学校教务工作总结
XXX中心校201*-201*学年第一学期
教务工作总结
一学期来，XX中心校在教育局的领导下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，狠抓常规管理和制度创新，注重课堂效率，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，围绕素质教育，高效率、高质量地完成各项工作任务，取得了一系列成绩。现将教务处一学期来的工作总结如下：
一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。努力探索新时期教学思路，深化基础教育教学改革，倡导探索型教学、讨论型教学、多媒体教学等先进的教学方法的运用，有效地推进了课堂的创新教育的开展。教学管理的重点是抓好教学的常规管理。教育教学质量是学校的生命线，而质量来源于严格规范的管理。开学初中心校对各校工作进行检查督促，对存在的问题限期整改。学校教学管理突出以人为本，从校长做起，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期通过检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个学生负责。强化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，各学校教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。各学校领导亲自参与常规检查工作，同时发挥教研组长在学科教学检查中的主动性。对学生中出现的问题，由年级组长牵头，教务处把关，及时找学生谈话、交流，掌握第一手资料。杜绝了不良现象的发生，对转变后进生起到了明显的效果。班主任在中间做了很多的工作，学生进步成长得很快。教务处要求全体教师在学科教学中积极渗透研究性学习，并积极开展研究性学习的课题研究。具体做法：1、优化课堂教学。课堂教学是学校教育的主战场，提高课堂教学的效率是提高教学质量的主渠道。优化课堂，精讲多练，可以给学生节省大量的时间，也更加有利于学生向不同的层次递进；优化课堂，教师为主导，学生为主体，有利于学生能力的提高。教务处，重点围绕“有效的教学目标确定”、“有效的教学内容选择”、“有效的学生活动”和“有效的教学评价”这四个主题开展“优化课堂、注重实效”活动。除了校内外的公开课和观摩课，各年级还开展了多种形式的组内公开课。要求教研组长每周至少要听两节本组教师的课，并及时进行交流，组内公开课做到有计划、有准备、有评议。集体备课成为提高课堂教学质量的第一关。2、常规检查落实到位。按中心校09年开学初下发的《XX中心校教学常规管理方案》的要求，于12月上旬组织检查组对所辖13所村校经常进行教学常规检查，重点放在上课、备课和作业批改上。教案检查不但要看教师备课的认真程度及教学反思，在课堂教学中能否指导教学，还要评价由教案反映出来的教师对于教材的把握与处理。作业的检查不但要查数量，还有查学生作业的上交率、正确率以及订正率，确保作业能在帮助学生理解和把握教学内容上起到应有的作用。在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况，要求各行政人员每学期听课不少于16节，其余教师每学期听课不少于8节，并及时和上课教师交流得失。另一方面在学生中进行调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。为了进一步提高学生学习的积极性，学校引导教师积极开展作业布置和批改的改革尝试，我们要求教师在备课的时候要精心设计练习和作业，注意控制作业量，练习要适合学生的实际情况，难易适度。我们提倡教师要根据学生的实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教务处定期对教师的作业批改情况进行检查，并把结果反馈给老师。同时我们还严格要求教师控制作业量，不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性。抓好教学质量检测工作，按市局对学期检测工作的要求，本期各校组织学期检测工作，通过检测，查找了教师在教学中的不足及教学中存在的问题，明确了今后改革的方向。
二、加强创新教育，深化新课改的教学思路。自实施新课程以来，我校就把课改工作摆在学校中心工作的重要位置，做了大量扎实有效的工作，组织安排了各年级部分教师新课改公开课。在新课改中，建立平等、新型的师与生、教与学的关系：教师以平等、真情对待学生，关心爱护学生，在教学中创设机会赞赏每一位学生，包括学生的独特性、兴趣、专长，培养学生的自信心，形成民主平等的师生关系，使学生的主动性和独立性充分发挥，创造学生主动参与的教育环境，促进学生主动地、富有个性地学习。坚持科研兴教。（1）要求老师树立“不当教书匠，要做教育家”的指导思想，建立“学生和教师双向成才”的新观念，宣传并培养“科研兴教”的好作风。这为科研兴教奠定了良好的思想基础。组织教科研培训，加强理论学习，加快教师向“科研型”转轨，提高教师科研理论水平。（2）课题研究是教科研工作的重中之重，我校紧紧围绕“发展为目标、改革为动力、细化管理为抓手、提高教育质量为根本”的中心，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增强教师实施课程改革的使命感和责任感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。
