201*年春季德育工作总结
201*年春季德育工作总结
迁西职教中心政务处
201*年春季，伴随着我校办学规模的不断地扩大，学生人数的日益增多，我们学校德育工作面临新情况。我校德育对象的现状是：学生起点低，素质参差不齐，不少学生是初中考不上高中的后进生，由此给德育工作和学生思想转化工作带来的挑战和困难可想而知。面对这种现状，我校政务处本着求真务实，力求从本校的学生实际情况出发，积极开展德育队伍建设和德育各项工作。半年来，学校德育工作有了新的起色，校风、班风有了明显的好转，德育工作整体效果日渐凸显，涌现出一批先进集体和先进典型，学校的德育工作取得良好开局。一、半年来的德育工作回顾
（一）、突出“一个中心”，充分明确德育指导思想。
我校的德育工作，以党的路线方针政策为指导，深入贯彻落实《教育部，中宣部，中央文明办，人力资源社会保障部，共青团中央，全国妇联关于加强和改进中等职业学校思想道德教育意见》，结合我校申办国家级示范校的新形势，从我校的实际出发，遵循中职生思想品德的形成规律和身心发展的要求，以校园精神文明建设为载体，坚持以学生的全面发展为根本，以日常文明行为规范教育为主体，以培养学生的良好文明习惯为突破口，深化道德教育，法制教育，拓宽德育工作领域，逐步提高德育管理的针对性、实效性和主动性。同时，加大德育队伍的建设力度，切实转变和改进工作作风，不断提高德育队伍的管理水平，使我校的德育工作再上一个台阶。
（二）、加强德育队伍建设，积极开展"五项活动"。
1、建章立制，加强德育队伍学习活动，增强管理合力。“学校教育，德育为先”，为强化德育队伍的教书育人、管理育人、服务育人意识，提高班级管理水平，政务处坚持定期召开德育工作例会，学习总结并重，交流促进；及时总结阶段工作，落实责任，提高班主任岗位意识。为了开拓班主任的视野，丰富班主任工作阅历，由我校顾全富书记带队到丰润车轴山中学参观学习，取得了很好的学习效果。
2、有条不紊地开展各项活动，达到活动育人的目的．
（1）、2月份开展军训活动。活动以提高学生自身素质、提升班级凝聚力为主题，引导学生“改变自我，完善自我”，培训养学生的集体荣誉感，培训学生团队精神。同学之间讲究互相帮助，文明交往，坚决打击“拉帮结派、打架斗殴”等严重违纪行为。为此在新生入学之际，我校政务处于201*年2月14日至201*年2月20日开展军训活动。军训活动期间，要求班主任要深入班级，与学生深层次交流，了解学生的所思所想，要特别关注班内的特殊学生，包括：纪律特差的学生、家庭特困学生、单亲家族学生等等。让班主任了解第一手资料，以便为以后的开展班工作打下基础。同时班主任通过与学生交流，发现学生的特长，确定学生今后的发展方向。利用晚自习时间班主任主持召开《我的未来我做主》主题班会，宗旨是由学生讲述自己理想中的未来，班主任总结班会，让学生明白“没有人能随随便便成功”的道理，使学生树立准备打硬仗的信心，只有勤奋才能成功的真谛。为了更好让学生把握好这一主题，军训期间学唱《我的未来不是梦》、《真心英雄》这两首歌曲。为了鼓励班主任和学生参与军训的积极性，军训期间，在学生个人荣誉方面评选：内务标兵、军训标兵、出勤标兵等。在集体方面评选：内务标准宿舍（按总宿舍数50%，宿舍发桌牌摆放在窗台）、内务管理先进班（评10个）、拉歌比赛优胜班（6个）、军训会操优秀班（8个）、拔河比赛优胜班（各前4名）、军训出勤优胜班（按出勤率达80%即为优胜班）。为活跃军训气氛，放松学生的身心，军训期间放映了电影《人在途》。由于政务处精心组织，科学谋划，班主任齐心协力，同学们的热情参与，使军训活动达到预期目的，取得了很好的活动育人效果，。(3)3月份开展春招新生“安心”活动。
为保证201*春招新生尽快适应我校的学习生活环境，安心学习，最大限度地降低流失率，在军训期间安排各种活动的基础上，本学期第2-5周组织开展以“让理想在这里闪光”为主题的“安心”活动，我们的宗旨是：让学生在这里学得一技之长，让学生在这里享受多彩生活。为增强学生体质，增加班级向心力，政务处组织由体育组配合举办班级篮球赛（负责人：李印伟），参赛范围与地点：201*春招全体男生校篮球场竞赛办法：采用分组淘汰赛，由抽签决定对阵班级。组织太极拳习练，力争在较短的时间学会简化二十四式太极拳。）六月份安排班级太极拳比赛。各班选择对太极拳感兴趣的学生，组成200人太极拳表演队，选择适当时机加强训练，以备各种集会的表演。组织校园合唱队（负责人：白秀梅、李丽梅）各新生班选送具有一定音乐素养或喜欢歌唱的学生10名，组成一个200人左右的合唱队，其中男生100人，合唱队名称暂定为“嘎小子合唱团”；女生100人，名称为“俏妹子合唱团”。这200人作为骨干进入班级，组织校园歌曲大家唱活动。