广东高考语法填空解题技巧及习题

广东高考语法填空解题技巧及习题

语法填空解题技巧及习题

语法填空的考查范围：1语境(上下文）；2语法：

动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、冠词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。

重点复习：掌握句子的基本结构

首先，我们必须熟练掌握简单句的基本句型结构：（1）主语+谓语（+宾语+宾补）（2）主语+系动词+表语

其次，我们要充分了解充当各个句子成分的典型词类：

（1）充当主语或宾语的典型词类是名词或代词。此外，还有动名词、不定式短语等。（2）充当谓语的一定是动词。

（3）充当补语或表语的典型词类是形容词。

（4）在名词前作定语的典型词类是形容词或形容词性物主代词。（5）作状语的典型词类是副词。

再次，我们还要掌握句子的扩展结构：

两个或几个简单句之间若不用句号或分号，就必须要用连词，否则，句子的结构就不完整。连词主要有以下四类：

（1）用and,but,or,while(而，却)，when（就在这个时候）等构成并列句。

（2）用if,unless,before,after,until,although,though,as,since,because,so,sothat等构成含状语从句的复合句（这里要注意区分一下复杂句和复合句，复合句是包含在复杂句这个概念里面的,在下文的基础写作部分有提到）。

（3）用who,which,that,when,where,why等构成含定语从句的复合句。（这里要提醒考生的是往往不给任何提示的空就是填连词或关系词的，但也须结合句子结构来分析。）（4）用that,if/whether(是否)，wh-等构成含名词性从句的复合句。

解题方法：用句子结构分析法巧解语法填空.分析句子的结构对解答语法填空题很有帮助。在解答语法填空题时，分析句子结构可以迅速确定所要填的词语的词类或大致方向，若再结合语境就可以很快得出具体的词语或词形，结合语境方面要特别注意短文的时态和上下文中的一些提示。

考点一、代词

（1）人称代词，主格：he，she，I等在句子中可充当主语；

宾格：me，us，him，her等在句子中可充当宾语

（2）物主代词，his，her，their等一般出现在无冠词限定的名词前。如:Hewasrepairing__________bicycleatthattime.

（3）重点关注it，可在句子中充当形式主语，形式宾语以及固定句型。

考点二：冠词

（1）冠词包括定冠词the以及不定冠词a/an，一般情况下出现在无限定词修饰的名词或者名词词组前。文中第一次提到的事物一般用不定冠词，前文已经提到过的事物用不定冠词。但要注意一下情况：1世界上独一无二的事物。如：Thesunsets.○

②序数词或形容词最高级前。如：Iliveonthesecondfloor.③由普通名词构成的专有名词前。如：TheUnitedStates.

④一些习惯短语中或西洋乐器前。如：intheway，bythehour，ontheotherhand，alltheyearround，playthepiano,playtheviolin.

（2）不加冠词的几种情况：

①名词前已有作定语用的this，that，some，any，my等限定词。②专有名词和不可数名词前。如：Unityisstrength.

③表示学科的名词前。如：Economicsisdifferentfrompolitics.

④球类活动的名词及三餐总称前。如：Helikesplayingfootballandalwayshassupperoutside.⑤复数名词表示泛指（一类人或事物）时。如：Theyarestudentsandweareteachers.

⑥节日、季节、星期、月份前。如：Springfollowswinter.WehavefewclassesonSunday.⑦表示颜色、语种和国家的非全称名词前。如：WhiteisabeautifulcolorinChina.⑧在称呼语或表示头衔的名词前。如：WhereisDad，Mum？BushwasmadepresidentoftheUSAagain.⑨某些习惯短语中。如：inbed，inspiteof，bychance，loseheart，catchfire，catchsightof，gotoschool，findfaultwith，makeuseof，takeexceptionto（反对）。

3）不定冠词的几种特殊用法：

①专有名词前用不定冠词，表示“像的一个人或物”。如：HethinksheisaNapoleon.

②姓名前用不定冠词，表示“某个叫的人”，多指不认识的人。如：AMissSmithcametoseeyouthatafternoon.

③用于某些物质名词前，表示“一种、一份、一阵”等。如：Whatwouldyouliketodrink？Ateaandacoffee.

