上海杉达学院会计系实践课程(小结)

上海杉达学院会计系实践课程(小结)

商学院会计系

（会计实务）实践课程（小结）

专业会计

班级B120311

学号B12031130

学生姓名章超凡

201*年11月11日

班级B120311姓名章超凡实习地点8-503实习时间201*年9月日至201*年11月日10周节原始凭证与记账凭证的填制记账凭证的审核日记账的登记分类账的登记计算产品成本结账和对账会计报表的编制实习内容个人小结及自我鉴定随着我们把账本装订成册，也宣告我们终于完成了这次的手工模拟实验。经过这次的手工模拟实验。我发现我们当初都把会计看得太轻巧。会计远不是当初我们想象的那样不用动什么脑子，加减乘除，轻松松就能应付的。它的繁琐、复杂、以及在实验过程中所要付出的耐性，细心，让我真的从另一个更崇高的角度，看待会计这份职业。做一个会计真的不容易，做一个合格的好会计更不容易。在完成这门课程中最为重要的一点那就是认真。这也是我们以后从事会计相关工作所必要的一种素质。大到科目汇总表的计算，报表的填列，小到凭证的填制，无一不是一门学问。这远远比我们以前在书上看到的然后想当然的想法要复杂烦琐得多一不小心，看错数字或者遗落业务。最后核算的结果就会出现错误。明细账的填制，是整个过程中最繁琐也是最需要耐心和时间的地方。一页一页的翻找，小心的填制，无一不是考验我们的利器。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有做过，没有真正体验过，永远不会懂其中的艰辛。在实验中间的阶段，太辛苦的时候，真的想过要放弃。庆幸的是，我终于撑到了最后。在这段时间里，真的要感谢老师们的付出。不管是在实验中指导我们的老师，还是这么多年来教过我们会计学的老师。以前不懂的什么，觉得老师嗦，自己看书就可以了。自己体验过，吃过苦头，才知道老师为我们好的心是多么迫切。以下为我在进行会计实训各步骤过程中的具体体会。一、编织记账凭证。首先要根据经济业务写出会计分录---会计循环的基石。如果不是老师给出了会计分录，我们的工作量又会大增。而且变得难以下手。然后是根据会计分录填写记账凭证。练习填写收款凭证、付款凭证、转帐凭证，了解掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容以及填写方法。二、登记帐簿。其中开设有明细分类账户，现金日记账户和银行存款日记账户登记各种帐户的期初余额，总分类账户。会计本来就是繁琐的工作。虽说看起来有点像小学生都会做的事。但在实操期间，我们曾对着那些枯燥无味的账目和数字等的错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错。因此会计工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不能随便用笔涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一个步骤会计制度都是严格要求的。比如说：1，写错数字就要用红笔画横线，写上“作废”两字，这样才能作废。2，对于个人小结及自我鉴定数字的书写也有严格要求。字体一定要清晰，按格填写，不能东倒西歪的。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，而不能乱写，否则总账的借贷双方就不能平了。因此，做帐切忌，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要恒心、细心和毅力，那才能到达成功的彼岸。三、结账。所谓结账，是在把一定时期内发生的全部经济业务登记入账的基础上按规定的方法将各种账簿的记录进行小结计算并记录本期发生额和期末发生额。在月末的时候都要在摘要栏填明“本月合计”的字样并在下面通栏画单横红线。在年末的时候都要在摘要栏注明“本年合计”的字样并在下面通栏画双横红线。年度终了时要在摘要栏内注明“结转下年”字样并将余额结出来。四、编制报表。首先在左上角标明编制单位、编制时间，然后根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。如资产负债表、利润表等等，还必须要使资产负债表保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填，最后还要编制人签名。总而言之，这一学期的实操课程让我对会计岗位的工作有了比较清晰地认识。并在实际操作过程中找出自身存在的不足。会计工作是一环紧扣一环，环环相扣的，原始凭证的审核直接影响到记帐凭证登记工作的完成，记帐凭证的登记直接影响到登记总帐工作的完成，而总帐的登记直接影响到编制会计报表，会计工作的任何环节出现了问题都会影响到会计工作的顺利完成。所以对会计人员来说认真细致的工作态度是会计工作的基本要求，每个敬业爱岗的会计人员都应养成一个良好的工作习惯，防止会计工作出现错误。这也让我对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。感谢学校能够对给我们这样实操的机会，毕竟会计需要的是经验，只有多做，才能熟能、游刃有余。在会计实验的这门课程中，我不仅学到了会计做账的一些注意事项，同时也对我学过的专业知识给予巩固和提高，更多的是让我们都明白到在从事会计相关工作中最为重要的要求就是有着一颗严谨的心。在此，也要感谢王蕾老师对我们实验课程的悉心。学生（签字）201*年11月11日指导教师评阅意见总评成绩：指导教师（签字）年月日实习及实习报告小结要求见附件