三、立足教师培训和校本培训，不断提升教师素质。教育教学工作是各校的中心工作，为扩大办学的社会成果，就是要不失时机地抓好大面积提高教学质量的工作。教师队伍素质的高低是决定教学质量的高低的决定性因素，本学期组织各教研组教师参加专业研讨会及教学观摩、积极参加市教研活动及读书活动，撰写读书心得，围绕“优效教学”进行专业培训，为培养建构多样化的教育人才奠定了基础。中心校青年教师所占比例很大，青年教师富有朝气，工作肯干，思维活跃，接受新事物快，是我校教师队伍中不可缺少的一部分生力军，但他们毕竟教龄短，经验少，需要老教师的言传身教，老教师对青年教师的培训指导工作显得尤为重要。学校开展了青蓝工程结对活动，培养青年教师的职业道德、教学能力，使青年教师尽快熟悉中学教学工作，更快成长。另外，教务处严格执行学籍管理办法，完善学籍管理制度。我们严格按规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。四、存在的问题及努力方向1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。师生互动过程比较差，有的班级学生有睡觉、看书画等现象，个别教师不能正确处理师生关系。2．教师之间水平差异较大。3．教研组、备课组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。课堂教学改革的思考和革新，如何调动教师教学的积极性问题等，这些将作为教务处下学期的工作重点，认真加以解决。
XXX中心校教务201*年1月16日
XX中心校201*-201*学年第一学期
教务工作总结
201*年1月16日
扩展阅读：政教副校长工作总结
述职报告
加强德育管理营造育人氛围
XXXX中学XXXXX
紧张而又忙碌的一年即将结束，回顾这一年来所做的工作，感受颇多，在这一年的分工安排中，我继续分管学校对学生的德育、安全、卫生、纪律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始终坚持德育为首，育人为本的管理理念，以学生思想教育为核心，以德育大课堂实践活动为主题、以丰富的德育活动为载体，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，注重突破与创新，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，培养品德高尚、人格健全的时代新人，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就将自己一年来的工作总结如下:
一、加强思想政治学习，率先垂范
学校把对学生的德育管理工作交给我,是上级领导与老师对我的信任，同时也深感自己肩上的担子不轻，为了更好完成工作，我在政治思想上积极学习，以一个优秀党员的标准严格要求自己，坚持认真学习“三个代表”的重要思想和党的十七大精神，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项教育政策和文件精神，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，在工作中不断提高工作水平。在德育管理方面，积极学习先进经验，坚持深入班级管理一线，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行动引导班主任做好班级管理工作。二、所作的工作及取得的成效.1、坚持开展理想、信念教育
结合每周一的升国旗仪式，开展国旗下讲话，由每周的值周领导结合传统节日，纪念日和国际国内大事精心组织讲话，使之成为学校对学生进行爱国主义教育、理想教育、人生观教育的重要阵地。另外，开展好周三的晨会和每周的班会。加强了对班主任晨会和班会的管理力度，通过这一系列活动，使学生基本形成良好的理想，信念和崇高的爱国主义精神。
2、加强了班主任队伍管理和培养
学校德育工作的落实，必须建立一支工作责任心强，业务能力过硬的班主任队伍，在每学期开学前，政教处全体领导成员就班主任人选的确定进行多次磋商，在全校教师队伍中精心挑选无论是工作责任心、业务能力都出色的同志担任班主任工作，并且结合我校以往班级管理中发现的问题和不足，修改完善《XXXX中学班主任量化考核实施细则》，对班主任考核的量化的公开化，做到事事有依据，从而实现了对班主任工作的公平，公正的考核，促进了我校班风和学风建设，促进了校风的转变。
