支教工作汇报
研修工作汇报
201*年计划：
根据教育局的工作安排，我校干部教师到**小学进行教育教学的
研修，这次学习本着“重实效、促双赢”的原则，通过支教研修活动使结对双方在办学理念、学校管理、队伍建设、教育教学、科研特色等各方面进行交流互学，共同提高。为了做好这项工作，按照区教育局的精神和要求，特制定本计划：一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以“相互合作、共同提高、均衡发展、和谐共建”为主题，以支教研修为实践载体，充分发挥城内中小学优秀领导教师的示范引领作用，切实加强农村学校建设，全面提高研修人员的能力水平，推进全区教育均衡，拉近教育落差，共享优质教育。二、领导机构组长：*8*组员：8*****三、研修目标。
1、通过研修，实现两校在常规管理、安全工作、校园文化的经验互助交流。
2、通过研修，共同探讨提高教育教学质量的有效方法，实现两校教学工作的双赢。
3、通过研修，促进两校教师教育教学理论和教学基本功的提高，掀起争做科研型教师的热潮。
4、通过研修，增强教师教育教学工作的危机感、责任感，共同提高教学质量。
5、通过研修，共同提高两校学生的综合素质，促进学生学会学习、学会做人。
四、研修内容：
在办学理念、学校管理、教育教学、科研特色等方面进行交流，学习名校的管理方法，使我校从教学手段、教育理念、管理方式、信息资源等方面得到提高。四、具体做法：
1、每学期两校领导班子进行互访一次，根据学校的实际情况，制定出支教研修时间，每月一次，每次时间为一周。
2、两校领导及时跟踪支教、研修工作，总结工作经验，发现存在的问题，并为支教与研修工作研究新思路，探索新方法。
3、选派副校长到**学校进行教育教学管理、备课、听课、评课等方面的学习。每周：听课10节，参与备课2次，参与评课2次，参与业务学习1次。
4、选派**、***教师到**小学进行教学、班级管理等方面的学习，两位教师与**小学***、**教师进行师徒结对子，拜师学习。每周：听课10节，参与备课2次，参与评课2次，参与业务学习1次。
5、与**小学教师建立“一对一”的“师徒”关系，通过电话、QQ、Ｅmsil等网络工具进行教学交流。
总结：
1、班子互访，制定计划
3月18日，**校长和我到**小学，共同研讨制定支教研修计划。按照《**教育局城乡中小学干部教师支教与研修工作的实施方案》，互派领导教师进行支教研修，使双方学校在教学管理、课程实施、师资均衡、教育科研工作和教育教学质量等方面有显著提高。
在3月25日下午和26日上午，**校长带领10名领导、教师到**小学参加“领导、名优教师示范课”活动，听英语、体育、语文、数学示范课7节。我校参加研修的三名教师也参加听课，并参与了评课。
2、支教领导和老师的到来，给镇南学校增添了新的活力。支教领导老师充分发挥自身的优势，对**学校的老师在理论上进行培训，在教学上率先垂范承担示范课。副校长**来到我校支教，参加领导班子例会，参与学校的教学管理及课程实施，为学校的发展出谋划策，促进了我校管理的规范化和制度化。同时在语文、数学、英语、等学科听课10余节，参加集体备课2次，并进行业务和教科研知识讲座（如何打造高效课堂、如何撰写课题研究方案等方面进行业务讲座和教科研讲座各1次。）
数学教师**、语文教师**来到我校后，主动申请4年语文和5年数学的教学工作，在教学的备课到辅导等各个环节，都非常认真，给我校教师起了模范带头作用。在完成授课任务之余，与我校教师进行沟通交流，把自己的教学经验传授给老师，**老师还发挥他的特长，在4月11日，为全体教师进行了一次信息教育培训设置动画效果的技巧，使教师在对制作教学课件时设置动画方面的能力很大的提高。
3、研修教师的派出，给我校今后的发展储备了力量。
派出的教师学习名校先进的教育思想和管理方法，学习名优教师的教学方法，汲取名师的教学经验，学习班主任对班级管理的方式等等。为我校今后在教育教学、安全管理等方面储备了丰厚的经验。对于下一步我校研修工作，谈几点想法：
一是建立长效机制。把研修工作长期坚持下去，只有这样才能真正的使我校在教学管理、师资均衡、教育科研和教育教学质量等方面进行全面带动，才能推进全区教育均衡，拉近教育落差，缩短城乡教育差距。
