政治教研室工作计划
政治教研室工作计划（201*-201*年第一学期）
一、指导思想
新的一学期，在校党委的领导下，政治教研室坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观统领各项工作，依照我校年度工作计划，围绕迎接高校思政课建设专项检查工作，牢牢把握思想政治理论课主阵地、主渠道的舆论导向，充分发挥思政部职能，不断深化思想政治理论课教育教学改革，为学校的发展贡献力量。
二、工作计划（一）队伍建设
1.坚决贯彻执行学校《201*-201*年思想政治理论课教师队伍建设计划》，同时，充分挖掘校外教育资源，进一步建立开放、灵活的思想政治理论课教师配置机制，吸引、鼓励校内相关的专家学者和知名人士担任思想政治理论课教学任务，建立起了一支比较稳定的高素质思想政治理论课教师队伍。
2.加强思想政治理论课教师队伍自身建设，推进学校思想政治工作。一是组织教师认真学习教育部、省教育工委（教育厅）和学校相关文件，领会其精神；二是对教师的授课计划、课堂教学和实践教学环节严格把关；三是重视师德建设，利用双周三下午的政治学习时间，以教研室为单位，积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动。通过一系列举措，保证了正确的教育方向在思政课教育教学内容、主体、目的、方法中的切实实施。3.重视中青年思政教师培养工作，根据学校《关于在职教师报考研究生的规定》、《关于选拔和培养校学术带头人工作的意见》、《青年骨干教师选拔培养办法》、《“青年教师培养工程”建设方案》等文件，积极为思想政治理论课教师参加社会实践和学习考察创造条件，有计划地安排中青年教师在职进修或攻读硕士以上学位。
4.组织思政课任课教师参加教育部、省教育厅组织的新课程培训。平时以教研室为单位，每两周组织一次教研活动，通过集体备课、专题研讨等形式，对教材内容和知识体系进行集中学习交流，对教学重点、疑点、难点问题展开研讨探究，着力提高教学效果。
6.组织实施“优秀思想政治理论课教师”和“我最喜爱的思政教师”的评选活动，并将思政课优秀中青年教师列入学校学术骨干培养计划。
（二）教学工作
1.继续探索思想政治理论课教育教学方法的改革，积极倡导自主合作探究的学习方式，增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性，增进师生之间的交流和沟通。在教学过程中，为增强教学的针对性和有效性，鼓励老师们每学期都要以座谈、问卷等形式进行调查和反馈。逐步完善以“课堂教学”为本体，以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学”为支撑的“一体四翼”教学模式。
2.加强网络建设，优化教学效果。在学校网站上拟开辟“思政在线”、鼓励建立师生联系的QQ群、微博、飞信等渠道平台，充分利用网络资源，打通思政教师与学生直接交流的渠道，密切师生联系，切实增强对学生思想政治教育教学的实效性，达到育人的目标。
3.教学研讨，引领学科。教研室负责人要及时把握本学科发展动态，引领学科发展。要求各教研组每月集中二次教学研讨活动，以加强教学信息的交流；进一步规范听课评课制度，教研室主任每学期听课次以上，教师每月听课1次以上，并且都要求有听课评课记录。继续组织实施“精彩一课”、“精彩课件”和“精彩论文”的系列评比活动。
4.信息反馈，及时整改。不定期抽部分学生召开会议，收集学生对教师教学工作的意见和建议，并将收集到的信息反馈给教师，及时调整教学。
5.加强思政课实践教学，把社会实践纳入教学的总体安排和课程管理。鼓励教师通过校园文化艺术节、法制宣传周、心理健康月、百姓法律大讲堂、阳光社区、大学生自管会等实践平台，社会调查、社会服务、实验实训、顶岗实习等实践形式把课堂与课外结合、校内与校外结合、集体与分散结合，实现课堂教学向社会实践的延伸和拓展，让学生在接触社会、了解社会的过程中，加深对理论的理解，提高运用理论分析问题、解决问题的能力，增强历史使命感和责任感。同时加强校外实践基地建设，形成校内外合力教育的良好局面。
6.做好形势与政策课工作。启动校本教材《形势与政策》的编纂工作，并力争将此门课程建设成校级精品课程；依照学校关于加强思想政治工作和形势与政策教育教学的有关安排，以举办讲座和观看音像资料为主线，做好形势与政策教育教学工作。7.精品课程建设。继续完善《思想道德修养与法律基础》校级精品课程建设，积极申报成为省级精品课程
