青化中学201*年语言文字工作总结
青化乡初级中学201*年语言文字工作总结
我校的语言文字工作，坚持以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，紧紧围绕贯彻落实《国家通用语言文字法》和各级语委有关文件，根据县语委的要求，以推广普通话和推行规范字为目标，以强化中学生写字教学和教师普通话培训、测试为抓手，不断加大各项工作力度，取得了较为显著的成绩。
一、加强法规学习，全面提高认识
我们组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》，通过学习，使全体教职工认识到：加强语言文字规范化建设是践行“三个代表”，贯彻十七大精神的具体体现。语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；在信息化飞速发展的今天，语言文字规范化尤为迫切，它有利于提高国家通用语言文字的地位；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华优秀文化。
二、健全组织机构，加强队伍建设
加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。学校领导高度重视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文化建设和校园文化建设，在编制学校工作计划时一并纳入并积极实施。学校成立了语言文字规范工作领导小组。由校长任组长，由学校办公室具体负责各项工作的落实。
三、坚持依法推进，强化目标管理坚持依法推进，将语言文字工作纳入规范化、法制化轨道。学校依据《国家运用语言文字法》，对教师普通话提出了明确要求：凡1954年1月1日以后出生的教师普通话水平必须100%达标，并把它作为评估教学质量、评选优秀教师、评聘教师职务一个重要依据。在优课评比中，课堂使用普通话教学成为评课的一项重要内容；能说一口流利的普通话，也成为我们评聘教师的先决条件。
四、加大宣传力度，增强规范意识
学校在强化法规学习，全面提高认识的同时，还加大宣传力度，增强规范意识。一是有计划地举行普通话培训，提高教师普通话水平和应用能力，学校积极督促每位教职工参加各种形式的通话培训。二是学习国家语委1986年重新发表的《简化字总表》，教育部和国家语委201*年3月份颁发的《第一批异形词整理表》，增强教师应用的本领。三是认真组织好每年全国推广普通话宣传周活动；四是在校园显著位置教教学楼、办公室、教室门张贴长久性语言文字规范化的宣传牌；五是杜绝盗版资料，印章、校徽、牌匾、标语、文件、试卷、教案等用字规范。
五、突出重点工作，着力讲求实效
学校在紧抓教师使用普通话教学的同时，加强学生写字教学。规范、端正、整洁地书写汉字是有效地进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其它课程形成终身学习能力的基础。写字可以陶冶学生情感，培养审美能力，增进学识修养。我们一方面在艺术、美术课程中让学生了解包括书法、篆刻在内的“多种艺术形式和表现手段”，欣赏“我国书法、篆刻的代表作品”；另一方面要求教师正确、认真书写，努力作学生表率。我们每年定期举办教师教学大比武活动，要求教师上课的教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字和二简字，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。学校还利用宣传栏、黑板报及手抄报为学生写好汉字创设环境，增强成功体验。
学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛、书法比赛、主持人大赛等活动，许多同学得到了锻炼。如在研究性学习中，还专门组织部分学生对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究，让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。
今后，我们将进一步坚定不移地继续贯彻中央制定的新时期语言文字工作方针政策，坚持普通话的法定地位，坚持汉字简化的方向，认真抓好语言文字应用的规范化工作，为我校语言文字工作再上新台阶作出应有的贡献。
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崆峒区201*年语言文字工作总结暨