二是加大研修的力度。我校将加大研修工作力度，尽可能派出更多的教师到**小学进行研修，让名校领跑农村学校的教育，让名师带动农村教师的教学，真正加强**学校的学校建设、提高教师教学水平，实现了教育教学质量逐年攀升。
扩展阅读：支教总结报告
一：活动背景
胡锦涛总书记在党的十七大报告中又指出:“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。坚持把发展现代农业、繁荣农村经济作为首要任务，加强农村基础设施建设，健全农村市场和农业服务体系。加大支农惠农政策力度，严格保护耕地，增加农业投入，促进农业科技进步，增强农业综合生产能力，确探索集体经济有效实现形式，发展农民专业合作组织，支持农业产业化经营和龙头企业发展。培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用。”
中央宣传部、中央文明办、教育部、科技部、司法部、农业部、文化部、卫生部、国家人口计生委、广电总局、新闻出版总署、共青团中央、全国妇联和中国科协日前联合发出通知，要求加大工作力度，广泛深入持续开展好文化科技卫生“三下乡”活动。通知强调，要通过送戏剧电影、送图书报刊、开展文艺演出，通过举办科普大集、科技讲座、实用技术培训，通过送药品、送健康知识、巡回医疗和义诊咨询，通过举办法律讲座、提供法律援助等形式，进一步把文化科技卫生资源送到农村、送给农民。要配合农村文化科技卫生公共服务体系建设，调动社会力量和社会资源，共同促进农村文化科技卫生设施条件的改善，培养大批农村乡土人才，不断提升农村文化科技卫生公共服务能力。要总结经验，抓住时机，制定出台扶持政策，推动建立文化科技卫生“三下乡”长效机制。
我社团自201*年以来，多次组织我校学生利用假期深入贫困地区农村，广泛开展支农支教调研活动，坚持“以我所学，服务农村”的理念，给当地孩子免费支教，帮助农民学习文化知识，了解科学技术及国家惠农惠民政策，受到当地学校和群众一致好评，为我校赢得良好声誉。同时，该活动也为同学们提供了一个良好的社会实践平台，让同学们能够将学到的东西应用到实践中去，即理论联系实际，以便在学习中能够不断地改进方法，不断地从多思维的去认识问题，分析问题，解决问题。
因此我们利用暑假去招贤村，了解当地具体经济状况和农村建设，为当地学生开展义务支教活动和村镇调研活动，为当地村民宣传党的十七大精神，搞好普法宣传，开展文艺
活动等，以丰富当地农村文化生活为主，促进当地农民对国家大政方针的了解，推动和谐农村的建设。
二：活动意义和目的
1．通过调研了解陕西宝鸡麟游招贤村的基本情况，包括当地政治，经济，教育，医疗等，建立当地乡村档案以便今后我们调研更多农村后进行对比，为对农村地区有长远系统的研究积累资料。
2．通过文艺联欢、象棋比赛、农民培训等活动丰富农村文化生活，激发新农村的活力，宣传国家新的惠农政策，通过宣讲党的十七大精神，使村民对党的惠民惠农政策有所了解。
3．进行普法宣传，使农民知法，懂法，守法，用法，提高人们的法律意识和维权意识，帮助农民维护合法权益，促进农村和谐发展，加快新农村建设步伐；增强农民对法律的信任度，营造温暖和谐的法律氛围。
4．通过支教活动，拓展学生视野，增长学生见识，使其树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想和人生目标，实现德智体全面发展，支援当地教育事业的发展。
5．通过活动及活动期间的学习交流提高队员的理论与实践水平，为以后我校支农支教活动的发展培养骨干；通过支农活动及活动后的宣传加深大学生对三农问题的认识，提高其社会责任感和历史使命感，呼吁社会各界关注支持新农村建设。
6．活动结束后将举行专题报告会并将村庄调研资料以及队员的报告心得整理成册。
三：活动事项
1：活动主题：以我所学服务三农践行责任锻炼自我2：活动内容以及活动设想：
A:调研
（1）、详细调查村庄的自然环境和村民的生产生活状况，建立村庄档案
