[名校联盟]山东省郯城县第三中学九年级数学《圆的小结》教案3

[名校联盟]山东省郯城县第三中学九年级数学《圆的小结》教案3

郯城三中集体备课

课题：

九年级数学备课组

复习4时间201*年11月8日验收结果：第12周第4课时总第36课合格/须完善时主备人高恩秋课型分管领导课时教学目标：知识与技能：1．通过各地中考试题演习,进一步体会圆是现实生活中一个重要的数学模型2．能利用圆的有关知识解决有关实际问题;3．进一步了解圆的有关性质,会判断点、直线、圆与圆的位置关系，能熟练进行和圆有关的计算。过程与方法：1、通过各地中考试题，复习巩固本章知识要点。2、通过板书练习，进一步训练学生书写过程的能力。3、通过历年中考试题练习，了解中考考型，让学生贴近中考，适应中考。情感态度价值观：通过师生共同活动，使学生在交流和反思的过程中巩固本章的知识体系，从而体验学习数学的成就感。重点圆的有关性质，直线和圆、圆和圆的重要位置关系，以及一些与圆有关的计算。难点掌握本章的知识，能解决综合性的问题；会解决圆有关的计算等及其应用。关键是掌握圆的有关性质；教学过程教师活动学生活动修改意见郯城三中集体备课共6页第1页

教师引入课题后出示问题组。学生自主完成，ACB则的度数为（）教师巡视学生完成情况，然后找学生说出答案，同30456090A．B．C．D．时要求学生总结解决以上问题所运用的BOC782.（08湖州）如图，已知圆心角，则圆BAC周角的度数是（）1567839A．B．C．D．123．(201*昆明)如图，圆弧形桥拱的跨度AB＝12米，拱高CD＝4米，则拱桥的半径为（）A．6.5米B．9米C．13米D．15米第1题第2题第3题图4．（201*四川）若两圆的半径分别是2cm和3cm，圆心距为5cm，则这两圆的位置关系是()A．内切B．相交C．外切D．外离5．（07临沂）如图，在△ABCC中，AB2，AC1，以ABD为直径的圆与AC相切，与边BC交于点D，则AD的长为AB（）24A．5B．555(第5题图)2C．354D．356．（09临沂）已知⊙O1和⊙O2相切，⊙O1的直径为1.（09湖北）如图，AB是⊙O的直径，点C在⊙O上，郯城三中集体备课共6页第2页

9Cm，⊙O2的直径为4cm．则O1O2的长是（）A．5cm或13cmB．2.5cmC．6.5cmD．2.5cm或6.5cm7．（201*义乌）如图，圆锥的侧面积为15，底面半径为3，则圆锥的高h为_____8．（08湘潭）兴隆蔬菜基地建圆弧形蔬菜大棚的剖面如图所示，已知AB＝16m，半径OA＝10m，高度CD为_____m．9.（09河南）如图，⊙O中OABC，CDA25，则AOB的度数为．CAO第7题第8题DB教师投放问题，让学生独立完成后与同伴交流.教师巡视,并个别指导:学生独立解决后，与同学交流.教师让2名同学板演7、8题，其余同学下面独立完成后小组交流.教师针对以上几题给出评价.答案：1、D2、B3、A4、C5、B6、7、（1）证明：连结OE，BEAB是直径BEACD是BC的中点第9题10．（09临沂）若一个圆锥的底面积是侧面积的该圆锥侧面展开图的圆心角度数是_____度．1.(201*苏州)如图2，AB是⊙O的直径，点C、D在⊙O上，BOC110°，AD∥OC，则AOD（）1，则3DBEOBEDEBOEBDEDBDBEDEB又OEOBOBEOEB即ABDOED但ABC90A．70°B．60°C．50°D．40°2.（201*深圳）如图，已知点A、B、C、D均在已知圆上，AD//BC，AC平分∠BCD，∠ADC120，四边形ABCD的周长为10cm．图中阴影部分的面积为（）A.43OED90DE是O的切线（2）3B.23C.23D.ACAB2BC2DAOC（1题）BBADC(23)64322（2题）3.（201*衡阳）两圆的圆心距为3，两圆的半径分别郯城三中集体备课共6页第3页