附件：实习及实习报告小结要求

一、实践教学目的意义

通过对模拟企业某一个月全部经济业务的考查，认识会计各要素的构成及核算的内容，全面掌握会计在企业管理中的作用，注重会计核算方法技能的培训，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析。

二、实践内容与要求

性质：本实训课程是在完成了《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》课程的理论化教学后，按照教学计划的安排进行的，在保证会计教学质量，实现会计类专业的培养目标──培养应用型及理论型会计人才，促进学生会计理论与实践的结合，培养和锻炼学生的实际工作能力等方面具有重要意义。是《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》教学必不可少的。

任务：通过本实训课程教学，促进学生会计理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣，强化学生的会计技能训练，消化和巩固会计理论知识，培养和锻炼学生的实际工作能力。

要求：学生通过本实训课程的学习，学会填制与审核原始凭证和记账凭证，以及掌握分析经济业务的能力；会登记账簿，会结账、对账；会编制财务会计报告。

实践内容：序号1实践内容要求学时18原始凭证与记账1、根据各项经济业务填制自制原始凭证，并根据原始凭证的填制凭证填制记账凭证；2、将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。2记账凭证的审核对有关经济业务的记账凭证进行审核，以保证记账凭证准确无误。23日记账的登记根据编制的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账，并进行结账。24分类账的登记1.根据永续盘存制的要求，依据有关经济业务原始凭证所编制的记账凭证登记总分类账户及所属的明细分类账，并进行期末结账。根据平行登记的要求，检查总分类账户与其所属明细分类账的平衡关系是否成立。45计算产品成本1.计算分配材料费用；2.计算分配工资及福利费用；3.归集分配制造费用；4.结转产品成本。66结账和对账1.结出有关账户的本月发生额及月末余额；结出有关账户的本年累计发生额及年末余额；认真核对账目。经济业务全部记账后，账簿记录与记账凭证要相与核对，做到账证相符；各种账簿之间相互核对，做到账账相符。27会计报表的编制根据企业总分类账户及明细分类账户的本月发生额及期末余额编制资产负债表和损益表（利润表）。4

三、实习小结

实习结束，应书写实习小结，小结要求如下：1、不少于1500字。

2、写明实习的目的、意义，实习内容。3、每个学生在实习过程中所作的工作。4、通过实习的心得体会。

四、其它必要的说明

本实验是手工实验，采用手工操作，校内安排实习教室，本课程总学时数为36学时，其中理论讲授为20学时，实践教学时数为16学时。

各位同学：

请下载此附件，并填写完整，打印时可以只打印封面和表格部分（1-3页），附件部分的实习报告小结和要求（4-5页）可以不打印，但应仔细阅读，按照要求完成。报告可以电脑打印，但学生签名处必须亲手签名，不得打印！个人小结的书写内容有详细要求，请注意以下提示：

实习所做工作部分：因为是分组实习，同一组内的同学应有分工，写明各自承担的工作或与同学协作完成的部分。

实习的心得体会部分：应主要写明在实习中遇到的问题，解决的方法或者发生过的错误以及如何更正等

请在上交实习账册时一起交上来。

扩展阅读：上海杉达学院会计系实践课程(小结)

