兴中小学四年级数学思品教学工作总结

兴中小学四年级数学思品教学工作总结

兴中小学四年级数学思品教学工作总结

黄梅

一学期来，可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索新课程标准数学课堂教学的新思路，收到了良好的效果。

一、取得的成绩与经验（一）在数学课程中

1、认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。

2、以德为本，层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

3、精心备课，认真教学，努力提高教学水平和教学效果。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

在业务上，本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

（二）在思品课程中

1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。

2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。

在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。

3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。

4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。

在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。二、不足之处：

由于本期所管财务工作，有时间需要加班表册，到中心校报账，不得不耽误同学们的时间。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。我也相信有耕耘总会有收获！今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

三、今后努力的方向

经过一个学期学习，同学们的数学成绩和思想觉悟都有不同程度的提高，能主动学习，请教老师和同学，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力。

扩展阅读：龙场镇兴中小学201*四年级下册数学与社会综合总结

龙场镇兴中小学201*201*学年度

第二学期教学工作总结

拟写人：邓智时间：201*.7.10

一、基本情况分析

一转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，在刚结束的这个学期，我担任四年级班的《数学》、《思品》、《信息技术》、《综合》、《美术》教学工作，我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。

回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和全体学生及家长的积极配合与帮助下，我圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体教学工作总结如下。二、开展的工作

在本学期中，我的教学工作的重点是以学生为中心，结合班级的实际情况，坚持课堂教学为主阵地，认真贯彻落实小学课程标准，抓好本班的课堂常规教育，逐步探索教学模式，以课堂教学质量为切入点，以促进学生活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量，在本班师生的共同努力下，踏踏实实的开展了一系列的活动，使我班的教学质量得到稳步提升。1、四年级“数学”方面：

（1）在基础知识教学中，讲究方法，提高质量。基础知识教学是数学教学的重点，教学中我坚持精讲多练的原则，讲清概念和方法，充分利用学生已有知识和经验，教给学生方法，鼓励学生用自己喜爱的方式去学习。

（2）对于应用题，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行分析，达到懂得数量关系，列式正确，方法多样。

（3）在教学思想上，转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新教材十分重视学生学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。为了鼓励学生自我学习，自我发现，自我展示，我鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的教学有效资源，放手让学生自主学习，自主阅读，自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。

（4）注意德育渗透，体现数学的情感性（5）培养数学素养，体现数学的学科性。

新教材特别重视对学生数学素养的培养。因此，我在教学中充分利用教材优势，注重学生对科学知识的积累、感悟和运用，注重对学生进行数学基本技能的训练，给学生打下扎实的数学基础；努力体现数学的实践性和综合性，努力开发数学课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的数学综合性活动和数学实践活动，拓宽学生的数学学习空间，增加学生数学实践的机会；努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合教学目标，实施了启发式、讨论式教学；注重学生数学创造潜能的开

发，促进学生可持续性发展

（6）开展丰富多彩的数学实践活动

我把实践活动与教材内容联系起来，将游戏、顺口溜、猜谜语等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进生活，使学生在生活中学数学、应用数学。

2、四年级“思想品德与社会”方面：

在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。3、四年级“综合实践活动”方面：

（1）我在实施综合实践活动课程的工作中以“实践中发展”为宗旨，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，注重学生主动参与实践的过程，扎扎实实开展工作，全面提高学生的素质。

（2）在教学中尽量体现新课程的计划性和灵活性。（3）贴近学生生活实际和本校实际进行授课。4、四年级“美术”方面：

（1）注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成。

（2）引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。

（3）培养学生的创新意识，注意保护学生独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。

5、四年级“信息技术”方面：

严格按照学校要求，积极学习《信息素养论》、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。三、取得的成绩

1、四年级“数学”方面：

学生学会自主学习，自主阅读，自主交际，并且在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现；学生能充分利用已有知识和经验，去解决生活中的实际问题。

2、四年级“思想品德与社会”方面：

经过一学期的努力，品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。开放性的品德与社会教学就是从多方位多角度改变传统的品德与社会教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满生机活力。它以开放的氛围为前提，以开放的课堂为核心，以开放的实践为基本渠道，以主体参与贯穿始终，以提高品德与社会教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目标。3、四年级“综合”方面：

培养了学生的创新精神和实践能力，使学生能主动参与实践的过程。4、四年级“美术”方面：

学生懂得了色性运用、色彩冷暖配置，能有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。5、四年级“信息技术”方面

做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

四、存在的不足

1、四年级“数学”方面：

大多数学生基础不够扎实，可能会形成恶性循环，给今后的数学教学造成了很大的困难，部分学生家长配合不够，部分学生学习数学的积极性不高，再加上我对课本的研究不够，并且在运用理论来指导教学实践时，还不到位。2、四年级“思品”方面：

学生在生活中的许多不良习惯有待提高。3、四年级“综合实践活动”方面：学生的综合实践能力还有待增强。4、四年级“美术”方面：

学生的审美能力还有待提高。5、四年级“信息技术”方面

学校微机少，部分学生没有直接参与。五、今后努力的方向

1、我将继续学习教育理论知识，以便指导自己的教学实践。2、在今后的教育教学工作中，我要正确地树立素质教育的观念。

3、我在今后的工作中要继续发扬成绩，努力弥补工作中的不足之处，在教学工作中大胆探索，不断创新，使自己的教学成绩更上一层楼。

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