语文月考小结
三、2班语文月考小结
一、总体情况
本次月考，从整体看，学生发挥的还比较理想。从数据分析，我班参考人数34人，90分以上13人，80分至90分18人，80分以下共3人，不及格的只有1人。与上次期中考试相比，有很大进步。二、答题分析
第一题：看拼音写词语，错的多的字是“威武”、“视线”、“拜师”。其主要原因：一是读不懂拼音，如王拓同学，这一题一分未得到。二是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以把字写错了。第二至第十题紧贴课本出题，错的很少，只是个别同学，如杜文卓，书上知识掌握得不好，导致失分而不及格。第十一题是阅读，失分也不多。第十二题是选做题，拔高题，平均得分不超过5分。最后一题作文，由于字不工整，内容不够充实，得分不太理想。三、存在问题
1、有些同学上课注意力不集中，存在发呆、小声讲话等现象。
2、基础知识训练不够，停留在听懂就行，不再有耐心地训练。
3、有些学生作业完成情况差。老师讲评过的练习，部分学生还是没有养成及时订正的习惯，导致已经做过的练习错了又错。四、改进措施
1、从自身努力，认真备好每节课，尽量吸引住每个孩子的眼球，让孩子们都跟着老师的思路走，有效地利用课堂上的每分每秒。
2、扎实地做好训练工作，让学生在反复的训练中牢固地掌握双基。
3、作业因人而异，有针对性地布置。单独辅导个别易写错字的同学，抓住盯紧。
成绩是昨天的句号，奋进是永恒的主题。在以后的工作中，我会一如既往地和同学们一起更加努力！
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六年级月考总结
郑颖
这次月考，跟其它班的差距还是比较大的，有的班级几乎没有60分以下的，而我班不仅有，而且特别多，达到6人，其中以前也意识到这个问题，做过一些工作，感觉还是有效果的。在差生的问题上，我一直采取审慎的态度，不补课也是因为我不想把差生的帽子扣在他们的身上，也希望同学中能消除对他们的这种印象。希望能培养出他们的兴趣来，现在看来，这样好像是不大可能了，成绩考的差，同学更认为他们是差生；要指望一年半载的时间来培养兴趣，也是有可能的，问题是兴趣有了的时候我们的学习也结束了。以后的教学中还必须要加大力度，不管怎样出成绩才是硬道理。
学生学习习惯不好。虽然上次月考中差生对班级的平均分造成了一定的影响，但满分或高分的也不是很多。考后分析，学生明显存在粗心大意的毛病。很多的题目都会做，但由于不细心，做题时不认真，所以考后就后悔不及了，以后在这一方面要严格要求才行！措施方法：
1、要继续重视识字和积累本次考试中，识字和积累部分得分率最高，说明学生掌握得最好。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。2、要立足于课堂培养阅读能力阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫，面上的要求，绝大多数同学要达到的要求是“不少于400字的文从字顺的作文”，“通顺”，即要按一定的顺序写，围绕一个意思写，句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文，要能表达自己的感受。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。要不断提高教学质量，使我们茅草坳小学的生命力更强，学生综合素质更高，更全面。
优生情况分析与培养措施:
优生也有，在后面的教学中，要注意分层教学，给优生布置一些提高性的作业。以期待他们有一些实质性的进步！
以后在教学中一定要不断的努力，争取取得一个满意的成绩！
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