（2）、调研当地文化生活和文化建设状况及特殊群体的权益保护状况（所谓特殊群体包括以下几类：留守老人、留守儿童、返乡农民工、妇女、残疾人和特困户等，队员调研走访时请作好特殊记录和询问）
（3）、详细了解招贤镇农业主导产业发展现状，粮食、牧业、烤烟、蔬菜、干杂果为主的农业产业化格局对经济发展的作用，调查农村基础设施以及农民收入来源和经济状况，农业政策贯彻的效果，并完成相应的调研报告。
（4）、调研题目为《新时期新农村下农业现状和农民生活水平》
B:支农
1、公共文化事业推动
（1）挖掘当地文化资源，寻找发现当地的文艺骨干，组织一场以农民为主体的大型文艺晚会，与当地村民进行大联欢。
（2）为村民放映有教育意义的电影或碟片。（此部分的电影放映工作在下乡后由专人与当
地文化局联系，尽可能做公益的放映会）（3）利用志愿者捐赠的体育器材，为村民们举行运动会，并对于优胜者给予奖状和奖品。
2、和谐乡村推动
和村支部、村委会联合开展“五好家庭”评选等活动，并对入选者进行表彰，促进家庭关系的和睦与村民关系的和谐。3、送法下乡
（1）在各村之中设点进行法律宣传，对村民咨询的问题给与解答，帮助人们了解、认识法律。提高人们的法律意识，使其懂得如何维护自身合法权益，积极推进法制社会建设。（我们在队员中选拔曾在劳动法律诊所、民事法律诊所或农村社区法律诊所的高年级法科学生专项负责此项工作，包括代写文书、纠纷排解等工作）4、老年人协会建设
（1）举行老年人茶话会，交流，引导村里的老人进行健康有益的文化活动，尝试建立老年
人协会，真正实现“老有所养，老有所乐，老有所为”。（备注：茶话会要选好有亲和力的主持人，提供零食水果茶水等，并为老年人表演节目，为老人寻找喜爱的话题：如介绍大学生的生活、城市老年人的生活方式、听取老人一生的感人故事。做好充分的笔记和记录，以备交流之用。）
（2）活动前在各学校进行募捐衣物和图书等活动，带到当地送给孤寡老人和贫困家庭，开展送温暖活动。5、亲子交流会
为了增进孩子们与家长之间的交流和理解，我们将在上课期间要求孩子们写一封信给自己的家长，写自己最想说的话，由代课老师保存后，在亲子交流会上由志愿者转交给家长们，并要求个别孩子自己朗读，组织孩子与父母平等坐下来交流沟通，主持人用背景音乐，感人故事，亲情游戏等方式带动参与人员进行，加强父母和孩子的相互理解，学会换位思考，懂得感恩和尊重。让孩子和家人有多些机会共同娱乐，这是增进家庭关系的良好手段一起快乐。游戏结束，我们将评选“最佳默契奖”颁发证书给予奖励。
C:支教
为了确保我们支教活动顺利进行，同时提高我们的支教质量，我们制定了一整套的严密方案。我们在招贤中心小学设有校长、教务主任、班主任等职务（由能力比较强的队员担任）。这样不仅能规范我们的管理，而且还能引发学生的兴趣，拉近师生感情.
(1)英语课为本次支教的必修课。每天我们都将安排生动趣味的英语课加强农村孩文听说读写的交际能力。我们将开设音标、口语、单词记忆、英语文化介绍、英语趣味游戏课程，并组织英文背诵比赛。尽最大肯能的教授农村孩子英语学习方法，让他们在以后的学习中找到努力的方法。（选拔队员时，英语优秀者优先考虑。）下乡之前，我们要找到适合小朋友学习的英语教材或资料，尽量做到有系统的教授。并给孩子们带去尽可能多的英文读物（过期报刊杂志都可）和英文字典，方便他们以后的学习.
(2)人生励志课是每个班开课的第一堂课的课程内容。要求上这节课的志愿者进行最精心的准备，给当地的孩子们以心灵和人生的启发；或者对于他们生活习惯和良好性格的养成有帮助。
（3）音乐课由于当地艺术类老师的缺乏，我们将利用这个时间给小朋友们尽可能的教授音
乐知识。包括：唱歌；跳舞；音乐欣赏（队员携带的电脑应当提前准备好给孩子们欣赏的歌曲或舞蹈，尽可能的让他们接触古典音乐和民族音乐）
(4)百科知识课。由于农村教学条件差，获取课外知识的渠道极少，使得农村的学生对课外知识知之甚少，比如天为什么会下雨、鸡为什么站着睡觉等，我们搜集了大量的百科知识给孩子们讲解，从天文地理到油盐酱醋。
(5)常规课程辅导。志愿者结合学生们自己本身课程的内容设计他们认为薄弱的课程，进行针对性的辅导和答疑。以及督促完成暑期作业的内容。这应该是会得到当地家长认可和支持的一项内容.