④用于某些抽象名词前，使抽象概念具体化。这种用法的名词有surprise，knowledge，success，failure，pleasure，interest，joy等等。如：Allhiseffortsendedinfailure.

⑤不定冠词用在population，history，area，height，weight，depth，length，speed等词前。如：Toescapethepulloftheearth，arocketmustreachaspeedof40，000km/h。

考点三：介词

介词为虚词，同名词、代词、短语、句子构成介词短语，才能充当句子成分。介词一般情况下出现都是一些固定的短语或者句型，如athome,inthemorning,onMayDay,afterschool,congratulatesb.on等。

注意：①介词后面的名词、代词或数词是介词的宾语，介词和介词宾语合成介词短语。介词短语在

句中的语法作用相当于形容词或副词，在句中做宾（主）语、补足语、表语、定语或状语。

②“动词+介词（副词）”组成一个动词词组或短语动词，其语法作用相当于一个及物动词或

不及物动词，在句中作谓语。

考点四：连词

两个句子之前不是句号，需要用连词连接起来。

A)引导各种从句的连词叫从属连词。如名词性从句的引导词what,who,which,when,where,whatever,whoever,whichever,whether；副词从句引导词where,wherever,when,if,how,unless,until

B)并列句的各种关联词叫并列连词。如and,but,or,though,although,so挖掉关联词，要想补上连词，思路必须与作者思路相吻合。

考点五：情态动词

主要考查的知识点：情态动词的基本含义和用法；情态动词表推测的用法以及“情态动词+have+ved”结构等。重点复习：①May/might，can/could表示可能。

②must,can/could,may/might+（havedone）表示对过去发生事情的推测。③should/oughtto+have+done表示对过去的责备。

④wouldrather+havedone以及hadbetter+havedone表示后悔。⑤will/shall表示请求，许可。

⑥could/might/should+havedone表示虚拟语气。

考点六、给词的空

（1）给词根词形，词性的转化

（2）非转化类给动词先判断是谓语动词还是非谓语动词

如果是谓语动词，考虑时态、语态

如果是非谓语动词，考虑形式v-ing，v-ed或者todo

给出动词的原形，根据句子结构的需要给出其适当的形式。填动词形式，首先抓住主谓结构，确定主句，剩下的部分，如有连词，则是句子，仍然有主谓结构，否则就用非谓语；是谓语就思考时态，语态，主谓一致，是非谓语就看主动被动，有否先后关系。

非谓语动词作后置定语：根据被修饰词与动词之间的主谓关系分为主动与被动两大类：主动：todo表示将来，doing表示现在

被动：tobedone表示将被，havingbeendone表示正被，done表示动作已经发生

注：todo与tobedone作后置定语，都有被动含义。当句子中出现动作的执行者时，用todo作后置定语；当句子中没有出现动作的执行者时，用tobedone作后置定语。非谓语动词作状语：根据句子中的主语与动词之间的主谓关系分为主动与被动两大类：主动:todo表示目的、结果，动作还未做,即“为了”；

doing表示伴随谓语动词自然而产生的结果；

havingdone表示动作发生在谓语动词之前，即该动作先发生，谓语动词后发生。被动：tobedone表示目的、结果，动作还未做,即“为了被”；

done位于句首时表示原因、目的、条件,位于句尾时作补充说明。一般是连词（if/when/while等）+done作为状语，其实是省略了主语和系动词。

havingbeendone表示动作发生在谓语动词之前，即该动作先发生，谓语动词后发生。

语法填空练习

PassageA

People1.__________（live）indifferentcountriesmadedifferentkindsofwords.Todaythereareaboutfifteenhundred2.__________（language）intheworld.Eachcontainsmanythousandsofwords.Averylargedictionary,forexample,containsfour3.__________fivehundredthousandwords.Butwedonotneed4.__________these.Toreadshortstoriesyouneedtoknowonlyabouttwothousandwords.5.__________youleaveschool,youwilllearnonlyonethousandormore.

