小学四年级品德与生活下册教学计划

小学四年级品德与生活下册教学计划

小学四年级下册《品德与社会》教学计划

教学内容

本学期教学共有三个单元第一单元生活中讲规则第二单元健康地生活第三单元交通连着你我他教材分析：

本册教科书由三个单元构成。第一单元“生活中讲规则”，本单元包含三个学习主题“我们的约定”“做守则的小学生”“我做小小普法员”，紧紧围绕“生活中守规则”这一中心主题展开，遵循学生的认知规律，由浅入深，层层递进，为学生的探究搭建了一个广度、深度俱佳的平台。在“我们的约定”这一学习主题中，教科书先从学生熟悉并喜爱的游戏切入，引导学生明白“做游戏讲规则”；继而探讨在班集体中、在公共场所怎样遵守规则。其活动背景由小到大，由身边到外围，遵循了学生的生活特点和认知规律。第二个学习主题包含两个活动，“诚实守信”和“德贵自律”。这两个活动是在学生认识遵守规则重要性的基础上，引导学生进一步深化认识，将其在活动中的体验和感悟内化为自我品性的修炼与提高。第三个学习主题“我做小小普法员”引导学生搜集法律资料，了解一些与儿童相关的法律知识，举办“模拟法庭”，进行案例点评，开展普法宣传活动。三个学习主题在内容的设置上由浅至深，由近至远，从游戏规则、遵守公共秩序到严格自律、知法守法，随着探究活动的展开，学生的认识面不断扩大，认识点不断深入，从而对“生活中守规则”有了深刻的感悟。第二单元“健康地生活”，教学内容以健康为基本线索，从健康小调查、健康杀手、对诱惑说“不”以及建立健康生活小档案、健康呵护我成长开始，逐步拓展到让学生了解健康对工作和学习的重要性，从而使学生意识到健康是工作和学习的保障，因此我们每一个人都应该珍惜自己的身体，远离危害健康的诱惑或不良行为。

第三单元“交通连着你我他”，教学内容以交通发展史为中心，从交通工具的发展历程和交通运输的多样性入手，使学生认识到陆路交通的悠久历史，思考交通与人们生活的联系，了解商业工作者的劳动。学习重点、难点：重点：

1、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。2、懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。3、能与他人平等地交流与合作，学习民主的参与集体活动。

4、初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。5、培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题的能力。6、学习从不同的角度观察、人事、分析社会事务和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。难点：

1、初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。2、知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

3、初步形成法制观念，增强法律意识，懂得用法律保护自己。4、学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断的选择。学习目标：

情感态度价值观目标

1、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。2、初步形成民主、法制观念和规则意识。

3、懂得诚信和自律是一种美德，学会诚信待人，严格自律。4、培养珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。

5、养成热爱科学、崇尚科学的态度，自觉抵制“诱惑”的良好素质。6、培养学生热爱祖国的品质，感受现代交通运输在人们生活中的重要价值。能力目标

1、初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。2、能与他人平等地交流与合作，学习民主的参与集体活动。

3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单学习工具探索和说明问题。

4、培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题的能力。知识目标

1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。2、了解一些社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。3、懂得用法律的武器保护自己。

4、知道科学技术对人类的生存与发展的重要影响。5、初步懂得讲文明、守纪律对社会公共生活的重要意义。6、了解交通运输的发展状况及交通运输在人民生活中的重要作用。提高教学质量措施

1、认真学习新的教学理论，不断探索新的教学方法，提高自己的理论水平，来指导自己的教学实践。认真钻研《品德与社会课程标准》，深入钻研教材，学习教育学习理论，透彻分析教材，保证教育学习的质量。

2、制订细致的教改计划，并按计划有步骤的实验，提高教学效率。3、阅读教学杂志中的有关文章，不断提高自身素质，多听课，吸取其他教师好的教育学习方法和经验，不断提高学习水平，虚心请教，接受他人的意见，丰富自己的学习经验，力求向40分钟要质量。

4、严格要求学生，切实按照《品德与社会课程标准》的要求对学生进行训练，培养良好的学习习惯，教给学生适当的学习方法，不断提高学生的基础知识和基本技能，初步了解生活中的自然、社会常识。

5、了解各班学生，根据学生的接受能力和水平差异，利用多种方法调动学生学习的积极性，提高学习效率。从而激发其学习兴趣。

6、有计划有针对性地做好落后生的辅导工作，培养良好学习习惯，指导他们自学地学习。教学进度

第一周1我们的约定第二周1我们的约定第三周2做守规则的小学生第四周3我做小小普法员第五周3我做小小普法员第六周第一单元总结复习第七周第二单元1走进健康第八周1走进健康第九周2远离“诱惑”第十周2远离“诱惑”第十一周期中复习测试第十二周3健康生活每一天第十三周3第十四周第十五周1第十六周2第十七周3第十八周健康生活每一天第二单元总结复习从马车到飞机天南地北任我行我做交通设计师复习考试

扩展阅读：小学品德与生活的教学设计四年级下册

小学品德与生活的教学设计四年级下册教师：4、通过刚才的探究活动，对农业与我们生活的关系有了更进一步的了解，把你最想说的一句话写下来吧。然后组内交流，每组选一名最好的全班交流。

教师：看来我们的衣食住行都离不开农业。（板书：住行）

教师：出示课件：“不仅日常生活与农业密切相关，工业、商业、交通运输业、建筑业等各行各业都离不开农业”（指名读）

5、教师：农作物可以制成农产品，这些农产品为很多行业提供了原料，你能将下面的农产品为其他行业提供的原材料和制成的产品联系起来吗？

学生：学生自由说说。(农业是工业的基础,工业的发展依赖农业的稳定)教师：出示课件：（各行各业离不开农业）

教师：通过刚才的探究使我们了解到，各行各业都离不开农业。（板书：各行各业）6、总结升华

（1）同学们，此时此刻，你对农业和农业劳动者一定有了更新的了解和认识。把你这节课的收获和感受化作一句话告诉大家吧！(2)农业生产受多种因素的影响,(比如:气候,土质,农业技术和生产工具等)

（3）出示课件，教师总结：“农业是我们的衣食之源，生存之本。让我们尊重从事农业生产的人们，感谢他们用艰辛的劳动为我们创造了美好的生活！

7、随着人口的增加,人们生活水平的提高,农业生产在整个社会经济的发展中起着举足轻重的作用.我国非常重视农业的投入和农业生产技术的使用.

8、师:你知道哪些农业生产技术?(转基因技术,克隆技术,无土栽培技术.)

9、课堂练习：（1）、让学生说说经过加工制成的食品有哪些？为什么说民以食为?（2）、感受父母的疼爱，感受农业生产给我们带来的好处。

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