是方程x24x30的两个根，则两圆的位置关系是（）BEA．相交B．外离C．内含D．外切2364.(201*成都)若一个圆锥的底面圆的周长是4π343cm，母线长是6cm，则该圆锥的侧面展开图的圆心角的度数是(A)40°(B)80°(C)120°(D)150°5．（09长春）在△ABC中，已知∠C=90°，BC=3，AC=4，则它的内切圆半径是（）A．32B．1C．2D．23ABBCACAEAB2BE212936．如图，已知点A，B，C，D均在已知圆上，AD∥BC，AC平分∠BCD，∠ADC120，四边形ABCD的周长为10．（1）求此圆的半径；（2）求图中阴影部分的面积．ABDCAOBEDC（第7题）7．（201*泰安）如图所示，△ABC是直角三角形，(第6题图)ABC90，以AB为直径的O交AC于点E，点D是BC边的中点，连结DE．（1）求证：DE与O相切；（2）若O的半径为3，DE3，求AE．8．（201*临沂）如图，AC是⊙O的直径，PA，PB是⊙O的切线，A，B为切点，AB=6，PA=5．求（1）⊙O的半径；PBAO（第8题图）C1．(201*临沂)如图，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，以A为圆心，AD为半径的圆与BC切于点M，与AB交于点E，⌒的长为（）若AD＝2，BC＝6，则DEA．333B．C．D．3248郯城三中集体备课共6页第4页

AEBCOAEB第1题图DMCD（第2题）2(201*临沂)如图AB是半圆的直径，O为圆心。AD,BD是半圆的弦，且∠PDA=∠PBD.(1)判断直线PD是否为圆O的切线，并说明理由。(2)如果BDE=60°,PD=3,求PA的长。小结（教学反思）板书设计：

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附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：

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扩展阅读：[名校联盟]浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学九年级科学决胜中考专题训练之二十四：常见的化学反应

决胜中考专题训练之二十四：常见的化学反应

一、选择题

1．在化学反应3H2+WO3

△W+3H2O中，氧化剂是（）

A．WO3B．H2C．WD．H2O2．下列反应中属于置换反应的是（）A．3Fe＋2O2

点燃Fe3O4B．2H2O

通电2H2↑＋O2↑

C．Fe＋CuSO4=FeSO4＋CuD．NaOH＋HCl=NaCl＋H2O3．下列对催化剂描述正确的是（）

A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂4．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是（）A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能

C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧

D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点

5．有元索化合价升降的反应是氧化还原反应。下列属于氧化还原反应的是（）高温

A．CaCO3======CaO+CO2↑B．HCI+KOH＝KCI+H2OC．SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2OD．2Na+2H20＝2NaOH+H2↑6．氢氧化钴[Co(OH)2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂。制备方法为：①Co+2HCl=CoCl2+H2↑；②CoCl2+2NaOH==Co(OH)2↓+2NaCl下列判断错误的是（）

A．①为置换反应B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C．②为复分解反应D．钴的金属活动性比铜的强7．下列实验能达到目的的是()

①②③④

A．①验证可燃物燃烧的条件B．②检验铵态氮肥

一

C．③检验CO32的存在D．④用水吸收CO

8．科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时

点燃的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O。下列说法中不正确的是（）．．．A．氨气在常压下液化是物理变化B．X的化学式为N2C．液氨具有可燃性属于化学性质D．液氨属于混合物

9．最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。该涂料是用含有淀粉的植物性废料加

工成的无色糊状物。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（）A.隔绝了氧气B.可以燃烧C.改变了楼板的着火点D.清除了可燃物10．镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（）

A．燃烧一定要有氧气参加B．燃烧反应都属于氧化反应

C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火

D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应11．人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。