(6)其他课程。志愿者结合自己的专业优势或知识储备，自由申报课程，但要求积极向上，适合小朋友的年龄阶段。
(7)早读:每天将安排志愿者负责晨读。英语和古诗文是我们重点在早读的时间里，我们要把我们计划让大家背诵的英文短文和古诗词全部背诵：此部分成果将作为我们支教结束后评选优秀学生的评选标准。
(8)说明：志愿者在出发前必须准备6堂课以上的教案，英语课要求尽可能的多准备。我们也必须谨记我们支教的原则：授人以鱼，不如授人以渔多传授学习方法。
四:活动实施以及详细计划安排
1、活动准备阶段（5月-6月30日）
A．志愿者招募：20人。
要求：对三农问题有一定了解、有志于农村建设事业的西北政法大学学生；
思想积极向上，拥护党和政府，团队意识，能够服从阳光爱心志愿者协会管理；(PS:有文艺特长或英语口语不错或法律专业功底扎实具备解决农村普通法律纠纷能力或社会实践经验丰富领导能力优秀或具备社会调研专业知识背景者，优先考虑吸收入队)B.申报审批：启动对项目点的宣传及项目准备工作，包括争取到我校团委及当地政府的审批、制作团队标识及识别性着装等工作。
C.6月5日面试通过的队员进行笔试，笔试通过后对支教队员进行团队建设，以及培训，包括调研、教学内容、方式、当地民风民俗、安全事项等。D：进行人员分配
1：临时性机构设置：除队长,指导员以及秘书之外设7个小组即联络组、支农组、支教组、调研组、晚会组、后勤组、安全组，每组设组长1名，人员若干。2：临时性机构的功能：队长：
（1）、主持每天早晚全队队员会议，安排和总结一天的工作。（2）、指导和监督各组组长具体负责的工作的质量和进度。（3）、负责支农组具体事宜。协调好与当地村农的关系。（4）、负责向相关部门汇报工作
（5）、与本次活动的协作单位保持联络。指导员：
（1）、负责每天早晚队员全体会议的召集。（2）、负责队员每天工作的监督和考核。（3）、负责活动相关文字摄像记录工作。
（4）、兼管活动经费收支并接受队长和队员监督。联络组：
（1）、与各团委县镇部门村委人员联系。
（2）、负责各组与各组、各组与负责人之间的联络。（3）、为调研组及其它组开展工作联络。后勤组：
（1）、负责支农支教物资运输调配。（2）、负责协调队员吃饭住宿问题。（3）、负责协调活动占用场地的工作。（4）、为晚会组晚会做好会前准备。（5）、其它需要动用物资的工作。安全组：
（1）、负责物资运输安全和人员途中安全。（2）、负责队员吃饭住宿安全。（3）、负责队员病号医护。（4）、负责晚会现场安全监督。
（5）：负责早操。
（6）：教育学生切勿私自行动。支教组：
（1）、搞好各年级学生相关课程培训。（2）、搞好运动会。
（3）、教育学生尊敬老人，并组织为村上老人做好事。（4）、组织一次作文竞赛和诗歌朗诵比赛。支农组：
（1）、搞好公共文化事业的推动。（2）、做好亲子交流会。
（3）、认真做好普法的准备，宣传，过程，总结。（4）、做好老年人协作建设。调研组：
（1）、逐村逐户调研民情社情。
（2）、记录并保存第一手调研文字摄影资料。（3）、核实支农支教物资受赠农户实际情况。（4）、与支农组后勤组联合搞好物资发放工作。（5）、形成初步调研报告并上交。晚会组：
（1）、有针对性的邀请民间艺人为晚会表演节目。（2）、与支教组联合，利用课余时间组织学生排练节目。（3）、合理设计晚会程序，规模、人数。（4）、晚会要求大学生与农民合演。
（5）、晚会组可以请求总负责人调动其他组人员。
2.活动实施阶段（7月12日7月27日）
7月12日，从学校出发，抵达项目点、安顿内务、整理行囊、做饭等生活所需物资，了解当地自然条件及基本状况，与当地农民、教师、校长沟通交流；全体队员晚饭后开会部署次日工作和注意事项，为工作做必要准备。
7月13日-7月16日调研阶段，支教学生报名和召集阶段并支教工作准备.
