初中生物实验教学计划

初中生物实验教学计划

黄山中学生物实验教学计划

生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求

1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。部分演示实验可改成分组实验，增强学生的切身体验。

2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

4月份进行生物实验技能测试，实验是生物教学的重要组成部分，通过活动来调动学生的积极性，培养学生的实验操作能力，提高学生的生物学兴趣。三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作

1．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

2．任课教师将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中

1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。六、实验日程见日程表生物演示实验计划配档表

序号1234567891011121314年级初一初二初二初三初三初一初二初三初一初一初二初二初一初二实验名称观察生物或非生物的实物或图片观察男女生殖系统的结构观察消化系统结构图观察鱼鳍在游泳中的作用探究鸟适于飞行的特点生物与环境观察呼吸系统结构图观察兔的解剖标本观察显微镜结构细胞模型心脏模型观察血液循环图观察草履虫模型泌尿系统图任课实验教师王凌王磊莉王磊莉王凌王凌王凌王磊莉王凌王凌王凌王磊莉王磊莉王凌王磊莉执行时间11.911.911.911.911.911.1011.1011.1011.1111.1111.1111.1111.1211.

生物分组实验计划配档表

序号1234567891011121314151617181920年级初一初一初一初二初二初二初三初二初一初一初一初一初二片初二初三菌初三用初一初一初三初三观察植物组织观察草履虫制作孢子印制作甜酒王凌王凌王凌王凌11.1211.1211.1211.12调查动物在人们生活中的作王凌11.11观察小鱼尾鳍内血液的流动检测不同环境中的细菌和真王磊莉王凌11.1111.11实验名称调查我们身边的生物探究光对鼠妇生活的影响探究植物对空气湿度的影响测定某种食物中的能量探究馒头在口腔中的变化采集和测算空气中的尘埃粒饲养和观察蚯蚓测量胸围差练习使用显微镜观察植物细胞观察动物细胞观察动物组织用显微镜观察人血的永久涂任课实验教师王凌王凌王凌王磊莉王磊莉王磊莉王凌王磊莉王凌王凌王凌王凌王磊莉执行时间11.911.911.911.911.911.911.911.1011.1111.1111.1111.1111.11

201*.

扩展阅读：实验中学初中生物实验教学计划

初中生物实验教学计划

（201*-201*学年度第一学期）

实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求

1．演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。2．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些

新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作

1．仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。2．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。

3．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中

1.，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。

2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。

3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。

4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。

六、实验效果检查和成绩评定

1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。

2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。

3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。

七、做好实验室工作文件建立管理工作

为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。

注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。

八、实验教学管理

1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；2、实验课过程中，注意用电安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；

3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；

4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。

七年级上册生物实验计划安排

一、分组实验与探究：实验记载1、光对鼠妇生活的影响2、练习使用显微镜

3、观察植物细胞（洋葱表皮）4、观察人体口腔上皮细胞5、观察人体基本组织6、观察种子结构

7、探究种子萌发的环境条件8、测定种子发芽率9、观察叶片结构10、植物的光合作用二、演示实验：1、分子的运动2、烘烤种子

3、观察草履虫（多媒体）4、叶子正反面气孔个数比较

5、种子在萌发过程中的能量变化6、种子在萌发过程中放出二氧化碳7、种子在萌发过程中消耗氧气三、调查：

校园内的生物种类

七年级下册生物实验计划安排

一、分组实验与探究：实验记载1、馒头在口腔中的变化

2、为家长设计一份午餐食谱3、测量胸围差4、测量血压

5、采集和测算空气中的尘埃粒子6、用显微镜观察人血的永久涂片7、膝跳反射

8、测定反应速度

9、酸雨对生物的影响

二、演示实验：1、测量食物中的能量

2、人体解剖模型（示内脏）3、模拟膈肌运动4、人体的呼吸运动

5、呼吸前后气体的变化

6、二氧化碳能使石灰水变浑浊7、心脏解剖

8、心搏与血液循环9、尿的形成动态10、眼解剖11、耳解剖

12、条件反射的形成13、脊髓模型

八年级上册生物实验计划安排

一、分组实验与探究：实验记载1、饲养和观察蚯蚓

2、动物的绕道取食（课外探究）3、蚂蚁的通讯（课外探究）

4、检测不同环境中的细菌和真菌5、制作孢子印

二、演示实验：

1、鱼鳍在游泳中的作用（模型）2、鱼解剖（标本、活体）

3、鱼口和鳃盖后缘是否同时张开、闭合（活体）4、家兔解剖（标本）5、鸽解剖（标本）6、观察蝗虫模型

7、人体解剖模型（示骨骼）8、人体解剖模型（示肌肉）9、发酵实验

三、调查：

动物在人们生活中的作用

八年级下册生物实验计划安排

一、分组实验与探究：实验记载1、扦插材料的处理

2、设计一个旅行小药箱的药物清单

3、酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响4、设计健康生活的一周二、演示实验：

青蛙的变态发育（标本）三、调查：

环境对人体健康的影响

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