红色边疆农场学校教学工作总结
红色边疆农场学校教学工作总结201*201*学年度第一学期
转眼间一学期工作已经结束，通过全体教师的共同努力下，学校的教学工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。一、加强教学常规管理，提高教育教学质量
1、加强检查评比。为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期对教师教案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈有整改，确保检查评比的实效性。从检查的情况来看，整体上较好，但仍存在着一些问题，如不按要求书写教案，个别教师书写教案太简，听课次数不足，作业批改次数不足等。
2、加强有效备课，发挥集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品课”的做法,切实提高课堂效率。
3、加强课堂管理。严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。教学校长经常与教研室主任、教导主任深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。本学期在中小学部听课67节。
4、加强了考试工作的管理。期中期末考试进行统考，统一批卷，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师评价的实效性。
5、落实各项制度，落实教学常规评估，经常定时、不定时对教师授课、辅导、早晚自习、兴趣小组等进行督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。
6、毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了能让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中，学校领导高度重视，定时召开了毕业班教师工作会议，通过每月月考，了解学生学习情况。要求教师以教材为主，制定系统科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头促中间的办法，认真上好每一节课，力争使毕业班学生成绩有所提高。
二、增强教研的实效性，促进教师专业成长
1．扎实开展各科教研，充分发挥教研组长的带头作用，引导各年级教师充分发挥集体的智慧，积极开展备课、上课、““有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。
2．扎实开展校本教研，根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年级研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，逐步形成精品教案，并于下午组织评课，营造良好的教研氛围，收到了良好的效果。本学期中小学部共织了12节校级公开课。
3、扎实开展永威“先学后教，当堂训练”的教学实践，创新课堂教学。校长自永威考察学习回来，首先召开学校领导班子会议，结合本校学生实际查找差距，研究制定学习方案，部署整改措施。由小
学部教导主任关桂茹汇报了此次赴永威学习的经验体会，介绍了在永威的所见所闻所感，通过老师的切实体验使全校教师明确永威教学模式的实质和作用，从而进一步提高认识，增强学习的主动性和积极性。同时推出两节示范课，针对示范课采取分学科教研、讨论，结合我校教学实际共同参与研究制定适合我校的“永威”模式，以便于将学习落到实处。201*年12月29日、30日，连续两天集中学习，先后听取了永威学校的经验讲座、观摩课堂教学光盘，要求所有教师，认真学习，做好学习笔记、记录好听课记录，撰写一篇学习心得。
4、积极推进课堂教学改革，创新课堂教学方法，不断加强教育教学研究，逐步改进广大教师不适应教育发展和学生需要的教学方法、模式，学习、借鉴、引进“先交后学，当堂训练”的教学方法，积极采用“节节清、日日清、周周清、月月清”的教学模式，全面落实“教好每一名学生”的教育理念，切实提高课堂教学效率，提高所有学生的素质、能力和学业水平。本学期我校已成功推出两节永威模式示范课、六节实验课，准备在下学期在全校推广（运用永威的先学后教，当堂训练的教学模式）。
5、积极开展岗位练兵活动，按照初期制定的岗位练兵方案，按时保质保量的完成学期初制定的学习计划，受到了良好的实效。三、强化服务、协调意识，为教育教学创造良性环境1．服务意识。教学工作是琐碎而繁杂的，在工作中我们处处以大局出发，常常带着思考深入到师生中去，经常深入年级组倾听老师心声，了解教师的想法，捕捉他们的意愿，听取教师的意见和建议，
及时反思、总结，调整学校管理策略，指导各年级扎实开展工作，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。
2．协调意识。安排工作，本着“全校一盘棋”的全局观念，重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，使教师能轻松愉快地投入到教学中去，尽可能地避免矛盾或淡化矛盾。四、改进措施及今后工作
1、严格各项管理制度。要求领导班子与骨干教师要以身作则，严于律己，以自身的言行去感染教师，否则，学校的校规校纪将成为一句空话。
2、落实对教师的评价检查，做到公平、公正。
3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，深入落实领导联系制度，明确分工与职责，实现学校整体办学质量的提升。上所述，我们虽然取得了一些成绩，但也使我们看到了教育教学工作中存在的一些问题。我们决心在今后的工作中，加大教研教改力度，在全校推广永威“先学后教当堂训练”的教学模式，促使我校教学工作再上新台阶。