7月16日-7月25日支教阶段，并穿插开展支农活动，调研工作增资在志愿者没课时间继
续进行，后期可以停课进行文艺节目排练，直到文艺汇报表演完毕。（联系电影放映事宜）
7月26号学生学习情况汇报演出暨支教队与学生、村民的联欢活动；（可邀请当地教
育部门主管和镇村领导参加）7月27日返校回家。
3：活动相关制度
A:工作制度
1、队员每日必须做工作日志，并于次日早操前交秘书批阅，秘书日记交队长批阅。2、进行支教及农民培训的队员必须提前一日准备书面材料交相关组长审阅。
3、调研活动以访谈方式进行，必须详细记录访谈内容，并于当日交记录材料于调研组长保存。
4、各组长必须提前1日向队长汇报次日工作安排，队长同意后方可开展。
5、活动结束后各队员必须写活动总结（或调研报告）、各组长必须写工作总结（或调研报告）。B:早操制度
1、每队每天早晨必须集体出操。2、早操由安全组成员负责组织。3、队员不能出操时必须向队长请假。C:会议制度
1、每天早操后要召开会议，由秘书主持各组组长通报本组工作安排。2、每天要召开总结会议，会议由秘书主持。先由支教组长、支农组长、晚会组长、调研组长依次组织相关队员讨论总结当日活动；然后派代表向全队进行总结发言；再由队员就当日所见所闻所感自由发言，并可就工作开展，批评与自我批评，最后由队长总结。2、秘书要做详细的会议记录。
4：活动经费预算
个人自筹经费预算往返交通费87元食宿费其他费用个人合计团队总合计
队员服装费、保险费（20人）材料准备费用奖状25张+证书25张：100元羽毛球5副+球1筒：170元足球1个、篮球1个：100元跳绳10根：70元乒乓球拍5副+球5个：60元文具奖品：20元20×30=600元总计：520元180元15元282元5640元费用总计：6760元
五：实践后的总结内容
开学第一周整理提交活动经验教训等资料，进行财务公示，并为活动的推广做预估分析。（1）对各队员活动期间工作表现进行评比、表彰。（2）整理、分析调研所得材料，整理调研报告、建立活动地档案。（3）总结经验教训，向指导单位和资助单位汇报活动情况并将有关资料整理存档。（4）利用海报、广播、网站、报告会等宣传活动成果，吸引更多的人关注农村发展，参与社会主义新农村建设。备注：
1.所有队员必须于开学后一周内提交两千字以上的活动报告或调研课题论文，以及对支农活动中的日志进行电子档整理，，最好是照片附加文字的模式。本社团将对此部分的成果进行评选，对于优秀者给予奖励。
2.每位队员必须每天写好实践日志，开学后整理成电子版交给团队秘书。
3.各负责人必须同时提交本人负责部分的工作报告（调研负责人的调研报告需要尽最大努力做得具有学术性和社会价值）。
4.负责人开学会做出一份整个团队活动总结，并以PPT形式展现出来。
六：活动纪律
1、吃饭住宿坐车必须要给钱。2、不能接受任何吃饭邀请和馈赠。
3、每天晚上必须进行交流和讨论，对队员进行评议，安排第二天工作。4、要有良好的团队精神，大家互帮互助。
5、要有统一的标志，带校徽和印有西北政法大学的帽子。6、走到哪，支农队员的歌声响到哪。
7、独立自主原则，活动流程不要受任何人的强制安排。
8、和农民同吃同住同劳动，下乡队必须做些力所能及的体力活；艰苦奋斗，坐最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝生活的奢华，以此来锻炼自己；回来后力求保持红军作风，改造自己的生活习惯。
9、全心全意为农民服务，尊重农民，服务农民。
10、做事要善始善终，有始有终，不做就不开头，要做就做到底，不找借口，不轻许诺言，承诺的事情一定要做到底。
11、采用多种形式进行支农和调查活动，条件成熟的村子必须建立信息站或者共建村。12、公众捐赠钱款、物资必须保证到位，支农队员本身不可以中间截留挪用。
13、支农、调研工作一切遵从当地实际，不盲目套搬理论，开展活动前做祥实的调查并尽量保持从村民的角度考虑。
14、认真学习和实践十七大精神和三个代表的重要思想。15、安全第一，尤其要绝对保证女生的安全。