201*年语言文字工作计划
一、201*年全区语言文字工作总结
201*年，全区语言文字工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在“大力推行、积极普及、逐步提高”的工作方针指导下，紧紧依靠社会各界的力量，有重点、分层次地逐步推进，取得了一定成绩，为我区精神文明建设做出了积极贡献。
（一）加强普通话培训测试，不断带动语言文字工作深入开展。自1999年开始进行普通话培训测试工作以来，到201*年，共培训测试教师4000多人次，全区教师已基本实现持证上岗，有6名教师先后取得了省级普通话测试员证，受聘担任市级普通话水平测试员。201*年，普通话培训测试逐步由教师队伍扩展到其他行业，有部分社会人员也参加了培训测试。201*年，区税务系统的公务员全部完成了普通话培训测试。
（二）创建规范化示范校，进一步夯实“语言文字工作”基础。我区把学校作为语言文字工作的重要阵地，在各级各类学校中启动了语言文字规范化示范学校的创建工作,并作为素质教育的要求，列入学校精神文明建设和教育督导评估范围。从201*年开始，平凉二中等8所学校通过区上评估，被推荐为市级语言文
字规范化示范校。通过语言文字规范化示范校的创建，进一步宣传和贯彻了《国家通用语言文字法》，使语言文字规范化的要求成为学校的培养目标，渗透到了德智体美及社会实践等各项工作中。
（三）以文化活动为载体，进一步提升我区语言文字工作水平。近年来，全区各级各类学校以诗歌朗诵、演讲比赛等活动为手段，不断提高广大师生对语言文字的运用能力。从201*年开始，城区中小学普遍开展了“经典中华诗文诵读”活动，由于活动主题鲜明，效果突出，被全国少工委确定为“民族精神代代传”经典活动。201*年，在西部十个省区开展的联合国儿基会“远程合作阅读项目”评估中，我区被中央电教馆评为一等奖。201*年，我区实施了联合国儿基会“远程合作提前读写”项目，由于工作扎实，方式新颖，特色鲜明，201*年，中央电教馆在我区召开了全国经验交流会。这些活动的开展和成绩的取得，进一步提升了我区的语言文字工作水平，为我区的语言文字工作健康有序发展起到了良好的助推作用。
（四）以“讲普通话、写规范字”为抓手，提高工作人员的基本素质。
教育系统从201*年开始，在录用教师过程中，把讲普通话作为首要条件，列入打分和竞聘项目中，严格审查应聘者的普通话证书，做到了新聘教师持证上岗。在区教育局每年安排的“城乡联谊”、“送教下乡”活动中，城区中小学挑选本校普通话流利、
教学方法新颖、教学效果显著的教师下乡进校联谊示范、送教帮扶。各学校不断加强教师基本功训练，将“三字一话”（粉笔字、钢笔字、毛笔字、和普通话）基本功的训练、竞赛和展示纳入学校的教学常规之中。在推荐优秀教师外出讲课、赛课上，普通话则是第一道“门槛”。部分学校还将“说普通话，写规范字”作为教师评优选模的基本条件之一。教育系统开展的师生书画大赛和校园艺术节上涌现的部分优秀书画作品，被推荐在《崆峒教育》等杂志上发表。我区的部分窗口单位和行业，为提高员工素质，将普通话作为员工业绩考核的重要内容之一。
（五）重视“推普”工作，促使语言文字工作从城市向农村发展。
教育系统组织的“送教下乡、城乡联谊、教育督导、课堂评价”等教育教学活动就农村学校“说普通话、写规范字”提出明确要求和硬性规定。农村学校将语言文字工作也写进了规章制度，对教师不断进行规范要求。经过上级部门的督导和学校自身的努力，经过新分配教师的带动和媒体的引领，农村学校课堂用语基本普及了普通话。
尽管我区在语言文字方面做了一定工作，取得了一定成绩，但与国家二类城市语言文字工作评估标准相比，还有一定的差距。主要表现在：认识不到位，对语言文字工作重视不够，没有形成促进工作的有效合力；基础比较薄弱，工作发展不平衡，与国家要求和社会文化生活需要有差距；社会氛围不浓，具有明显地域
特征的方言分布范围广，公务活动和日常交际中使用方言的现象比较普遍；普通话普及程度低、社会用字不规范的现象仍然存在等等，这些问题还需要在今后工作中努力加以解决。
三、201*年全区语言文字工作计划
201*年，全区语言文字工作要以科学发展观为指导，积极贯彻“以城市为中心，以构建和谐语言生活为目标，以党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业为重点领域，以城市语言文字工作评估、推广普通话宣传周、语言文字测试、经典诵读活动为抓手，坚持基础工作和开创性工作并重”的工作思路，解放思想、改革创新，拓展阵地、扩大影响，认真做好二类城市语言文字迎评工作，进一步推动全社会语言文字规范化、标准化，为提升我区文化软实力和文化生产力、加快城市现代化进程、全面构建和谐社会做出应有的贡献。重点要做好以下七个方面的工作：