201*年12月30日
扩展阅读：红色边疆农场学校学习永威经验整改措施
红色边疆农场学校学习永威经验整改措施
通过亲赴永威认真学习，使我们清醒的认识到，与永威学校教育相比，在办学理念、管理机制、课堂教学改革、校园文化建设、学生养成教育等方面，都存在一定的差距。为更好的学习永威经验，不断提高工作实效，办好让人们满意的教育，特制定本整改方案。
一、提高认识，制度保障
1、校长自永威考察学习回来，首先召开学校领导班子会议，结合本校学生实际查找差距，研究制定学习方案，部署整改措施。
首先针对我校实际情况对比永威，认识到：必须转变办学理念。“教好每一名学生”的办学理念，在永威学校已经被所有的教职员工所接受、并能在实际工作中一以贯之。永威的各项管理制度的制定、各项管理措施的实施，各项教育行为的组织与开展，都紧紧围绕着“教好每一名学生”的办学理念来制定、来实施、来开展。而我校学生的养成教育、成才教育、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的教育，还没有形成在模式上可操作、在方法上切实可行、内容上充实具体的有效教育体系。关注每一名学生的健康成长，没有很好的落实到具体的工作实践中。这些都直接影响了教育教学的长远发展，必须整改。
其次，科学化、制度化、人文化管理，没有得到充分体现。永威学校的管理已经形成了程序化管理。所有的工作都制定了具体的工作职责、工作目标、工作要求，并根据完成情况，制定了具体的奖惩制度。这样，学校的每一名员工、教师、班主任、教研组长、备课组长、
管理人员，都任务具体，目标明确，职责分明，从而使整个学校所有工作都达到优质、高效。所有工作形成了一个有机整体，相互配合，相得益彰。永威学校在管理上，不论在纵的体系上，还是在横的切块上，都体现了一个“包”字，各项工作都实行责、权、利承包制，每一个岗位都是学校这部机器上拧紧的螺丝钉，都在最大限度的发挥每一个螺丝钉的作用。
三是教学方法缺乏创新，校本教研活动流于形式。永威学校通过赛课、有效教研等活动，成功实行了“先学后教，当堂训练”的课堂教学改革，这一成功的教学方法，在永威学校的小学、初中、高中都得到普遍的运用。“节节清、日日清、周周清、月月清”的教学模式，被学校采取“包”的方法，强力在全校推行。从而真正实现了“教好每一名学生”的教育理念。也同时创造了永威这张辉煌的教育名片。而我校仍有部分教师，教学方法不新，教师的教与学生的学不相适应，教学效果较差。教师备课时没有认真探究教材编写意图、目的、要求，不深入了解学生的实际情况；课堂教学目标不清，随意性强等等。校本教研活动流于形式，不能解决学校教学中存在的突出问题，有的教师没有真正的参与到教研活动中去，达不到校本教育的目的。
二、转变观念，全员参与
由小学部教导主任关桂茹汇报了此次赴永威学习的经验体会，介绍了在永威的所见所闻所感，通过老师的切实体验使全校教师明确永威教学模式的实质和作用，从而进一步提高认识，增强学习的主动性和积极性。同时推出两节示范课，针对示范课采取分学科教研、讨论，
结合我校教学实际共同参与研究制定适合我校的“永威”模式，以便于将学习落到实处。
三、岗位练兵，提高能力
抓好教师队伍建设工作。大力开展教师教育工作，开展教师岗位练兵活动，扎实开展向永威学校学习活动,大力倡导“先学后教，当天训练”的教学模式。不断提高教师的师德水平和业务能力，不断转变广大教师的教育观念，用新理念指导工作实践和教学改革，促使广大教师适应教育发展、改革的需要，适应新课程教学的需要，确保教学质量得到大面积提高。201*年12月29日、30日，连续两天集中学习，先后听取了永威学校的经验讲座、观摩课堂教学光盘，要求所有教师，认真学习，做好学习笔记、记录好听课记录，撰写一篇学习心得。
四、完善制度，精细管理
努力做好各项管理工作。进一步完善各项管理制度，加强制度的规范化、科学化建设，使之在执行中，能最大限度的调动广大教师工作的积极性、创造性。进一步加强各项制度的执行力度，做到奖罚分明，公正无私，能得到广大教师的充分认可，达到责、权、利明确，做到奖罚分明，真正使制度起到应有的作用。
五、校园建设，熏陶育人
强力推进学校校园文化建设，提高办学品位，打造文化校园、书香校园，以优美的校园文化美化人、陶冶人、教育人、引领人。
六、改革教法，创新课堂
积极推进课堂教学改革，创新课堂教学方法，不断加强教育教学研究，逐步改进广大教师不适应教育发展和学生需要的教学方法、模式，学习、借鉴、引进“先交后学，当堂训练”的教学方法，积极采用“节节清、日日清、周周清、月月清”的教学模式，全面落实“教好每一名学生”的教育理念，切实提高课堂教学效率，提高所有学生的素质、能力和学业水平。本学期我校已成功推出两节永威模式示范课、六节实验课，准备在下学期在全校推广（运用永威的先学后教，当堂训练的教学模式）。
七、培养习惯，全面发展
大力开展学生学习习惯的培养、安全教育、养成教育活动，积极推行素质教育，培养学生的全面发展，可持续发展。为学生一生的发展奠好基、起好步。一是结合学校校园文化建设，将《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及中华经典古诗文等养成教育的内容，制作版面上墙，从而让养成教育、安全教育内容多维度的经常的呈现在师生面前，达到耳濡目染、水到渠成的教育功效。二是坚持路队教育、主题班会教育、法制教育讲座、国旗下讲话教育、每日的晨会教育等，从每件小事抓起，从点滴做起，从而达到教育的目的。
当然，我们的工作与永威学校相比，存在很大差距。需要改进的工作还有很多，我们将进一步的不断学习，不断改进，不断提高，为办好红色边疆农场的教育，做不懈的努力。
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