根据实际需要，两个合唱团各聘请一名声乐教师负责辅导练习，政务处专人负责组织。合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。合唱曲目的选择：“中华人民共和国国歌”和“迁西职教中心校歌”为必练曲目，其他曲目参照“中央文明办”（文明网上有此内容）推出的爱国歌曲中选择到少三首。成立“鑫奥林活力板”表演队。本着“全民健身的精神”，希望爱好此项运动的学生积极报名参加，我们将报名选手中评出优胜者承担此项活动的指导员，将此项活动在我校推广。离校前一天晚自习组织看电影（责任人：关真津），考虑到新生在临近放假时，学生因为想家等原因情绪可能不够稳定，为放松心情，离校日前一天晚上组织全体新生在餐厅看电影。组织法制安全教育大会通过法制专题讲座（适时聘请法院、检察院等同志就“2.26事件”展开法制教育讲座）、知识竞赛等途径对学生进行法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。消除在校生违法犯罪行为的出现，并对学生进行经常性的安全意识教育。继续做好学生“五星评比”活动每轮各班上报班内的“守纪之星”、“劳动之星”、“礼仪之星”、“诚信之星”、“进步之星”各一名，政务处综合评比，并将评选结果在升旗仪式上公布并表彰。组织专题主题班会每大周第六天第7、8节课，由班主任组织召开专题班会，班会主题由政务处确定，并督导检查班会具体开展情况。进一步规范和指导学生会工作，学生会在以前工作的基础之上，进一步加强对学生会的领导管理，积极吸纳新生进入学生会组织，支持和引导学生会自觉规范的开展工作。学生会工作以部为单位，分纪律部、卫生部、文体部、学习部，充分发挥学生的潜能，实现学生自我管理，希望具有一定组织能力学生勇跃报名，一方面进一步提高自己，另一方面多为同学们做点贡献。
（4）随着我校办学规模的扩大，在校生学生人数骤然增多，德育工作更显得尤为重要。我校以“至善堂”为德育活动主阵地，结合“文明与我同行”系列活动，加强德育教育，丰富学生业余生活，使我校学生德育素质有了质的飞跃，但仍有部分学生缺乏纪律观念，对自己要求太低，校园暴力事件时有发生，为此，经学校研究决定，在全校范围内开展纪律教育月活动，开始时间：201*年4月8日201*年4月30日。旨在A、提高全校学生的德育水平，使全校学生的违纪率大幅度降低，学生行为更加规范。B、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中职学生。C、振奋精神，使学生以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习、训练中，让守纪之风遍满校园。为了达到这个目标，确定如下活动内容：〈一〉学生出勤（30%）。学生请病假一节扣0.5分,事假一节扣1分,旷课一节扣2分，总扣分按以下公式计算：出勤成绩=100-总扣分/本班人数*10〈二〉纪律成绩（50%）。学生佩戴首饰、怪异发型、染发、烫发、不按规定穿校服每人次扣1分；学生打饭插队或让别人插队、楼道内打闹、喧哗每人次扣2分；学生骂人、说脏话、带饮食进教学楼、随手扔垃圾、通过透视墙买东西者每人次扣3分；学生踩踏草坪、攀折花木、拆篱笆、吸烟、带烟或带打火机、携带或使用手机、校园内使用各种用电器者每人次扣5分；私自外出或跳墙外出者每人次扣10分；男女生超常接触、顶撞老师、打架或群架每人次扣20分。总扣分按如下公式计算：纪律成绩=100-总扣分/本班人数*10。〈三〉宿舍就寝纪律（20%）。学生在宿舍楼内应按时作息，熄灯后在楼道内走动、宿舍内说话（以宿舍为单位）、乱拔脏水者每人次扣2分；不按规定时间出入宿舍楼者每人次扣2分；串宿舍楼者每人次扣5分；玩扑克者每人次扣10分。总扣分按如下公式计算：宿舍纪律成绩=100-总扣分/本班人数*10。总成绩=出勤成绩*30%+纪律成绩*50%+宿舍纪律成绩*20%。在使优秀学生的纪律观念进一步加强，使后进生行学生的言行有明显好转，从而使我校的德育工作水平再上新台阶。
