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201* 初三生物实验教学计划

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201* 初三生物实验教学计划

201*201*学年度第一学期初三生物实验教学计划新嘉中学陈春玉

生物实验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。因此,做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。二、教学要求

1.演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。

2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作

1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压浪费发生。

2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。

3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。五、实验效果检查和成绩评定

1.学期教学结束后,对学生的实验效果进行检查,了解学生的实验技能。

2.检查内容:学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。3.实验结束后要填写好实验报告册,教师当场检查学生的实验结果。七、做好实验室工作文件建立管理工作

为实验室的评估合格,做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。六,实验教学计划

扩展阅读:201*-201*初三生物实验教学计划八上

201*201*学年度第一学期

初三生物实验教学计划

一、指导思想:

初中生物学是一门以实验技能为基础的学科。生物实验教学是生物教学的重要组成部分。通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解,能充分发展学生的动手操作能力、动脑思维能力;能培养学生实事求是的科学精神,能挖掘学生的潜能、开阔学生的视野。为了更好的实施生物实验教学,特制定本学期生物分组实验教学计划。二、教学目的:

1.通过实验教学培养学生树立实事求是的科学精神。2.通过实验教学让学生掌握科学的实验方法。

3.通过实验教学培养学生的初步观察和实验能力,以培养学生的实验技能。

4.通过实验教学培养学生的创新精神和团结协作精神。三、实验教学现状分析:

1.课程方面:以课程标准为基础,以课程内容为依据,严格按课程内容、实事求是的进行实验教学。

2.学生方面:分组实验时,每班分12组,每组45人,将学优生与学困生搭配,充分发挥每个学生的优势,挖掘学生的潜能,培养其协作精神。

3.实验条件方面:充分利用现成的实验室条件,发展学生的动手动脑能力,以培养学生的实验技能。四、实验教学进度:周次实验名称实验类型所需仪器设备和材料1探究鱼鳍在游分组实验泳中的作用水槽20个、小鲫鱼约40条、细线若干等2饲养和观察蚯分组实验蚓活蚯蚓、玻璃板、糙纸、棉球、放大镜等5探究菜青虫的演示实验取食行为滤纸、菜青虫卵、大白菜叶、芹菜叶等6探究动物的绕演示实验道取食行为8探究蚂蚁的通演示实验讯12检测不同环境分组实验中的细菌和真菌小公鸡、木棒、细绳、米饭等鱼缸、蚂蚁、纸片、米粒等每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜等16发酵现象演示实验酒瓶、干酵母、白糖、温水、气球等五、

1.课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教师应按期保质保量完成演示实验,实验教师应按期保证完成分组实验。课外实验由实验教师分组,课程教师配合和指导。

2.实验过程中每位教师、学生都应遵守实验室和实验教学相关管理规章制度。所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。实验过程中应保证教师、学生的安全。

3每一个分组实验必须建立项目档案,应将实验过程中典型学生填写的实验报告册进行展览。

4.保证仪器正确使用,实验后将实验室进行清理整顿,保持整洁。

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