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初三13班 一周总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 14:46:16 | 移动端:初三13班 一周总结

初三13班 一周总结

初三13班一周总结

这是我这学期第2次站在这总结,当我在写总结时我发现在我值日是,你们都遵守纪律,在常规上做的很不错,就连老师最头痛的午睡问题也没有了。但其他方面可圈可点:1.作业任然有抄袭的现象。哦不,是叫对答案现象,有人不是去抄,而是去对答案。自己不会一道题,或者是这道题太难了,便自己假装会的问别人你做来答案多少,然后他就知道了不知道如何解出的答案。其实知道答案有什么用,不会拿到题又有什么关系,你完全可以做上标记,在上课时加倍听老师分析,这样再得出答案。前后两者都是的到答案,但是后者可以说是永久性的答案,令你受益匪浅。所以希望同学们该掉这个坏习惯。2.收作业太慢。我是数学课代表,所以深知我们班收作业速度是无敌慢,每次我们收好作业脚到老师那时别的班的老师早就批好了几叠作业。所以希望同学们不管什么原因,在早读后能快快交作业,让老师能及时为你的作业查漏补缺。

学期临近期末,同学们开始复习,有的同学没有头绪,在此我介绍几种复习方法:

首先,要摆正心态。初三一年,肯定是奋斗的一年,要作好吃苦的准备。要有信心,有已经毕业的学生的经验证明,哪怕初中前面两年学的很不好,最后一年下狠心了一样能考高分。

其次,要有学习计划和学习方法。文科的科目早晨记,早上记忆力好一些,语文外语思品,要安排好。理科的数理化要注重理解和运用,要做一定的练习题,但切忌题海战术,一般跟着老师的步子走,完成老师的要求和任务就可以了。再次,上课要认真听讲,注重理解,不要整节课忙于记笔记。有的学生记笔记很认真,后来因为时间紧,再看得很少,作用并不大。记笔记的时间用来消化吸收老师讲的东西不好吗?当堂课都听懂了,都理解了,比什么都重要!当然,当时没理解清楚的、特殊的,适当抓关键记一下是必须的。课堂上要思考、积极发言,没有经过自己的思维,老师讲得再清楚也不能成为自己的知识。

最后,老师安排的作业要及时独立完成,文科要背的东西要及时背,不要拖,让自己不要背上“欠债”的包袱。轻松上阵,轻松学习。当天讲的课堂上就都弄懂了,作业完成了,一切就简单了。其他的,不能偏科,哪科弱一些,要多分配一点时间。注意及时归纳所学的知识,形成系统。做题、考试一定要细心,认真审题,会多拿很多分的。针对于各主科,学习方法如下:

语文:背文言文和古诗,一定要背翻译和注释,阅读理解重在理解,多把文章读几遍,钻透文章的中心,其次才是答题方法和技巧,认真听老师讲。

数学:基础框架要打好,各个知识点的串联,数学到高中也是一个大头,所以千万别觉得数学难就现在放弃数学,这万万不可啊。做题要把母题吃透,集合要熟练地掌握各基本形,给你个图你得迅速地反映该怎么添加辅助线,其次就是巧劲,譬如有些体会让你设特殊数值什么的,多做题就会有经验。最后就是一定要读题,千万别题都没读完就做题,不能说我经常做这道题,这道题就一定会是什么,不能主观臆断,有时换一个字,这题就差很多。

英语:单词熟记那是必须的,单词都背不过,谈何句子语法?背单词就要靠音标了。单词熟练以后,熟悉语法,书后面都有语法的总结,包括用法啦什么的,很全。平常一定要多读东西,读包括朗读和阅读。也要多做完形填空和阅读理解,这是英语中最重要的两块。其实英语和语文一样,都是日积月累的东西,不能突击,只有平时不断的累积,才有考场上的厚积薄发。物理:要注重理解,要熟悉各物理量的的含义及其单位,熟悉公式,在初三接触到的公式会比较多,所以一定要记住而且要分得清。其次就是基础知识,选择和填空就是靠的基础知识,一定要夯实基础。

化学:化学就是理科中的文科,记忆性的东西比较多,理解性的东西比较少,化学反应方程式会很多很多,一开始接触化学会觉得很难,半天听不懂,但学到后面你就能非常好的驾驭它了。还要掌握各常用化学物质的化学和物理性质。

希望大家怀着梦想,无视眼前的荆棘,努力先前冲!

扩展阅读:初三13班班主任工作总结

初三13班班主任工作总结

九年级,初中毕业班,是压力最大,工作最紧张的一年。但我把它当成一种鞭策,一个磨练自己的机会,并决心不辜负领导的信任,竭尽全力挑好这副担子。多年的班主任工作使我深深感受到:教育工作中不仅要重智商,更要重情商,要以人为本,尽自己所能使学生生活得幸福,学生幸福了我就更加幸福。本着这一理念,我在工作中不断努力,不断创新,在学生的进步中体验着自己人生的幸福和快乐。在幸福和快乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报:

一、构建和谐的班集体,在集体的成长中体会幸福1.规范班级制度,实现学生自我管理。

我觉得管理班级应该是民主与法制的结合。明白了这一点,我在培养班级民主气氛的同时,制定了详细的班规,使班级管理有法可依。因为管理规范,我班基本达到了人人有事做,事事有人管的目的。在实践中师生不断完善班规,形成了良好的班风。经过锻炼,学生的胆量越来越大,能力越来越强,大家逐渐成长起来,每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子,课间维持纪律那种严肃认真的神态时,一种欣慰,一种收获,一种幸福的感觉就会油然而生。

2.充分利用班会,做好思想工作

想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想

通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。3.动脑筋巧设计,多种途径教育

在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。二、用心灵感动心灵,在付出中感受幸福

教书是太阳底下最幸福的事业,是人们心中最神圣的工作,为了给社会、给家长交一份最满意的答卷,多年来我没有请过假,个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦,总是拣重担子挑,每次分班班上人数总是最多的,但我从无怨言。他们听讲专心,课间再也没有为了捡地上一张纸片而互相推诿;他们主动做值日,主动帮助学习上有困难的同学;班上的学习成绩总是名列前茅。

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。在今后的岁月里,我还将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中,忠于职守,勤于奉献,不断开拓创新,用心灵感受心灵,用感恩的心、奉献的情,永远做一名最幸福的使者。现在,我可以欣慰地说,当班主任辛苦,但它让我收获了太多,体会到了前所未有的快乐!

201*年6月

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