(5)为进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：五月份在全校开展“文明在我身边”系列活动。以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使学生的整体素质得到全面的提高，从而形成良好的校风。文明礼貌月活动的主题和范围：1、基础文明修养。重点培养学生的文明语言、文明行为、礼貌待人、团结同学、尊敬师长的文明意识。2、团队精神。重点培养学生正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱家、爱校精神。4、理想信念。重点培养学生正确的价值观，充分实现自我价值理念。5、好学精神。重点培养学生勤学好问、苦练技能的态度，使学生能吃苦、能干事，真正练得一技之长。为了更好地突出这一主题，开展“五文明”教育和“两操”规范教育，即开展文明宿舍评比：学校组织开展宿舍文化建设活动，鼓励学生争创文明宿舍，使宿舍内保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴等现象。开展文明教室评比：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。结合教室文化建设活动，美化学生学习环境。此外还开展了文明就餐竞赛活动：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。鼓励学生投入到创建文明校园活动中来：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。鞭策学生争当文明学生：坚持爱国主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。为了进一步规范学生文明行为，净化学生心灵，在学生中推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”。为使学生能够养成自觉维护学校文明秩序，在学生中间贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不追逐打闹；不打架斗殴；不穿奇装异服；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。为使学生的思想境界更加高尚，丰富学生心灵内涵，在学生中间积极倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。
总之我校政务处在学校领导正确领导下，由于德育工作注重实效，扎实推进，使我校德育工作取得“五个转变”：（1）政务人员和班主任的责任感得到加强，管理水平有了明显的提高，学校德育管理网络得到进一步健全。（2）学生的仪容仪表得到了改善，学生日常文明行为习惯有了进一步的提高。（3）学生破坏公物的现象明显减少，“脏、乱、差”的卫生状况有了明显的改善。（4）学生违纪现象大大减少，打架斗殴的现象得到初步遏制，校园治安状况有了明显的改善。（5）学生的班级集体观念、团结协作意识得到了提高，良好的道德品质和行为规范正在逐步养成，学生自身的素质及自我教育和管理能力有了明显的提高。但我们也清醒地认识到，我们的德育工作还没有达到尽善尽美地步，我们依然还有很大的提升空间，如下问题还需要我们认真研究：（1）、还要进一步探讨德育工作中的科学管理方法，加强德育科研，提高德育管理水平，合理开展各项工作。（2）、针对中职生的素养，学生的行为规范教育还抓得不够，措施还不够得力，对一些不良行为还要加大查处力度。（3）、根据我校实际，要把培养学生的学习兴趣做为工作重点，引导学生学习一门专业技能，不让学生无所事事，要让其明确学习目标，有努力学习的方向，提高自身素养。
扩展阅读：201*年春季学期德育工作总结
金平二小201*年春季学期
德育工作总结
一学期来，我校认真贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《胡锦涛致少先队６０周年贺信》精神。紧紧围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的德育实践活动来营造有利于学生成长的环境，使学生健康快乐地成长。
一、狠抓德育队伍建设，营造育人氛围
1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、重视班主任、辅导员管理水平的提高。开好一月一次的班主任、辅导员例会，明确工作目标，指导班主任、辅导员开好班、队会，尤其是对新调入我校的老师进行有针对性的培训，教会他们科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理，提高他们的理论水平和管理水平，增强他们的工作责任心。通过例会，不断将新的信息传递给他们，并要求他们在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，继而提升工作水平，不断成长。
3、培养好班、队干部。班、队干部在学生中的影响力不可低估，他们是老师们的得力助手。因此每学期除定期召开班、队干部会议外，还对他们进行工作能力的培训，通过与他们交流和沟通，在工作上给予他们认真的指导，使他们带动更多的同学一起进步。二、常规工作狠抓不懈，促进学生思想素质的提高
