吉林国培学习总结模版 2
我的远程网络研修总结个人信息姓名安桂玲省（市）吉林省柳河县所在单位柳河县驼腰岭镇中心校任教学科数学语文任教学段小学低年级段（二年级）请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。通过本次国培，使我在各方面都有所提高，很多内容使我感受颇深，其中感触最深的是应对教学情境的智慧这部分内容。我认识到了：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。要关注学生的情感态度，创设良好的教学情境，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，并且要抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。
答疑与研讨交流活动的收获1、如何看待好动的孩子2、后进生如何培养小学生的创新能力3、如何培养学生良好的学习能力？4、如何提高学生计算的准确率？5、如何讲好校本课程6、如何养成良好的习惯？7、怎样提高学生对学习的兴趣在本次培训中您提交了哪些问题（包括答8、如何解决工学矛盾，有效学习？9、学生良好做题习惯的培养问题疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请10、教师专业标准解读视频答疑11、因材施教激发学生的学习兴趣与动力列出这些交流研讨活动的主题。12、小学数学教学中如何站在学生的立场思考问题?13、如何上好一堂数学课14、如何创设数学问题情境，培养学生提出问题能力15、如何帮助学生养成良好的习惯16、如何创设数学问题情境，培养学生提出问题能力17、怎样能及时的了解学生的内心需求呢？18、学生做题马虎怎么办？通过答疑活动，问题共研讨活动、班级主题研讨等活动，让我解决了教育教学中所遇通过参与视频答疑活动、问题共研讨活到的具体疑难问题和困惑，让我知道在以学生为主体的教育理念下，如何激发学生兴动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑趣、如何培养孩子的良好习惯、如何创设良好的教学情境、以及具体的教学方法和教区的内容等，您有何收获？请简述。学手段等内容。1.我参加了案例大赛，我提交的作品是《小数的基本性质》2.印象最深的案例大赛作品是《三角形的面积》教学设计您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？3.打动我的理由是联系生活实际开展教学，通过让学生经历观察、操作、分析、比较，写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力，发展学生的空间观念和创造意作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了识，创设平等和谐、积极向上的学习氛围，激发学生参与数学学习活动的兴趣，增强您？学习数学的信心。大赛活动的收获
最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？培训初期我提交的最困惑的问题是数学教学中怎样进行“问题情境”的创设。现在这个问题已经解决，我的体会是在新课改深入发展的今天，创设什么样的数学问题情境，才能使枯燥、抽象的数学知识贴近学生的生活现实，符合学生的生活经验和认知水平，有效引导学生在有实效的问题情境中自主学习、合作交流，获得基本的数学知识和技能，体现数学学习的价值，这引起了广大数学教育工作者的关注，并进行深入地探索。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）答：5的乘法（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；答：数学问题生活化、良好情境的创设、算法多样化择优化、以学生为主体、（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次重视学生自主发现问题，通过自主与合作解决问题等理论集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）答：1、导语缺少启发性2、习题单一缺少层次性听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位答：习题丰富一些尽量体现层次性、评语多样化有激励性。校本实践过程。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）答：比的意义通过上面的回顾和总结，我认为本次网络研修后，还有以下几个问题没有解决：通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？学习反思1、如何才能让数学课上得更轻松更有趣更有效?2、怎样调动孩子学习的积极性3、如何开发小学生的创新潜能4、课堂上该如何更多的关注学困生?我最希望今后的培训解决关于孩子心理发展规律方面的问题。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：请进行一次儿童心理方面的案例培训
扩展阅读：吉林国培学习总结模版(2)崔
我的远程网络研修总结个人洪波信息姓名吉林省辽源市省（市）中心小学所在单位语文任教学科3---4年级任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获观看视频，我深受体会，从优秀教师身上学到了方法，看到了希望，如教育一个不爱学习而只想得零分的同学，教师就很有办法，教师的耐心和技巧就很值得学习。课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。
答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。如何提高学生阅读能力？如何有效地利用多媒体课件？教师如何做好语文教材的阅读？语文课堂教学中提问的艺术。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。方法是从学习中不断总结出来的，学习好的经验，提高自己的能力是从教者必须做的一项功课大赛活动的收获1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？如何提高学生阅读能力？通过学习，我深深地感觉到培养学生能力至关重要，教师方法很关键。现在我会有效地对学生进行这方面的训练。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？
（1）（请您写出您备的这节课的名称。）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：
友情提示：本文中关于《吉林国培学习总结模版 2》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，吉林国培学习总结模版 2：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有