Thewordsyouknowarecalledyourvocabulary.Youshouldtrytomakeyourvocabulary

6.__________（big）.Readasmanybooksaswecan.Therearealotofbooks7.__________（write）ineasyEnglish.Youwillenjoythem.Whenyoumeet8.__________newword,lookit9.__________inyourdictionary.Yourdictionaryisyour10.__________（much）usefulbook.

PassageB

WhenyouareinEnglandyoumustbeverycarefulinthestreets1.__________thetrafficdrivesontheleft.Beforeyoucrossastreetyoumustlooktotherightfirst2.__________thentheleft.Inthemorningandintheeveningwhenpeoplegotoorcomefrom3.__________,thestreetsareverybusy.Trafficismost4.__________（danger）then.

WhenyougobybusinEngland,youhavetobecareful,5.__________.Alwaysrememberthetrafficmovesontheleft.Soyoumustbecareful.6.__________（have）alookfirst,oryouwillgo7.__________wrongway.

InmanyEnglishcities,therearebigbuses8.__________twofloors.Youcansitonthe9.__________（two）floor.From10.__________youcanseethecityverywell.It’sveryinteresting.

PassageC

1.__________artisthadasmalldaughter.Sometimeshepaintedwomen2.__________anyclotheson,andheandhis3.__________alwaystriedtokeepthesmallgirlout4.__________hewasdoingthis,“Sheis5.__________youngtounderstand,”theysaid.

Butoneday,whentheartist6.__________（paint）awomanwithnoclotheson,heforgottolockthedoor,andthegirlsuddenlyranintotheroom.Hemotherranupthestairs7.__________her,butwhenshegottotheroom,thelittlegirlwasalreadyintheroomandlookingatthewoman8.__________herparentswaitedforhertospeak.

Forafewsecondsthelittlegirlsaid9.__________,butthensherantohermotherandsaid

10.__________（angry）,“Whydoyoulethergoaboutwithoutshoesandsocksonwhenyoudon’tletme?”

Keys

PassageA1.living2.languages3.or4.all5.Before

6.bigger7.written8.a9.up10.most

PassageB1.because2.and3.work4.dangerous5.too

6.Have7.the8.with9.second10.there

PassageC1.An2.without3.wife4.when/while5.too

6.waspainting7.after8.Both9.nothing10.angrily

扩展阅读：高考语法填空解题技巧

语法填空

Step1命题思路题型变化：

1单项选择（句子）语法填空（篇章）2客观题主观题3题量15题10题分值不变：15分=10X1.5分Step2解题策略

一读懂首句,判断体裁,确定时态;二动脑思考,分析推理;

三通读全文,验证所填的词.Step3考查范围1语境(上下文）；

2语法：动词（时态、语态、非谓语形式）、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较级最高级及构词法、倒装等。

Step4语法填空（无提示词）冠词：a,an,the

介词：in,on,at,with,as(作为),before,after,by,from,through,to,for等

代词：one,another,other,both,none,I,we,you等人称连词：

(1)and,or,but,however(两个完整的句子之间)

(2)that,which,who,whom,whose,when,where,why(引导定语从句)

(3)that,whether,if,whose,which,who,what,when,where,how,why(引导名词性从句)

(4)when,before,after,until,while,because,so,if,unless,although,as(引导状语从句)（一）无提示词解题技巧:

技巧1缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)

[例1]Shedidnothesitateforlong:althoughherfathersmokedapipeonlyonceinawhile,sheknewthatthiswasapresentwhichwasboundtoplease__38__.(201*年广东高考)

解析：不定式后动词please缺少宾语，应填代词；又从文章和句子意思可知是给父亲买礼物，使他高兴，确定填_____.

（例2）Heaskedhisteacher,“Sir,thewaterwasawful.Whydidyoupretendtolike__38__”(201*年广东高考)

解析：不定式后动词like缺少宾语，应填代词；又从前面句子可知是说这水很难喝，学生是问老师为什么假装喜欢这水呢，确定填代词____代替这水。

[例3]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and__38getstherealmostinasecond.(茂名一模)

解析：and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词；结合前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是themessage，替代themessage用代词____。

技巧2.如果句子基本结构完整，名词前面无限定词（冠词、不定代词和形容词性物主代词），则设在该名词前的空格很大可能填限定词。

[例4]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(9601279)wasveryanxioustohelp__33ricecropgrowupquickly.(201*年广东高考)

解析：名词ricecrop前还没有限定词，应当填限定词；根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词____。

（例5）Besides,shoppingatthistimeoftheyearwasnot__33__pleasantexperience:(201*年广东高考)

解析：experience句中意思为经历，可数名词单数，其前没有限定词；再根据句子意思“每年这个时候购物不是一件让人很愉快的经历”，确定填冠词___.

