周矶中学校园安全工作总结
构筑校园安全，共建平安校园
周矶中学李杰
校园，一个让学生向往的“圣地”，快乐学习，真诚交友的地方，成长的第二个家。然而，越来越多的校园安全事故，为美好的校园这个名词增加了一个大问号。
近年来，校园踩踏事件接连不断，越来越多的学生在自己熟悉的校园中受伤，甚至失去了生命，为何充满书香的校园，成为让人后怕的地方？平日里朝夕相处的同学，为了危害自己的凶手，这恐怕是那些遭遇不幸的同学们不解与委屈的。面对一段段惨痛的经历，我们不禁开始颤抖，开始哭泣，开始落泪每个孩子都是爸爸妈妈的心肝宝贝，当我想着白发人送黑发人的场景时，忍不住的辛酸。或许他曾是个很优秀的孩子，全家以他为傲，可是却因为一场意外而结束了自己年幼的生命；或许他是个调皮捣蛋的孩子，会把别人家的玻璃打碎，但是有他的地方就有欢声笑语，可是现在这笑声却成了哭泣声；或许他正做着许多美好的梦，有着数不清的理想，有着天一般的高标，要努力去实现，不过却再也无法努力了
这血的教训一次又一次的为我们敲响的安全的警钟：生命，可贵。不要因为一次的贪玩，一时的好奇，而去做一些永远不能挽回的事。不要因为自己一时的冲动，而让养育自己的父母亲，每天以泪洗面。就算你不为自己着想，也要为自己的父母着想。难道怀胎十月，养你十几年，得到的就是一滴滴眼泪吗？好好想想人生之路还很漫长，你们就愿意这样离去吗？切记切记。做什么事都要三思而后行。校园安全最主要的内容是学生的安全。青少年好动、好奇心强，对任何事都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性的做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们周矶中学提出了“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学好的安全工作。
校园安全以为人本，首先从宣传教育做起。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障，周矶中学充分利用校园网，校园广播站，宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座，主题班会等多种形式，认识安全工作的重要意义，学习安全防范知识，积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。
周矶中学定期组织“安全”专宣传栏，广播，墙报，让学生投稿，编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举行丰富多彩的安全主题活动；聘请武警、消防战士给学生进行安全知识讲座；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、有创意的建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中，师生的人本意识得到了激发，积极主动的关注校园安全，如安全警示语的征集活动中，涌现了诸如“不挤不拥不打闹，校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下不奔跑”等等学生自拟的安全警告语，安全意识深入人心。学校进一步加强和完善校园安全防范措施，定期和不定期的对校园体育设施、教学药品、师生食堂、校园围墙、学生宿舍楼等进行安全自查，发现问题马上整改。并与全体教职工及后勤工作成员签订安全责任状。
其次，校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。周矶中学结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是完善安全和卫生管理制度，诸如学校安全管理制度，学校设施定期检查制度，突发事故报告制度，大型活动审批制度，流行病预防隔离制度，治理周边环境协调制度，学生点名制度，体育课活动课管理制度，门卫管理制度等，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。
教学区：楼梯墙壁贴有文明提示语，规定学生上下楼梯的顺序。如“过走廊轻声慢步，上下楼梯靠右行”等等，领导听课实行不事先通知的“推门课”制度，引导学生不再楼梯上奔跑，并控制学生班与班之间流动次数。
活动区：学生普遍好动，学生在一起活动难免发生碰撞等不安全事项，并且校园的活动区紧挨教室，对此一方面要予以“控”。加强活动区得巡逻，及时处理突发事件；跟主要的是予以“引”，以人为本，尊重学生的个体发展和身心特点，由政教处、各分部、年级、班级组织丰富多彩的活动，充实他们的课余生活。
消防器材设施齐全，摆放位置固定。因学生常对其感兴趣，易导致损坏；一方面注意疏导，引导学生正常认识其作用，班级设立安全员，学生正确使用泡沫灭火器、消防设施；另一方面经常检查，及时更换并制定应急方案。