（三）科研工作
创造条件，在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动，撰写教学和科研论文，做好省部级科研课题的申报工作，把教科研工作做好。具体做到：鼓励老师多做专题讲座；鼓励教师撰写论文，多出成果；鼓励、帮助教师争取课题立项。
（四）思想政治教育工作
1.按照教育部“关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知”精神，充分利用课堂、讲座等形式加强对学生的形势政策及国情、省情、校情教育，帮助学生了增强社会责任意识。继续做好《形势与政策》课的教学工作，从教学内容选定、课时安排、任课教师和教学场所、考核方法、实践教学、成绩归档等环节着手，全面加强课程建设，实现《形势与政策》课程教学规范化、常态化，教师要在备教材、备学生、备教法方面下真功夫，提高《形势与政策》课的实效性。
2.依托社团等组织，积极开展思想政治教育。鼓励思政课教师结合教学，主动深入学生，协助班主任开展工作，或直接承担班主任、辅导员工作。鼓励思政教师担任“青马会”等学生社团和学生社会实践指导教师，组织课外理论学习活动，做到教书育人。
3.组织学生活动，有效开展思想政治教育。本学期，我们将组织全校学生思政专题辩论赛、组织青年学生“马克思主义讲坛”，通过这些活动锻炼学生、教育学生和培养学生全面素质。
（五）“迎检”工作
以学校迎检为契机，在思政教研活动中加大旨在提高教学质量的力度。继续强化教学常规，组织教师听课、公开课教学、教学质量检查等常规工作，严格执行学校规定的教育教学各项制度和规定。组织各任课教师参加“教学说课”活动，积极参与演练，提升教学能力；组织教师“走出去”参与教研观摩活动，扩大教学新视野，创新教学理念。
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思想政治教育教研室工作计划
一、教学方法改革
要求教师积极探索各门课程的教学方法、教学手段和考核方式；增强学生主动参与教学过程的积极性和主动性，增进师生之间的交流和沟通，在课堂教学中充分发挥教师为主导、学生为主体的作用，鼓励教师以“课堂教学”为主，以“参与性教学、体验性教学、研究性教学、实践性教学”为辅，传统教学方式与现代多媒体教学结合，根据不同学科、不同教学内容，灵活采用各种有效的教学方式、方法，使教学方式、方法贴近学生实际，符合教育教学规律和学生学习特点，努力实现教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化，使教学工作效果得到保证。
二、教学研讨活动
组织教研室符合条件的青年教师参加青年教师讲课比赛活动，课后组织听课人员进行评议、研讨，使授课青年教师及其他教师在相互评议的过程中获得改进教学的有益信息，提高教学质量。积极落实学校的听课制度，每位教师每学期至少听课3节，并做好听课、评课记录，在听课后，老师互相交流，不断积累经验、提高水平。
三、毕业论文（设计）工作
根据学校毕业论文（设计）工作有关规定的要求及思想政治教育专业培养计划的要求，在上学期毕业论文开题工作的基础上，教研室将指导教师按照工作职责的要求，做好毕业论文写作的指导、辅导，确保毕业生毕业论文工作的顺利完成。
四、教师队伍建设
对教师的授课计划、教案、课堂教学和实践教学环节严格把关；重视师德建设，积极开展形势政策的学习研讨和师德规范的学习交流活动，做到育人先育己；重视青年教师的培养工作，积极为青年教师的工作和学习、教学和科研创造条件，使青年教师在教学、科研方面取得更大进步。
五、教师科研活动
教学与科研并为社会服务，是现代意义上的大学的基本职能。在教研的基础上鼓励教师积极开展科研活动，撰写教学和科研论文，积极申报各种性质、级别
第1页共2页的的教育和科研课题、项目，鼓励教师开展专题讲座。通过科研工作促进教师积极探讨和研究本学科的热点、难点问题和学科前沿问题，调整和更新教师的知识结构。
六、其它教学常规管理工作
严格执行学校的各项教学管理制度和规定，做好教学进度的安排，认真落实教学大纲要求，严格期初、期中、期末的教学检查，建立听课和教案检查等制度，科学合理的命制各种试卷、评分标准，做好试卷的评判、装订、管理和成绩登记、归档等有关工作，切实做好各项教学管理工作，初步实现教学管理的规范化和科学化。
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