[例6]theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto__35_smalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.(201*年广东高考)

解析：因单数可数名词town前还没有限定词，应填限定词；根据句意，是指将车拉到离那里大约有20公里远的一个小镇上去修理，表示“一个”，用不定冠词，故填___。（例7）Afterthestudentleft,theteacherlet__36__studenttastethewater.(201*年广东高考)

解析：student为可数名词单数，前无限定词；根据句子意思“这个学生离开后，老师让‘另一个’学生尝这水”，确定填不定代词_________.技巧3.如果句子基本结构完整，名词或代词在句中既不作主语、表语，也不作动词的宾语时，其前面的空格通常是填介词。

（例8）WhenJanegothome,withhersmallbutwell-chosenpresentinherbag,herparentswerealready__39__tablehavingsupper.(201*年广东高考)解析：：分析句子知道名词table在句中不作主语、宾语，也不作were的表语，空格处应填介词，使table成为介词的宾语；根据havingsupper

确定应填介词___，因为___table表示“在餐桌边，在进餐”，也是固定搭配。

(例9)Theyoungmanwenthome__35__ahappyheart.(201*年广东高考)

解析：ahappyheart在句中不作主语、表语，也不作动词的宾语，空格处应填介词;根据句子意思“他怀着高兴的心回家了”，确定填介词______.

技巧4.如果两个句子（即两个主谓结构）之间没有分号或句号，也没有关联词连接或引导，则填并列连词或从属连词。

(例10)Hewasverytiredfrom/afterdoingthisforawholeday,__37__hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.(201*年广东高考)

解析：两个句子间是逗号且无关联词连接，则空格处一定是填关联词；再根据前一句他感到verytired和后一句子的veryhappy得出前后为转折关系，确定填并列连词_______。(例11)Janepausedinfrontofacounter__35__someattractivetieswereondisplay.(201*年广东高考)

解析：两个句子间没有分号或句号，也没有关联词连接或引导;分析句子意思可知后一句为定语从句，要填的词既引导了这个定语从句，又在此从句中作地点状语，确定填关系副词_______.

（例12）Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays32IwastoreturntoGuangzhou.(201*年广州一模)解析：因Iwantedto是一个句子，Iwastoreturn也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据句意和两句之间的逻辑关系，可知“参观这个城市的尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前，故填________。

技巧5:和it有关的一些特殊句型也是判断纯填空题的一个重要技巧。A.根据it作形式主语或形式宾语的句型来判断空格处是否应填it.

(例13)Sherememberedhowdifficult_31__wastochooseasuitableChristmaspresentforherfather.(201*年广东高考)解析：分析句子可知，宾语从句中真正的主语是后面的不定式tochoose，空格处应填入作形式主语的it.B.根据强调句结构

“Itis/was+被强调部分+that/who+句子剩下部分”判断空格处填it还是that.

(例14)and__40__wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG.(201*年广州一模)解析：分析句子结构可知该句为强调句句型应填it.

强调句判断方法:

去掉itis/wasthat看句子结构是否仍然强调完整的方法来判断句子是否为强调句。Exercise

1.Onedaywhileworkingatthecashregisterinthegiftshop,Isaw________elderlycouplecomeinwithalittlegirlinawheelchair.

2.Thereisabottlefullofwateronthedesk._______waterisverydirty.

3.Noonehelpedme.Ididitall_______myself.

4.BobandMaryaregoingtoseeamovie_______ChristmasDay.5.Itwasapitythatthegreatwriterdied_______hisworkunfinished.

6.Ifyougiveyourchildrentheimpressionthattheycanneverdoanythingquiteright,thentheywillregard_______asunfitorunablepersons.

7.Heisalsoanauthor,and_________newbookwillcomeoutnextmonth.