校园安全事关千家万户，学校正努力汇聚全校师生的智慧与力量，以人为本，群策群力，消除各种安全隐患，打造平安校园。
一所学校就如同一个乐队，没有统一的指挥，就弹奏不出优美的旋律。学校的发展是全体教职工共同的事业，与乐队演奏一样必须坚持统一与和谐。校园奏响和谐的旋律，意味着学校的领导与老师之间，教师与教师之间，教师与学生之间能够相互理解，团结和睦，平等友好相处，形成一种使人奋发向上的气氛。不但能使学校的组织效能得到充分发挥，也能提高教师教书育人的积极性，还能促使学生勤奋学习、自强不息。
和谐体现了以人为本的教育理念，是学校教学管理追求的永恒目标。为此，我们周矶中学将孜孜以求，在以下几个方面做出自己的努力。
一、教师克尽职守、追求卓越；学生永不倦怠、敢于创新。每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷、一个多彩的世界，每一个学生都是独一无二的活泼的生命体。
二、尊重学生人格，尊重学生的差异，尊重学生的潜能，使每一个学生得到充分、自主、和谐、健康的发展。这是我们周矶中学全体教职工共同努力的方向。为此，我们提出了“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”的教育理念。
三、构建和谐校园的前提是学校的发展，学校持续稳定发展的基础则是教师、学生的共同成长。因此，周矶中学全体教职工都应该全心爱护学生，静心钻研教学，精心雕琢课堂，怀着一颗克尽职守、追求卓越的心迅速提高知识技能，迎接新课改的挑战！学生则应该坚持永不倦怠的信念，鼓起敢于创新的勇气，“明志、达礼、闻道、通艺”，以勤奋、严谨的作风真正做到“来为求知，去做栋梁”！
四、良好的师生关系是教育教学获得成功的保证，一切成功的教育都有赖于和谐的师生关系。教师必须真诚面对学生，学生也必须充分的信任教师。为此，教师可以充分利用运用教学机智，让课堂充满欢笑。同时承认学生直接的差异，敢于宽容学生，允许他们犯错改错，真正为学生的身心健康发展创设一种民主、平等、宽松的和谐氛围。学生也应更多地关注生活，理解自己的父母和老师，积极的与他们交流，促进学校、社会、家庭三方教育关系的和谐发展。
五、宽容是提高人际关系的前提，古人云：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种高尚的人格修养，以宽容的态度彼此相处，做到互谅、互让、互敬、互爱，一切误会、隔阂、矛盾、委屈就会烟消云散。全体师生都应该正确处理好烦恼与快乐的关系，在任何时候都能够奉献自己，宽容别人。当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时，我们都将是这种“和谐文化”的受益者！
安全工作是学校科学发展的基础，我们一定要牢牢树立“安全责任重于泰山”和“安全第一”的思想，同心协力，坚持不懈，为学生的健康成长服务。就让我们携起手来，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望在和谐中，体验共同成长，构筑校园安全。
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高级职业中学校园安全工作汇报
近年来，我校积极响应县综治委关于创建“平安校园”的号召，坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻《关于全省开展“平安校园”活动的实施意见》文件精神和各级教育主管部门关于创建平安校园的有关要求，动员和组织广大师生扎实开展平安校园创建活动，坚持把综合治理和安全创建工作列入学校管理的重要内容，常抓不懈，确保了校园秩序的安全稳定，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况汇报如下。
一、领导高度重视，健全组织和工作制度1、统一认识，健全组织。
职业学校学生管理难度大，安全责任重于泰山，在全校上下已形成共识。学校党支部、校委会把安全工作列入学校工作重要议事日程，并以学习实践科学发展观为契机，把创建“平安校园”工作列入学校工作重点。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长的安全领导小组，使安全工作有了强有力的组织保证。
2、建立健全有效的管理制度，使校园安全工作有章可循。有领导值班制度，班主任值班制度，保安门卫值班制度，食品卫生管理制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，学