Mg(OH)2是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。下列说法错误的是（）

A．Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的着火点B.Mg(OH)2分解吸热能降低可燃物的温度C.Mg(OH)2分解的产物能使可燃物与氧气隔绝D.MgCO3比CaCO3易分解，也可作阻燃剂

12．实验室里，用如右图所示装置还原氧化铁的过程中，可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或

铁等固体物质。关于该实验，下列说法错误的是（）

A.实验时，试管中澄清的石灰水变浑浊，证明该反应有二氧化碳生成B.实验结束时，玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色，该产物不一定是铁C.反应后，玻璃管中的固体物质的质量比反应前减少了，证明一定有铁生成D.为了减少空气污染，应增加尾气处理装置

13．201*年11月15日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。

为此专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）

①退到卫生间暂避②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口④封闭房门

⑤跳楼

A、①②③④B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤

14．汽车尾气中的CO在四氧化三钴（CO3O4)纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成

CO2。下列关于该反应的说法中，不正确的是()．．．

[

A.反应类型为化合反应B.可降低汽车尾气对大气的污染C.反应前后CO3O4质量改变D.反应前后碳元素的化合价改变15．某物质的着火点为t℃,右图中该物质燃烧得最旺的点是（）

A．Q点B．N点

C．P点D．M点

16．氨基钠（NaNH2）是合成维生素Ａ的原料。工业上

将金属钠于97～100℃熔融，向反应器中缓慢通入无水液氨（NH3），再加热至350～360℃生成氨基钠和氢气。下列说法中，不正确的是．．．

（）

A.钠可能与水反应

B.钠的熔点比铁的熔点低C.维生素Ａ中一定含有钠元素D.反应的化学方程式为：2Na＋2NH3

△2NaNH2＋H2↑

17．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是（）

选项ABCD物质（括号内为杂质）H2O（H2O2）Ca(OH)2（CaO）CO2（CO）CuO（Cu）试剂足量MnO2适量稀盐酸足量CuO足量O2反应类型分解反应化合反应置换反应复分解反应18．下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（）．．．

反应前

反应后（和分别表示不同元素的原子）

A.原子是化学变化中的最小粒子B.化学反应前后原子的数目没有增减C.该化学反应属于分解反应D.分子间存在一定的间隙19．建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学

反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是（）

A．图示中共有4种分子B.图示符合质量守恒定律C．该反应属于置换反应D.说明化学反应中原子不可分

列制备氢气的方法最节能的是（）A．Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑B．焦炭与水蒸气反应：C+H2O(气)=H2+COC．太阳光分解水：2H2O=22H2↑+O2↑

D．电解水：2H2O=2H2↑+O2↑二、简答题

21．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸。下面是一些常用

的灭火方法：

①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；

电解

太阳光TiO

高温

[来源学科网][来源学科网]

20．我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下

③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：

分类标准(1)，包括事例(2)(填序号)。22．近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂。

⑴仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为(C6H10O5)n，完全燃烧的产物是___________；燃烧过程中还可闻到像头发烧焦似的刺鼻气味，是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的，该营养素是____________。

⑵面粉不仅可以燃烧．一定条件下还会发生爆炸。201*年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡。为避免类似事件，生产过程可采取的措施有________________。

A．密封门窗，隔绝氧气B.严禁吸烟，杜绝货源

C．轻拿轻放，减少粉尘扬起D．提高淀粉的着火点

23．小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。

（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1，实验2；（2）请你再举一个生活中灭火的实例。24．写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：

（1）硫在氧气里燃烧：，（）反应。（2）过氧化氢溶液中加入二氧化锰：，（）反应。（3）氢氧化钠溶液中加入稀盐酸：。（）反应。（4）澄清石灰水和碳酸钠溶液混合：，（）反应。25．科学家正在研究用某些金属粉末来替代一部分化石燃料。从燃烧的角度看，金属燃烧是