商学院会计系

（会计实务）实践课程（小结）

专业会计

班级

学号

学生姓名

201*年11月12日

班级姓名实习地点会计实务教室实习时间201*年9月10日至201*年11月18日9周36节1、原始凭证与记账凭证的填制：A.根据各项经济业务填制自制原始凭证，并根据原始凭证填制记账凭证；B.将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。2、记账凭证的审核：对有关经济业务的记账凭证进行审核，以保证记账凭证准确无误。3、日记账的登记：根据编制的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账和银行存款日记账，并进行结账。4、分类账的登记：A.根据永续盘存制的要求，依据有关经济业务原始凭证所编制的记账凭证登记总分类账户及所属的明细分类账，并进行期末结账。B.根据平行登记的要求，检查总分类账户与其所属明细分类账的平衡关系是否成立。5、计算产品成本A.计算分配材料费用；B.计算分配工资及福利费用；C.归集分配实习内容制造费用；D.结转产品成本。6、结账和对账:A.结出有关账户的本月发生额及月末余额；B.结出有关账户的本年累计发生额及年末余额；认真核对账目。C.经济业务全部记账后，账簿记录与记账凭证要相与核对，做到账证相符；D.各种账簿之间相互核对，做到账账相符。个人小结及一、实习目的作为一名即将从事会计工作的在校的会计专业学生，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，应该培养自身专业能力、增强会计工作的操作能力。这学期学校开设了会计实务课程，这有助于我们更清晰地认识所学的不同的会计课程在整个会计专业课程体系中的地位和作用，如《基础会计》、《中级财务会计》和《成本会计》等。也可以增强我们学习的积极性，也有助于让我们对会计这项工作的整体流程有个清楚的认识。另外，这门课能让我们检验自己的会计基础知识掌握程度并让我们有机会锻炼自己的实际操作能力，为我们以后踏入工作岗位做好准备。二、实习内容我们在201*年9月开始本次会计实习，通过模拟实习的方式，使用老师发放的会计凭证、账簿和教科书上的原始凭证作为实习的材料来源。以书本中信恒保温瓶有限公司自我鉴的经济业务为实训资料，运用会计工作中的原始凭证、记账凭证、账簿等对会计核算的各步骤进行系统操作实验。在这次实习是采取的是小组分工合作的形式，为了更好地掌握会计工作的流程所以我们小组的每个人从建账簿、填制期初余额、填制并审核原始凭证到记账凭证、登账、对定个人小结及自账、结账等每步流程中都有所参与。一开始出错的地方会很多，比如：a.填制记账凭证时合计栏会忘记填大写金额;b.中文大写金额数字不到分只到角的会忘记加个“整”字；c.记账凭证有时还会忘记填附件张数；d.支票作为原始凭证时只需要将存根部分贴到对应记账凭证后，不能将整张支票都贴上去等等。后来实践的次数多了也就越来越熟练，反得错误也越来越少，小组成员之间的配合也越来越默契。整个过程中我认为计算产品成本的工作最为繁琐，我认为这是最需要我们静下心来耐心做的一部分。三、实习意义及个人小结通过本次实务课我发现，会计这门专业具有很强规范性，主要表现在以下几个方面：1.每一笔业务的发生，都要根据原始凭证填制记账凭证，然后登帐（在这次实践中我们小组就会有粗心大意没有贴原始凭证的情况，结果老师过来批改的时候就会问我们原始凭证在哪里）。2.每一笔账务都有依据，并且要逐一按时间顺序登记。3.在实践中，登记账簿必须使用兰黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正或作废，不得随意涂改，挖补，这体现了会计的规范性、严谨性（刚开始我们对账务的更正也做得不是很规范，后来经过老师几次批改下来就规范了很多，基本不会出错了）。经过两年多的会计专业知识学习，我也曾经认为我都基本掌握了会计专业知识，觉我鉴得在实际操作没什么大不了的，自己只要理论运用到实践就可以了。但经过半学期的实务课程学习，我才意识到，纯粹的书本知识的学习是抽象的，通过书本知识我们或许能够做题考试，但无法清楚地了解到会计工作的流程和一些注意事项。例如错账的更正方定法，我们在课堂上或许能学到并且记住一些但在实践过程中你就会发现自己有时候会无从下手。所以我认为实际操作时令人印象深刻的。没有实践，或者我永远都不会以为会计工作是如此的严谨认真，也不会知道会计人员需要比其他工作更多的细心与耐心。本次会计模拟实验让我们有机会将理论知识进行综合运用。在实验过程中我们也能发现所学理论知识的不足，这也可以看成是是对已经学书本知识的复习、能让我们加深对理论知识的理解与掌握。通过本次会计模拟实验，我们系统、全面地掌握了工业企业会计核算的程序和方法，提高会计实践操作能力。这次实务课还让我们加深对会计核算的基本原则和方法的理解，让我们有机会所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计工作的基本要求，掌握会计操作的基本技能；使我们将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。这次会计实践也让我发现了自身的许多不足之处，如不够细心，经常会有看错数字或者遗漏业务的情况出现，增加了工作的麻烦；在整个实践过程中，我对会计分录的编制不是很熟练，大部分都是根据老师上课的讲解，自己做常会出错。另外这次实训也让我了解了基础知识的重要性，我对一些账务的计算方法还没有完全掌握，特别是中级财务会计部分的一些知识点，所以我决定将这部分知识再拿出来看一看。在本次实训之前我还觉得会计就是一门很基础的专业，把会计分录做好就基本上可以了，但通过这次实训我发现自己想的完全是错误的。会计这份工作的内部各流程是有很大的连通性的、工作内容也比较繁琐，所以我们需要更加地耐心、仔细，因为其中一个步骤的错误可能会影响到其他很多人的工作。会计是一门专业性非常强的工作，所以我们要不断地学习才能跟上社会发展的步伐。另外，这门实习课还让我认识到，作为一个会计人员应具备许多专业素质：1.一个会计工作人员更加要有极为严谨的工作态度，准确的核算每一项指标，正确地使用每一个公式。2.一个会计人员还应该具备扎实的专业知识和良好的专业思维能力，具备诚实守信等端正的职业操守和敬业态度。这次实习给我们提供了一个学习专业知识和锻炼实践操作能力的平台。虽然时间短暂、接触到的工作也很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，也对我未来的职业规划有所帮助。所以总的来说，这门课让我近距离地接触了会计这门专业，学到了许多以往没有学到的知识和会计方面的常识，令我受益良多。学生（签字）201*年11月12日指导教师评阅意见总评成绩：指导教师（签字）年月日

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