在班主任队伍培养方面，我们采取循序渐进的办法，每年在青年教师中寻找新人，实现班主任队伍的梯队化，通过每学期两次班主任培训会暨班级管理经验交流会，促使年轻班主任的快速成长，通过班主任培养工作的开展，李冰、任婷婷、孙虎、赵红梅等一批年轻班主任迅速成长，逐渐成为我校班级管理队伍中的佼佼者。
3、加强了学生参与学校管理工作
由政教处根据我校实际及教育教学的客观规律，制定了操作性较强的《XXXX中学学生德育评价方案》，和《XXXX中学班级管理学生问卷调查表》，每学期采用定期和随机方式组织部分学生对班级管理工作进行调查，在教师会上通报了调查结果，针对调查中的问题进行整改落实，从而有力地促进了班主任工作的良性发展。定期召开班团队干部会，及时了解掌握各班班级中存在的问题及他们对学校的建议，发挥了学生的主人翁意识，充分体现了对学生的“主人教育”的教育理念。
4、组织开展了丰富多彩的德育教育活动
回顾这一年来，我们在学生德育教育方面陆续开展了三月份“学雷锋”活动、“双学”活动、“文明礼仪教育”活动、举办了我校“红五月暨庆祝建党90周年文艺表演”比赛活动、“诚信教育”活动、“养成教育”活动、“爱国主义教育”活动、“法制安全教育”活动、“劳动教育”活动、“心理健康教育”活动，“文明班级、文明之星”创建活动，各班以这些活动为主旨，召开相应的主题班会教育活动，政教处每学期进行一次优秀主题班会课的评比活动。这些活动的不仅开展丰富了我校师生的精神文化生活，而且促进了学校精神面貌的改善，浓郁了学风、校风，为进一步营造良好的育人环境做好了扎实的铺垫工作。
5．加强了对住宿生的管理工作
XXXX地区面积比较大，村组分散，住宿生人数比较大，多一半学生在校住宿，因而住宿生管理好坏成为影响我校安全管理工作的一个重要方面，为此，政教处结合实际制定了《XXXX中学住宿生管理办法》，指定5名专职教师全面负责，形成以值班领导政教处值周员，班主任专职宿管教师为网络的管理体系，在宿舍管理工作中，由于制度明确，落实到位，使我校一年来在学生住宿方面没有发生一起不安全事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。
6、加强卫生管理和纪律教育
根据我校实际，形成了以政教处专人（XXX）负责，值周员、班主任、各班劳动委员共同检查相结合的卫生管理运作模式，从而有力地促进了各班卫生工作的开展，校园面貌较前有了较大的改观，卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好评。
纪律方面坚持了从学生思想工作入手的原则，加大教育力度，加大检查评比力度，加大对班主任的评比力度，一年来，我校无有影响的违纪事件的发生，为教育教学工作的开展扫清了道路。7、加强了安全、法规、法纪教育
贯彻落实县局关于预防传染病的工作，开展了健康教育及食品安全教育，坚持了对学生的晨检工作，并做了翔实的记录；开展了拒绝毒品的宣传工作，进行了毒品预防的知识竞赛活动，通过黑板报及国旗下讲话等方式，教育学生“热爱生命，远离毒品”；进行了多次大型安全教育会，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲；进行了多次学生日常行为规范教育；进行了两次法制教育，提高了我校学生的纪律法制意识，使他们自觉在行动上严格要求自己，使学校教育达到了既教书又育人的目的。
8．组织了献爱心、捐资助学活动。
为响应县局向贫困学生献爱心捐资助学活动，结合实际，在全体师生中组织了向全县贫困学生的献爱心活动，制定了活动的实施方案，进行了爱心捐赠仪式，使我校全体师生深受教育和鼓舞，激发了他们的斗志。5月份，响应团委号召又组织了向XXX同学的爱心捐助活动。
三、存在的问题及今后工作的设想
存在的问题：班主任管理方面，个别班主任的工作在某些地方还不够到位（如工作不够细，存在简单粗暴；对待某些工作责任心不强等）；学生管理方面，学生中还存在不少的违纪现象（如，部分男生还在吸烟，不少学生偶尔还会迟到，旷课等；校园卫生在某些角落还不如人意；心理健康教育，法制教育等方面的力度不够大，效果不是很明显。
今后工作的设想：在今后的工作中，进一步加强班主任队伍建设，加强对班主任工作的指导，培训和服务工作，充分发挥班主任德育骨干的作用；加强班团队干部工作，充分发挥学生骨干的作用；积极探索农村学校德育工作的规律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，进一步走出农村学校德育教育的特色之路，为XXXX中学，乃至农村学校的德育教育工作发展摸索出更为科学，行之有效的新道路。
回顾一年来的工作，有很多感慨，一年来的工作，有得也有失，俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，认真听取同志们意见，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。以上所述，不足之处，恳请大家给予批评指正。
XXXX中学XXX
XXXX年12月
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