1、抓好行为规范教育。利用班队会、班队干部会议、校会、升旗仪式时间开展好形式新颖、主题鲜明的教育活动，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
开学第一个月，各班利用班、队会组织学生认真组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和自定班规。重视良好学习习惯的养成教育，通过对学生进行行为规范系列教育，培养学生自我约束、自我管理的能力，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
2、抓好“养成教育”、“文明礼仪”教育。积极开展“养成教育”、“文明礼仪”教育活动。寓教育于各项活动中，通过主题班队会、校园广播、板报宣传等形式，培养学生集体荣誉感和积极进取的精神以及审美意识。使他们懂得生活礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、社交礼仪。教育他们在家当好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。
三、加强德育实践活动，深化主题教育
1、精心组织和规范每周一的升旗仪式和国旗下讲话。
每星期一早升旗仪式，要求全体师生着装整洁，并严格遵守纪律；每次仪式都有国旗下领导讲话，学生代表发言。发言内容都是结合学校或学生实际，从教育全体师生的目的出发，做到有的放矢。每一次的学生代表发言稿，都是经过大队部精心指导，严格挑选的。每次领导讲话稿、学生发言稿都进行认真收集、整理并存挡。为规化升旗仪式，每学期初都对旗手、升旗手、鼓号队等人员进行严格训练。
2、以各种节日为契机，积极开展各种主题教育活动。
利用国庆节、建队日等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。让学生从平时的一点一滴做起，培养他们文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。使他们真正懂得爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
如，利用“四〃五”清明节、教师节、重阳节、中秋节、国庆节、建队日等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。让学生真正懂得爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
为进一步培养学生的爱国主义精神，增强实践体验能力，在“四〃五”清明节即将到来之际，组织开展了以“寻找英雄足迹”为主题的系列活动。3月29日，师生共1000余名，到爱国主义教育基地金平烈士陵园瞻仰了革命烈士。
为加强“感恩”教育，本学期继续开展感恩教育活动，以“三八节”、“母亲节”、“父亲节”为契机，通过主题班、队会等形式对学生进行“感恩”教育，使他们懂得“感恩”就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心，使他们真正学会关心别人，懂得做人的道理。
3、以活动为载体，积极开展丰富多彩的德育教育实践活动。进一步创新校园思想道德教育体系，抓好学科课堂教学的德育渗透教育，大力宣传“德育为先”的理念，以少先队活动为载体，进一步开展毒品预防教育、节约能源教育、廉洁文化、理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制等教育活动，积极做好安全教育和心理健康教育，进一步增强德育意识。
在班级中积极开展“爱我校园”、“我是班里的小主人”、“我是劳动小能手，十个手指动动动”、“我是文明小学生”等主题活动。通过活动，使他们真正懂得爱我校园，从点点滴滴的小事做起。如。不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在墙上或在桌子上、黑板上乱涂乱画等等都是爱校园、爱母校、真正成为班里小主人的表现；使他们懂得讲文明语言、做文明事，是合格学生的优良品德。我们在活动中要给更多的学生参与的机会，培养他们的责任感和主人翁意识，从而增强他们的荣誉感、集体感。