8.Heknewwhathewanted.____,hedidn’tknowhowtogetit.9.Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,________hefeltveryhappysincethecropdid“grow”higher.

10.Thisisthepark___________theyvisitedlastyear.

11.Istillremembermanyofthegamesweplayed_________Iwasaboutten.

13.Iwouldhearthemtalkabout_____happenedduringtheirday.（二）、给出提示词的解题技巧1．动词：

1).给出的提示词为动词时，考生应首先分析句子结构，判断该动词在句中是谓语动词还是非谓语动词，或者是否需要转换词性等，然后再具体解题。

(例15)peoplesteppedonyourfeetor__34__(push)youwiththeirelbows,hurryingaheadtogettoabargain.(201*年广东高考)

解析：提示词push在句中与stepped作并列谓语，要用一般过去时，填_________

2).如果一个句子没有谓语动词，或者提示词与已有谓语动词之间是并列关系时，所给提示词就是谓语动词，此时要根据语境考察时态和语态。(例16)Hermotherwasexcited.“Youfatherhasatlastdecided

tostopsmoking,”Jane__40__(inform).(201*年广东高考)解析:主句没有谓语，考时态和语态；根据文章意思可知Jane是“被”她母亲告知父亲决定戒烟的，确定应用一般过去时和被动语态，填______________.

(例17)Afteralongjourney,theyoungman__33__(present)thewatertotheoldman.(201*年广东高考)

解析:主句没有谓语，考时态和语态，根据文章语境可知时态为过去时，应填)______________.

3).如果句子已有谓语动词，给出的动词提示词也不作并列谓语时，则考查非谓语动词，这时要根据句子所缺成分和非谓语动词各自用法特点，选择动词ing、动词ed和不定式，具体确定方法如下：

提示词在句中作目的状语、only后的结果状语、情感形容词或动词后的原因状语时，通常用不定式。(例18)Forexample,theproverb,“pluckingupacrop__32__(help)itgrow”,isbasedonthefollowingstory.(201*年广东高考)解析:分析结构可知句子已有谓语isbased，help在此为非谓语；根据句子意思，把禾苗拔高的目的是帮助它们长高，确定用不定式作目的状语，填tohelp。

4).提示词给的是动词有时也会考查词类转换，考生须仔细分析句子结构，正确填词。

(例19)：ButJaneknewfromherpastexperiencethather__36__(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.(201*年广东高考)

解析:分析句子可知，choose在同位语从句中作主语，且在形容词性物主代词her后，确定用名词形式________.2．形容词和副词

1).提示词为形容词或副词，重点考察它们的比较等级、形容词副词之间的词性转换，具体解题技巧如下：

考察形容词和副词的比较等级。一般来说，如果有表示范围的in/of介词短语，用最高级；than的前面要用比较级，但考生要特别注意的是，在特定语境中,“than+比较对象”和表示比较范围的of/in短语常常被省略。

(例20)：Hewasverytiredafter/fromdoingthisforawholeday,buthefeltveryhappysincethecropdid“grow”__38__(high).解析:由语境可知，他忙了一整天后很累，但是仍然感到很开心是因为庄稼被拔过后确实比之前“长”的“高”些了，这是省略了thanbefore的隐性比较级，确定填________.

Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.

Nothingcouldbe__39__(sweet)”(201*年广东高考)

解析:由语境可知，这水是好心和爱的表现，没有什么比它更甜了，这是省略了thanthewater的隐性比较级，确定填__________.

2).形容词和副词之间的词类转换。修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语，用副词形式；作表语、定语或补语，通常用形容词形式。

(例22)：Wedranktogetherandtalked__38__(merry)tillfarintothenight.(201*年广东高考)

解析:修饰动词talked要用merry的副词形式，确定填___________.(例23)：Histeachertookadeepdrink,smiled__34__(warm),andthankedhisstudentverymuchforthesweetwater.(201*年广东高考)

