陈小路体育课总结
石城县实验学校201*-201*学年第一学期
体育工作总结
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，办学以来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，坚持实小特有的先进教学理念，以增进学生健康为指导思想，学生的综合素质得到了大大的提高。
一、领导重视
办学一年多以来，学校董事和主要领导特别注重实小学生德、智、体、美、劳等综合素质的培养，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
二、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
为了确实保证学生的锻炼时间，我校实行了30分钟的早操制度，内容有跑步、学生自行锻炼等。学校把上午课间操和眼保健操的时间分别定为25分钟和15分钟，并且由体育教师和班主任指导学生规范
做好每一个动作，确保两操质量。另外，我校改变了以往做操的模式，周一周三做广播体操《七彩阳光》、周二周四跳《兔子舞》、周五做武术健身操，采取多种操交替轮做的方法，改变以往单一枯燥的课间操模式，使我校的课间操向着娱乐化、趣味化的方向发展。三、具体实施的工作1、加强课间操的管理。
开学初，利用两周时间加强了对“七彩阳光”的复习与完善，特别是一些之前未掌握的学生进行重点培训。另外，利用一个月的时间在全校推行了全国中小学武术健身操，使我们的课间操不在单一，增加了学生对课间操的兴趣。2、体育课堂运动项目的多样化。
在体育课堂上，每堂课采用注重一重点项目的教学，同时多项同时教学的模式，使更多的学生能够找到自己喜欢的项目，共同参与到体育运动中来。比如，在以足球为主的课堂上，除足球运动项目上，还参插其他运动项目，避免了一些对足球不敢兴趣的学生感到体育课堂的无味。
3、实行“大课间”的体育活动课制度。
每周五下午第二节课为全校大课间活动，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的文体活动，包括跑步操、跳绳、踢毽子、打球、拔河等。学校要为各班级配备一定数量的体育运动器材，鼓励学生主动配备体育运动用品。
4、校田径队的训练工作。
为迎接本学期的全县小学生田径运动会，本学期开学初就成立了实验学校校田径队并展开训练工作。训练时间为每周一到周五的早上和周一下五课外活动时间。主要训练学生的体能和比赛项目的技术等项目的学习。经过一学期的训练，学生的运动水平有了明显的提高，学生在全县运动会上取得了优异的成绩。5、武术才艺课的教学。
本学期我继续担任了武术才艺课的老师，主要教学内容是：武术基本功的学习、二四式太极拳的学习。学生通过武术才艺课的学习，也加深了他们对武术的热爱。四、下学期工作。
1、继续完善学生的队列队形和广播体操，注重课堂秩序培养。2、加强体育课的管理，注重体育课堂的高校，增加体育课堂的趣味性，更好的培养学生的锻炼习惯和体育爱好。3、继续推行大课间活动，内容应更加丰富。
综合组：陈小路201*年12月25日
扩展阅读：蹲踞式跳远助跑与起跳
蹲踞式跳远助跑与起跳相结合的技术
教学设计说明
教师：陈小路
一．指导思想
本节体育课中，以学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立健康第一快乐体育的宗旨，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，在认知、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣。二．教学对象与教材
本课的授课对象是五年级学生，五年级学生身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思维也较活跃。田径是小学体育教学基本内容之一，本节课结合五年级学生身体特点，选择主教材“蹲踞式跳远”发展学生的速度、力量及协调性等身体素质。三．课的构思：
根据学校体育教学要树立“健康第一”的要求，真正促进身心两健，体育课应更加生动活泼、丰富多彩。特别是小学阶段，更应让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到强健，技能得到发展，为终身体育打下良好的基础。
本课准备部分首先是设计了一个慢跑，主要目的是让学生充分活动身体各关节，激发学生对体育课的兴趣，其次是设计一个捕鱼的游戏，目的是发展学生的灵敏协调性及快速反应能力。课的基本部分“蹲踞式跳远”以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中通过多种手段来激发学生的兴趣和积极性，在轻松和谐的氛围中达到身心两健。将教学内容有机融合起来，充分运用情境引导和激励机制，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，培养他们团结协作的精神，并在愉悦和谐的氛围中完成本节课的学习内容。四．教学方法：