16、我们的支农队员要有和农民一条战线的团队协作精神。
六：支农歌曲以及晨读文章
支农歌曲
支农队队歌
向前向前向前！支农的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，背负着民族的希望，我们是一支充满朝气的力量。我们是工农的子弟，我们是人民的好儿女。群众利益，放在第一，不为名利，直到把祖国万水千山走遍，
三个代表的旗帜高高飘扬。听！风在呼啸雷声响；听！支农歌声多嘹亮！
同学们整理行装准备出发，同学们奔赴祖国需要我们的地方，向前向前！我们的队伍向太阳，向未来的胜利，向全民族的希望！支农归来
日落西山红霞飞，支农队员把营归，把营归。
脸上的笑容映彩霞，愉快的歌声满天飞。3563/5-/6531/2-愉快的歌声满天飞。支农队员到农村去，群众见了心欢喜，心欢喜。
夸咱是人民的好儿女，夸咱的信息送的急。3563/5-/6531/2-夸咱的信息送的急。歌声飞到北京去，党中央听了心欢喜，夸咱的歌儿唱的好，夸咱的方法数第一。3563/5-/6531/2-夸咱的方法数第一。一、二、三、四。团结就是力量
团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。向着贫穷自私开火，让一切不合作的事物死亡，向着太阳，向着小康，向着新乡村，发出万丈光芒。我们理想终将实现！
我们手牵手，我们肩并肩，我们团结一心走向前。哦！穿越迷雾，穿越艰险，我们理想终将实现！
前途一定很艰险，旅途一定会孤单，只要我们大家心相连。哦！擦去眼泪，莫要伤悲，我们理想终将实现！
为了明天的自由，为了理想而奋斗，为了正义的歌声传遍全球。哦！不怕艰险，坚定信念，我们理想终将实现！WeshallovercomeWeshallovercomeWeshallovercome,someday
O,deepinmyheartIdobelievethatWeshallovercomesomeday黄河大合唱
风在吼.马在叫.黄河在咆哮.黄河在咆哮.河西山冈万丈高.河东河北高梁熟了.万山丛中,抗日英雄真不少!青纱帐里,游击靳逞英豪!端起了土枪洋枪,挥动着大刀长矛,保卫家乡!保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!切格瓦拉
是谁点燃了天边的朝霞千年的黑夜今天要融化。也许光明会提前到来，我们听见你的召唤：切格瓦拉
是谁指给我闪亮的星斗？心灵战胜了虚荣的繁华。在寻找家园的十字路口，我们看见你的身影：切格瓦拉。
是谁带领我重新出发？正义的思想再度升华。前进的路需要新的脚步，我们跟你前仆后继：切格瓦拉。
是谁站起来永不倒下？身后的大地开满鲜花。革命的意志百炼成钢，
我们决心和你一样：切格瓦拉。
坚定我的心让红旗飘扬，接过你的枪奔赴战场。唱起我的歌就有了力量，
走在你的路上我们找到新的方向。是谁点燃了天边的朝霞千年的黑夜今天要融化。也许光明会提前到来，我们听见你的召唤：切格瓦拉。
少年中国说（节选）梁启超
使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也；使举国之少年而亦为
老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（建议晨读使用背诵）
七：附件：村庄基本情况调查问卷（参考）
调查日期：20年月日
调查员：村庄概况1.负责人姓名联系电话（区号）邮编2.行政村总面积亩，管辖个村民小组。地势主要类型:A.平原B.丘陵B.山地D.其它3.地理位置
（1）本村是否城市郊区？A.是B.不是，距离县城公里（2）本村是否乡镇府所在地？A.是B.不是，距离乡镇公里4.耕地情况
（1）耕地总面积亩，其中村集体经营面积亩；可灌溉耕地面积亩，201*年新增加耕地亩，减少耕地亩。（2）耕地主要类型：A.水田B.旱地C.其它
（3）村里主要粮食作物（可多选）：A.小麦B.稻谷C.玉米D.大豆E.薯类5.人口状况