解析:修饰动词smiled要用warm的副词形式，确定填warmly总结

1首先熟悉语境。

2对于连词、介词、关系代词、关系副词等，不仅要理解它们的意思，还要熟记它们，在考试时能准确、快速地提取它们。

3对于动词，要掌握常用的时态、语态和非谓语动词的用法。

4对于句子，要能够分析其结构，懂得在什么时候该用什么词性。5对于单词，不仅要背诵其意义和拼写，还好掌握基本的词形变换。

练习：

要求：根据语法填空的命题思路和考查范围设计一篇语法填空题。1挖出你认为会考的10个空；2注明理由（比如：介词+名词）；3时间：3分钟。

Whenayoungmanstartstoearnhisownliving,hecannolongerexpectotherstopayforhisfood,hisclothes,orhisroom,buthehastoworkifhewantstolivecomfortably.Ifhespendsmostofhistimeplayingaboutinthewayheusedtoasachild,hewillgohungry.Andifhebreaksthelawsofsociety,hemaygotoprison.If,however,heworkshard,keepsoutoftroubleandhasgoodhealth,hecanhavethegreathappinessofseeinghimselfmakesteadyprogressinhisjobandofbuildingupforhimselfhisownpositioninsociety.

阅读下面短文，根据上下文填入适当的词语，或使用括号中的词语的适当形式填空，并将答案填写在答题卡上标号为31-40的相应位置。（共10小题，每小题1.5分，满分15分）

一.

Thirty-twopeoplewatchedKittyGenovese31(kill)rightbelowtheirwindows.Shewas32neighbor.Yet33ofthe32helpedher.Notoneevencalledthepolice.

JohnBarleyandBibFatanewentbeyondtheheadlinesto

researchintothe34whypeopledidn’tact.Theyfoundthatapersonhastogothroughtwosteps35hecanhelp.Firsthehastonoticethatitis36emergency（紧急情况）.Isthesmokecomingintotheroom37aleakintheairconditioning?Isit“steampipes”?Orisitreallysmokefromafire?It’snotalwayseasytotellifyouarefacedwitharealemergency.Second,and38important,thepersonfacedwithanemergencymustfeelpersonally39(responsibility).Hemustfeelthathemusthelp,40thepersonwon’tgetthehelpheneeds.二.

WhenIwasgrowingup,Idonotrecallhearingthewords“Iloveyou”frommyfather.Whenyourfatherneversays___31___toyouwhenyouareachild,itgetstougherandtougherforhim___32___(say)thosewordsashegets___33___(old).Totellthetruth,Icouldnothonestlyremember___34___Ihadlastsaidthosewordstohimeither.Idecidedtosetmyego(自我)asideandmakethefirstmove.___35___somehesitation,inournextphoneconversationIblurtedout(突然说出)thewords,“DadIloveyou!”

Therewasasilenceatthe___36___endandhe___37___(awkward)replied,“Well,samebackatyou!”

Ilaughedandsaid,“Dad,Iknowyouloveme,andwhenyouareready,Iknowyou___38___(say)whatyouwanttosay.”

Afewweekslater,Dadconcludedourphoneconversation___39___thewords,“Paul,Iloveyou.”Iwasatworkduringthisconversationandthetearswererollingdownmycheeks___40___Ifinally“heard”thelove.Aswebothsatthereintearswerealizedthatthisspecialmomenthadtakenourfather-sonrelationshiptoanewlevel.

Homework:

Insociallife,timeplaysaveryimportantpart．IntheU.S.A.,gueststendtofeeltheyarenothighlyregardediftheinvitation31adinnerpartyisextendedonlythreeorfourdays32thepartydate．Butitisnottrueinallcountries．In33areasoftheworld,itmaybeconsideredfoolishtomake34appointmenttoofarinadvancebecauseplansthataremadeforadatemorethanaweekawaytend35(forget)．Themeaningoftimediffersindifferentpartsoftheworld．Thus,misunderstandingsarisebetweenpeoplefromcultures36timeistreateddifferently．PromptnessisvaluedhighlyinAmericanlife,forexample．Ifpeoplearenotpunctual,theymayberegardedasimpoliteornotfully37(responsibility).Inthe

U.S.A.noonewouldthinkofkeepingabusinessassociate38(wait)foranhour;39wouldbetooimpolite．Aperson

whois5minuteslatewillsayafewwordsofexplanation,40perhapshewillnotcompletethesentence．

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