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一年级6班上册班主任工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 14:43:38 | 移动端:一年级6班上册班主任工作总结

一年级6班上册班主任工作总结

一年级上学期班主任工作总结

本学期我担任了一(6)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法和反思。

一、习惯养成,从具体实践做起

良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的,它要求小学生从一年级做起,具体落实到点点滴滴中。

(1)课前准备习惯

我总是告诉小朋友“上课铃声响,快步进课堂,嘴巴闭紧,拿出上课的书,伏台休息,等着老师把课上。”(2)上课习惯

在课堂上,我注重培养学生的课堂常规:

①要想说话,请举手。上课发言要先举手,再进行示范练习,要求人人掌握规范的举手姿势,而且发言的时候声音要响亮。

②坐姿的训练。“腰要直,胸要挺,头要抬,脚并拢”

③教会学生会倾听。一年级小学生最爱发言,老师问题一出,他们就高举小手,“我我我”,甚至从座位上站起来。甚至有些小朋友在别人回答问题的时候,也抢着说,这时我就会教育他们,这是不礼貌的行为,要懂得倾听,懂得尊重别人,同时我要求他们:同学大声说,我们静静听。

④一年级的口令。一年级小朋友的注意力很短,每当学生感到疲倦,注意力不集中时,我就和学生对口令“请安静,我安静”“请坐好,我坐好”“小眼睛,看黑板”等,这些口令对吸引学生的注意力起到了比较好的效果。

⑤文明礼貌。我通过一首“文明礼貌歌”教育学生懂文明讲礼貌。无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助。

⑥学会整理。自己要学会整理,每天上学前,检查自己的书是否带齐,文具是否带齐。同时,我通过具体的事例告诉学生:自己的事情自己做,不会做的事情要学着做。一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我就是从以上各方面培养学生良好习惯,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。同时,我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等,反复抓,抓反复,一定要让学生形成思维定式,形成条件反射。我在这一阶段,多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。二、培养良好的班集体

我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。所以,我狠抓学生良好的行为习惯和学习习惯,从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。同时,我在班上反复强调:每一个学生在集体中都是“小主人”,他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的,你的一点点失误就可以给集体带来批评,相反,你的一点点留意就可以给集体带来荣誉。这些我落实到实处,我通过“奖励红旗”和“扣红旗”的方式,向学生讲清:当你为你们组添上红旗了,你就是为你们组带来荣誉,当你为你们组去掉红旗,你就你们组带来了批评,通过集体的力量教育学生。三、关心爱护每个学生

作为一名班主任,我不仅要爱班上的优等生,更要爱班级的后进生。如我班的李日栋同学,每次上课,总喜欢画画,搞小动作,爱欺负其他小孩。我就通过他爸爸了解到他的情况,原来他生在一个离异家庭,父母没有时间管教小孩,交给爷爷带,养成了一些不好的习惯。离异家庭的小孩,需要更多的爱。每当他上课认真听了,我都会趁机地表扬他,课后还要找他说话,有时候也要告诉他,做错事了,要接受一定的惩罚,现在他在不断地进步中。只要我们用心去爱护每个孩子,采取恰当地方式教育孩子,孩子都是会有进步的。四、培训班干部。

要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期我选出了3个干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进。五、不足之处

一个学期下来,我发现自己在班主任工作中,有几点做得不好:

①没有及时了解学生的心理。有时候在处理学生的事情上,我没有真正地了解到学生的所想,以致在管理中,有些小孩不是很听话。看来,我以后应该要给自己“充电”多看些有关学生心理方面的书籍,同时还要多看班主任管理方面的书籍,多向老教师学习。

②班干的培训不是很好。我选出来的3个班干,有点不尽人意。这也有我管理培训方面有关。以后,我要多加强培训班干,使得他们成为我的得力助手。③良好的行为习惯还需加强。一学期下来,班上有部分小朋友的行为习惯不是很好。在以后的教学中,我还要反复加强学生的行为习惯的养成。

当班主任很累,事情繁琐,有的时候觉得很心烦。但是,当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变;当我被学生围着快乐的谈笑,当学生每天放学时对我说:老师再见,老师您辛苦了;当学生把我当成他们的好朋友,跟我讲他们的生日,他们开心的事;当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了,老师谢谢你……我的内心是快乐的,设想,如果我没有做班主任,我能体会到其中的辛酸与快乐吗?

扩展阅读:201*-201*一年级(6)班上学期班主任工作总结张红梅

蒙自市第四小学201*-201*学年度上学期一年级(6)班

班主时班主工作总结

任:张红梅

间:201*年1月18日

蒙自市第四小学201*-201*学年度上一学期

一年级(6)班班主任工作总结

说心里话,一年级班主任的工作非常不容易,因为一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。本学期我所担任的一年级(6)有女生28名,男生29名。孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚问个不停,要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点,我主要做了以下几项工作:

一、加强常规教育,培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。于是,我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心。

每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读数学知识,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。

三、培养良好的班集体。

集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生

积极参加学校的各项活动,如学唱歌跳舞表演等。每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,通过一个学期的努力,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。

我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,通过家校网或是写便条这些途径,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

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