教法：通过教师的讲解、示范等教学方法，以比赛竞争的形式激发学生学习兴趣，促进学生积极主动思考与学习，提高“蹲踞式跳远”基本技术以及各方面身体素质。
学法：本节课采用了学生小组交流、合作、参与练习等学习方法，提高学生自主练习的能力。首先让学生仔细观察教师示范动作，有一个直观地了解，之后自己体会领悟动作要领，最后进行小组练习，同学间互相帮助，寻找自身不足之处，加以改进。五．教学程序：
准备部分：准备活动中通过慢跑、游戏来达到预热的目的，充分活动身体各关节。基本部分：第一步要求学生按照自己的方式去跳远，然后老师做蹲踞式跳远的完整示范跳，让学生在亲身体验和直观感受两方面进行对比，初步感受蹲踞式跳远的技术；第二步教师做原地单脚起跳的示范，并强调手脚的协调以及在空中的姿势，然后学生练习；第三步教师做上三步起跳示范，学生练习；第四教师做助跑起跳示范，学生练习。这样循序渐进、尤易到难的进行教学和练习使学生能够更加牢固的掌握蹲踞式跳远的技术。
结束部分：主要是学生放松和教师总结。本节课强度较大，总结本堂课同学们练习情况多以鼓励为主。六．场地与器材：
整个教学活动在学校田径场地进行，教师提前准备好器材以及标记物。
蹲踞式跳远助跑与起跳相结合的技术教案
班级：五（2）班教材1、游戏：捕鱼2、蹲踞式跳远起跳动作（新授）难点：起跳后手脚的结合重点：起跳后的腾空姿势知识目标：学生能记住蹲踞式跳远起跳技术的概念；能力目标：学生能做到助跑有节奏，能完成起跳、空中蹲踞姿势；情感目标：学生能自觉接受教师指导，乐意进行重复性练习，努力提高成绩。教学内容一课堂常规二慢跑三游戏教师活动教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2、“同学们好！”3、宣布本课的学习内容，目标和要求。4、安排见习生。5、教师带领学生慢跑6、教师讲解游戏的练习方法1、游戏内容：“捕鱼”2、组织学生进行练习3、口令指挥时间2分35学生活动体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。全班成二列横队集合。组织如图×××○○○○○×××○○○○○×××○○○○○×××○○○○○×××○○○○○△★1、“老师好！”2、认真听讲，明确学习内容和要求等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。学生成四路纵队慢跑要求：队伍整齐学生练习如图1、学生理解游戏要求2、学生成两圆周队伍练习注意力集中，听口令练习学生在教师口令指挥下完成规定徒手操练习，充分活动身体各关节（练习队形同上）练习次数5教学目标教学过程开始部分
教学过程基本部分结束部分教学内容教师活动一、教师讲解蹲踞式跳远完整技术。1、教师讲解有节奏助跑与快速起跳的要领。2、教师示范完整技术动作。3、组织学生练习。4、指导学生练习并加以单个辅导。5、帮助学生纠正错误动作。6、学生练习，并请做的好的学生谈体会。7、学生相互学习，相互比较练习。二、教师讲解并示范单脚原地起跳、上两步起跳、助跑起跳的动作要领：1、教师简单示范起跳动作并讲解要领，指出易出现错误的地方。2、学生在互相帮助下练习。3、教师分别指导学生练习4、学生分组练习巡视鼓励学生自觉参与锻炼。5、简单点评。一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生；二、整理放松练习：体育舞蹈；三、布置回收器材；四、师生再见。时间1510学生活动1、学生认真听讲，知道蹲踞式跳远完整技术的概念。2、练习步骤：（1）、学生按照直接的方法练习跳远。（2）、按照老师的讲解及示范进行练习；3、相互观察，相互提醒改进提高。4、接受教师的指导，纠正错误。1、学生知道选项用教材的内容和要求。2、按照要求认真练习。并严格完成任务。3、学生分10组进行练习。要求：注意安全练习次数2~38~125-8一蹲踞式跳远二高脚竞速小结5一、集合队伍，学生自我评介；二、学生能积极进行放松；要求：放松、调整呼吸。三、师生再见。
教学反思：
本节课坚持“健康第一”的指导思想，把促进学生的健康放在第一位，同时注重教学中培养学生的创新能力。教学中还注意学生自主学习能力和互助学习能力的培养，有意识的利用即时评价和指导的良好反馈作用，尽可能让每一个学生感受到教师的关注，从评价和指导中获得帮助，看到进步，增强信心，体验到成功的乐趣。在本课的开始部分不仅设计了慢跑，同设计了有趣的“捕鱼”游戏，不仅使学生的身体机能得到充分锻炼，而且增加了趣味性，提高了学生的学习兴趣。
本课的缺憾在于设计给学生思考、探究和尝试的“如何才能既跳得远又能安全地落地”这一问题上的时间少，应该把着重点放在学生的尝试上。男女生的教学，跟应该关注学习能力差的学生；不同的教学内容对于男生女生的掌握程度也不同，这节蹲踞式跳远相对的更应该关注在掌握能力较弱的女生，这点我这节课没有更多关注女生。
友情提示：本文中关于《陈小路体育课总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，陈小路体育课总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有