校政教处经常召开班主任会议，了解、分析情况，传达上级有关精神，发现问题及时采取措施，确保学校安全工作的有序开展。学校制定的各类制度主要有：《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品卫生管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生公寓管理制度》等。
3、层层落实安全责任制。
按“谁主管谁负责”的原则，分管副校长与各部门签订安全目标责任书，政教处与班主任签订安全目标责任书，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，对各班级每学期各项安全工作进行考核，作为期末评选“先进班级”的重要依据。
二、措施落实到位，人防、技防有机结合
1、加强硬件建设，人防、技防相结合。学校在会计室、电脑室、电子实训室等重点部门安装防盗门、防盗窗，并安装电子监控系统。对校墙加高加网，消除不安全因素。
2、加强门卫保安管理，安全工作不留空档。我校制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关。学校实行封闭式管理，严格执行车辆出入制度、来宾登记制度。其次，加强值班制度，每周安排一位领导三位教师值周同政教处、班主任24小时吃住在学校，密切关注校园情况。节假日、
春节期间、恶劣天气学校主要领导24小时值班。
3、加强对学生的思想教育，管理和疏导相结合。各班主任对班内学生严格管理，掌握信息如有隐患第一时间上报校长室，便于及时调解矛盾，防止恶性事件发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中。学校每周星期六下午、晚上和星期天对学生开放校园网，在教师的统一管理下上网，满足学生的课余要求。利用升国旗、集会等活动对学生进行安全教育，宣传安全知识，形成和谐的校园氛围。学校近几年没有出现违法犯罪学生，没有发生任何校园安全事故。201*年学校被县委、县政府授予“平安校园”称号。
4、定期进行安全大检查，防患于未然。各部门每周开展安全自查，学校每月组织安全大检查。特别重视消防安全，学生公寓、教学楼、餐厅、实训车间都配备了灭火器材，对学生开展消防知识教育，使学生养成自我保护意识。预防为主，群防群治是确保安全的有效做法。
5、严格食堂管理，严防祸从口入。严格执行食品卫生管理条例，后勤部门重视食品卫生监督工作和操作培训工作，加强对食堂、超市的卫生监管，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗，规范操作，防止食物中毒事故的发生。防止传染病的流行，聘
请县中医院大夫王龙为甲型H1N1流感的兼职校医，对发现的问题和隐患及时处理。
三、加强法制教育，创建和谐校园。
1、聘请法制副校长，加强法制教育。学校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育。聘请县公安局副局长李守刚为法制副校长，每学期来校作专题讲座。学校利用09级学生军训的机会，进行国防知识、日常行为规范教育，演练了基本的消防操作，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。
2、开设法制教育课，使教育工作经常化、系统化。学校把法制课纳入正常的教育教学中去，各年级每学年都安排了法制课和心理健康教育课，有专人负责上课，教导处对法制课的授课情况定期检查。
3、建立应急预案，使校园安全管理有秩序、有步骤的进行。学校每逢举行重大活动都预先制定安全应急预案，并及时上报教育局。学校制定的《重大事件应急预案》，对诸如暴力
事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，以及信息传递和事故责任追究等做出了明确的规定，有效地防止和处置校园安全事件。
四、存在问题
1、职业学校学生难管理。一是学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。二是学生自身的行为习惯较差，需费更大的气力。三是学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低。四是学校远离县城中心，没有校医，学生就医难。这些大大增加了学校安全工作的难度。
2、师生法制教育有待进一步加强，校园文化氛围和安全宣传不够浓厚。去年八月份搬入新校区，基本建设有待进一步完善，立体安防体系的构建尚未完全到位，如校园路灯没有安装，看台没有护栏，实训安全仍然存在问题等等，这些都需要资金的支持，但是学校资金特别紧张，无法实施。所以，在一定程度上对“平安校园”建设产生消极影响。
总之，通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。
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