（一）进一步健全完善语言文字工作组织机构
为了进一步推动我区语言文字工作规范、健康发展，圆满完成我区二类城市语言文字工作创建达标任务，今年，区委、区政府成立了区语言文字工作委员会，并在区教育局设立办公室，落实了人员、经费和设备，制定并印发了《崆峒区二类城市语言文字达标评估实施方案》，成立了迎评领导小组。各单位都将按规定成立语言文字工作领导小组，确定分管领导、办事机构和工作人员，建立制度，确保本单位创建任务顺利完成。
（二）全力做好我区二类城市语言文字创建达标工作。
按照创建工作行事历安排，从4月份开始到7月底前，各责任单位对照评估任务分解表，制订措施，明确责任，组织实施。从6月份开始，集中对主要街道、公共场所及社会用字进行重点检查，认真清理整治户外悬挂的不规范广告、标语等。10月份，迎接市级模拟预评，查缺补漏，对存在的问题限期整改，充分做好准备，迎接省评估团的检查验收工作。（三）进一步规范对语言文字工作的管理。
区语委将协调有关部门制定贯彻实施《国家通用语言文字法》的意见，建立与此相配套的规章制度，为语言文字工作提供制度保障。在崆峒教育信息网上设立语言文字工作专页，充分发挥互联网方便、快捷优势，进一步做好语委政务信息化工作。建立各部门语言文字工作联络员制度，加强语言文字工作的信息收集、整理、储存、传递、交流工作，加强各语委成员单位工作的沟通交。同时加大执法检查力度，协同文化出版、广播电视、工商、质监、城市综合执法等部门，重点对社会用语、用字进行监督检查，加强对出版物、影视屏幕、企业名称、商品包装、广告、标牌标语的依法管理和监督。建立对校编、设计、制作等相关人员的培训制度。对城区主要街道和公共场所用语、用字进行检查整治，及时纠正或拆除不规范字字牌，不断提高社会用语、用字的依法管理水平。
（四）进一步推进学校语言文字工作。
继续开展省、市级语言文字规范化示范校创建活动，开展第二批国家级语言文字规范化示范校申报工作；继续推进校园中华经典诵读活动，并将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，提升学生综合素质和校园文化建设；广泛开展对语文教师特别是农村中小学语文教师的语言文字培训工作；组织广大师生参加“规范汉字书写大赛”和教师“三字一话（钢笔字、粉笔字、毛笔字和普通话）基本功大赛”，进一步夯实语言文字工作基础。
（五）加大普通话培训测试工作的力度。
按照市语委安排，09年完成全区第一轮在职教师的培训测试任务。严格执行教师持证上岗制度，做到全面培训测试，全部持证上岗。要把教师使用普通话做为教师的业务考核之一。加大对公务员普通话培训测试工作力度，启动窗口单位和服务行业从业人员的普通话培训测试工作,并将说普通话作为公务员考核内容和上岗依据之一，作为新录用的公务员的必备条件之一。201*年，将对全区公务员进行普通话培训测试,力争8月底前80%以上人员达到合格标准。全面启动公共服务行业从业人员普通话培训测试工作，实行文化、商贸、通讯、交通、旅游、餐饮、娱乐、金融、医疗卫生等向公共服务的特定岗位从业人员实行持普通话等级合格证书上岗制度。
（六）扎实有效的做好“推普”工作。
根据第十二届推普周宣传的指导思想和活动主题，通过多种方式、多种途径深入宣传一法一办法，加强各部门的协作，不断
扩大社会参与面，探索创新宣传手段，使活动形式更加灵活多样。同时，围绕“纪念建国六十周年”这一主题，开展形式多样的诗歌朗诵、演讲比赛、书法比赛、主题征文评选等比赛活动，通过开展一系列具有影响力的宣传活动，进一步提升市民的语言文字规范化意识，充分凸现语言文字工作在精神文明建设中的重要意义。
（七）进一步推进语言文字工作向农村扩展延伸。按照市语委关于农村语言文字工作的整体思路和规划，积极推进农村语言文字工作，进一步加强对乡镇及农村学校语言文字工作的指导检查，做好乡镇公务员的普通话培训测试及推广；拓展教师语言文字规范化培训工作，大力提高教师普通话水平；积极引导农村学生说普通话、写规范字，努力提高广大学生的普通话水平；将语言文字规范化的要求列入学校的培养目标，并渗透到德智体美及社会实践等各项工作中。
二九年五月三日
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