制约，属暖温带大陆性干旱气候带。气温日变化大，降水很少，蒸发旺盛。气候干燥，光照充足，辐射强，喝的饮用水的水质偏硬，冬日里冰天雪地，气温奇寒，常在－25度以下，路上常是冰冻的，这对于一直在湖北长大的我来说，是一个巨大的考验。以及饮食、时差的不适应，都有些折磨人。

每当这时我更加思念远在家乡为我操持家务、抚养女儿的妻子。忘不了在我接到援疆通知的时候，妻子依依不舍与我送行的情景。本来我应该照顾她，而我毅然踏上了援疆的路。在妻子去送我的车上，看着她瘦削的面容，我的心好痛，现在想起来我都觉得愧对妻子。在援疆期间每当听到妻子遇到困难的时候焦急无助的声音，当未成年的女儿不听话惹得她生气担心的时候，当女儿不舒服的时候，当每天一

大早要送女儿上车去学校的时候，我多么想为她们撑起一方晴朗的天空！可是，那远在万里之外的我又能做什么呢?

半年来，善解人意、坚强的妻子成为我努力工作的坚强后盾。我知道，我所做出的每一点成绩，无不包含着妻子的泪水和汗水，正如歌中唱到的：“军功章里，有我的一半，也有你的一半。”正是因为妻子无私的奉献，才让我能够安心在祖国的边疆上努力工作，我用顽强的毅力克服着一个又一个困难，全身心地投身于西部教育事业，时刻牢记自己的使命和责任。

援疆支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，但是能够投身于祖国西部大开发的队伍中，正是我一生的荣幸啊。回顾半年的援疆工作历程，它是我人生的一个重要里程碑。

在明年的援疆工作中，我将再接再厉，继续将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血再次谱写光辉的援疆篇章。

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