三月是文明礼貌月，是我校的学雷锋活动月。我校紧紧围绕“学雷锋、树新风”这一主题，积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。3月15日下午利用少队课时间到金平社会福利中心进行“学雷锋”活动。本次活动有学校校长付云天同志、副书记唐宗贤同志、德育副校长李红艳同志、安全副校长杨绿云同志、大队辅导员崔世维同志和六年级5个中队少先队员及辅导员共180余名师生参加。在活动中师生帮助敬老院的老人拖地板、擦玻璃等；少先队员们还为老人们带去歌舞。
通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事。
六月是孩子们的六月，在国际“六〃一”儿童节即将到来之际，开展以“童心向党快乐六一”为主题的庆“六一”的系列活动，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。
六、重视“家、校、社会”三维网络教育合力
充分重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，定期召开家长会。通过不同形式的家访，促进
老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。通过做家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，了解学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
为加强住校生工作管理，为孩子打造一个良好的学习环境，每学期都定期召开一次或两次的住校生家长和住校生会议。每学期两次的全校学生家长会议也定期举行，并有挂勾班级领导直接参加会议，与老师、学生家长进行直接交流。
七、加强道路交通、饮食、消防安全、法制宣传力度。
积极开展法制、安全等教育活动，加强对学生的法制、交通安全知识、毒品知识、防艾知识等主题教育，做好各种安全教育防范工作。通过图片展览、观看教育片、法制讲座、召开主题班队会、校会、国旗下讲话等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，使他们知法、懂法、守法，懂得爱护自己。
八、重视学科的德育渗透。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
九、加强学困生与问题学生的思想教育与转化工作。
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重落实。每学期初，德育处都要求各班班主任认真收集问题学生资料，并把信息填写好上报到德育处存档。同时要求教师要耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做
到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处通过定期召开一月一次的班主任或辅导员会议与老师交流、沟通，在工作上给予他们帮助和指导。重视学困生和问题学生的心理健康教育，通过经常走访问题学生，与他们接触，找出问题所在，帮助他们解决思想上和学习上的困难，使他们迎难而上。
十、加强受助学生的工作管理
每学期都定期召开受助学生会议，通过与他们交流，教育他们要懂得感恩，学会自强，努力学习，力争用优越的成绩回报关心自己的每一个人。为使受助学生的资金落在实处，德育处通过走访学生、查看帐目等方式进行监督，使资金做到收支平衡、专款专用。为使受助生进一步懂得感恩回报，每学期初都要求各班辅导员认真指导他们给资助方写感谢信。
十一、表彰优秀，鼓励先进
为了树立和宣传先进典型，感召、激励我校广大少年儿童和辅导员，进一步推动我校德育工作再上新台阶，开展了201*201*学年度“优秀少先队辅导员”、“优秀中队”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”、“优秀鼓号队员”、“优秀播音员”、“优秀班干部”的评选活动。
十二、今后德育工作的努力方向：
1、对学生的养成教育、各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2、积极打造“全员参与”的育人环境，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、加大问题学生、学困生和住校生的教育力度，对心理有问题的学生加以耐心辅导，防止心理障碍造成损害。
4、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
二0一二年七月五日
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