指在一定的条件下，金属单质与氧气发生反应，放出大量的热。请写出一种金属燃烧的一个化学方程式。26．如图所示是氢气和氧化铜反应的实验装置图。请分析回答：

⑴实验开始时，合理的操作顺序是（选填“A”或“B”)；

CuOA．先加热，再通氢气

H2

B．先通氢气，再加热

⑵在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有性。27．今年杭宁高铁湖州段正在建设中，工程技术人员点燃铝热剂（铝

粉和氯化铁粉末的混合物），利用铝热剂燃烧释放大量的热来焊接铁轨。

（1）高温可以使铁轨接口处的铁（选填“熔化”或“汽化”），冷却后达到焊接

的目的。

（2）点燃铝热剂反应的化学方程式为：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，某同学回忆起氢气

与氧化铜反应时，氢气是还原剂，他推理得出上述反应中还原剂是（选填“Al”或“Fe2O3”）；Fe2O3中铁元素的化合价为价。

28．已知Fe2O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe3O4、FeO或Fe，上述反

应利用了氢气的性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放入硫酸铜溶液中（已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水）。一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量（填“增加”、“减少”或“不变”），则可认为产物中有Fe。三、实验探究题

29．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是；【交流讨论】（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并后才能对试管加热；

（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是；

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是（填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为。

30．下图甲是氢气和氧化铜反应的实验，下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。

[来源学科网ZXXK]

(1)在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是性。

(2)实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；反应结束后必须先后，否则生成的红色的铜会变成黑色。

(3)某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中也未产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成(4)该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：

根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象。四、分析计算题31．小明同学想测量某赤铁矿样品中氧化铁的纯度(假设其他成分不和酸反应，也不溶于水)，

进行如下实验：称取10g赤铁矿样品，加入到烧杯中，再加入92.5g的稀硫酸，恰好完全反应。过滤得滤渣2.5g。试计算：（1）赤铁矿样品中氧化铁的质量分数？（2）上述反应所得滤液中溶质的质量分数？

32．某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石（一种铜矿石）的组成元素。他们取50克

孔雀石粉末，在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石逐渐变为黑色粉末（假设：孔雀石中的杂质不反应，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收）。在此过程中他们测定了五次，相关数据如下表：测定次数12345生成沉淀的质量（g）510X20[来源学科网ZXXK]生成水的质量（g）0.91.82.73.63.620请分析数据，回答下列问题：（1）组成孔雀石的元素有。（2）表中“X”的值为g。

（3）实验最终生成二氧化碳的质量是多少克（写出计算过程）？

参考答案

一、选择题

ACBCDBADAAACACACACCB二、简答题21．（1）隔绝氧气（或空气）（2）②③④（或（1）温度降低到着火点以下，（2）②⑤或（1）移走可燃物，（2）①⑥）22．（1）水和二氧化碳蛋白质（2）BC

23．（1）使可燃物得温度降低到着火点以下使可燃物与空气（或氧气）隔绝（2）油锅着火用锅盖盖灭（其它合理答案均可）24．（1）S+O2

SO2化合

（2）2H2O22H2O+O2↑分解

（3）NaOH+HCl＝NaCl+H2O复分解

（4）Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH复分25．剧烈氧化略26．（1）B（2）还原27．（1）熔化（2）Al＋328．（1）还原（2）增加三、实验探究题29．【知识回忆】与氧气（空气）接触，温度达到可燃物的着火点(1)减少污染（环保），擦干

(2)氧气（空气）【综合应用】放热，2K+2H2O==2KOH+H2↑30．（1）还原

（2）移动酒精灯停止通氢气（3）铁（或Fe）（4）四、分析计算题

31．解：（1）赤铁矿样品中氧化铁的质量分数为：

（2）设反应所得滤液中硫酸铁的质量为Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O1604007.5gx

160:400=7.5g:xx=18.75g

反应所得滤液中溶质的质量分数为：

18.75g10g92.5g2.5g

10g2.5g10g×100%=75%x

×100%=18.75%

32．（1）CuCOH（2）15（3）8.

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