项目全村总户数（户）总人口数（人）劳动力总数（人）201*年外出务工人数（人）201*年村里外来流动人口数（人）长年在外经营的人数（五年以上者）数值201*年出生人口数（人）6.经济状况
（1）本村经济发达程度占所在县（市）什么水平？A.上等B.中上等C.中等D.中下等E.下等
（2）全村201*年实际总收入万元，上报总收入万元，其中，村集体经营性收入万元。
（3）全村201*年利税万元，比去年增长%。
（4）201*年村民人均纯收入元，比去年增长%；其中，村民收入主要来源依次是：
7.本村所属经济趋于类型：A.农区B.林区C.牧区D.渔区E.其它村庄建设1.村里是否有企业？A.是，有个B.没有
如果有，企业全年总产值万元，是否集体经营？A.是B.否2.村里有没有专业协会、合作社等合作经济组织？A.有B.没有如果有，有哪些。4.村里耕地撂荒现象如何？
A.基本没有B.有一些，不太严重C.比较严重D.几乎没有人种地5.全村手机约有部，固定电话约有部。全村电脑约有台，能不能上网？A.能B.不能6.村民住房主要类型是什么？
A.钢筋、混泥土房屋B.砖石、木料房屋C.土房D.窑洞E.其它村民建房一般需要费用万元，房屋平均年翻修一次。8.村民是否使用自来水？A.是B.否获取饮用水是否困难？A.是B.否
饮用水主要来源是？A.经过净化处理的饮用水B.江河湖水C.池塘水D.雨水E.浅井水F.深井水G.其它水
9.村里电视信号情况如何?A.是有线电视B.能收看中央台C.能收看省台D.只能看市县台E.基本收不到
10.村里是有没有文艺队或者秧歌队？A.有B.没有
如果有,共有名村民参加，每年演出场，其中免费演出场。11.村里大概人有宗教信仰，他们主要信仰：
A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.道教E.封建迷信F.其它12.村里是否有地下“六合彩”等赌博行为？A.有B.没有
13.全村道路总长度公里，其中，硬化道路公里。14.村里是否有垃圾箱、垃圾房、垃圾场等统一堆放垃圾的场所？A.是B.否15.村里污水排放方式？A.脏水窖B.排水沟C.地下水道D.随意排放16.村里对村民住宅区是否具有统一规划？A.是B.否
17.全村共有位党员，去年共召开过次支部党员大会。18.村委会成员共有成员名，全年工资平均元/人。19.村里是否有村民代表？A.是B.否
如果有，全年召开过次村民代表大会。
20.全村参加新型合作医疗户，每人交纳年费元，政府每年平均投入元/人。
21.全村“五保户”有人，已享受五保待遇的有人；全村优抚对象有人，已享受优抚待遇的有人；全村贫困户有户，得到救济的有户。22.村里有没有村级债务？A.有B.没有
如果有，总债务是万元，主要形成原因是。23.村里有个医务室和诊所；有个图书馆或图书室。村委会是否有固定的办公场所？A.有B.否村内是否有小学？A.有B.否
24.村里全年投入到水利建设、道路施工、电网改造、引水工程、农田灌溉等基础设施建设方面的资金有万元。
25.村里是否全部免除了农业税？A.是B.否每亩地种粮直接补贴元。
26.当地是否实现了免费义务教育？A.完全免费B.部分免费C.没有免费27.当地丧葬方式主要是？A.土葬B.火葬C.其它
平均的丧葬费用元，主要花在哪些方面。
村庄特色1.本村是：A.县以上命名的小康村B.民政部承认的贫困村C.县以上单位支持的新农村建设试点村D.其它E.都不是2.村里重要资源或者特色资源有？
A.矿产B.土特产C.风景名胜古迹D.特色文化民俗E.其它如果有，请简单介绍该资源开发情况以及今后工作的一些计划：
3.村里是否有品质优良、特色鲜明、附加值高的优势农产品（即“一村一品”）？A.是B.否如果有，请简单介绍生产情况：
4.村里有何特色的村庄文化、民俗文化、民间艺术等？A.没有B.有
如果有，请详细说明：
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