六年级思想品德期末复习计划与总结
六年级思想品德期末复习计划
六年级思想品德至上周新课已全部讲完。阶段复习是穿插在讲课过程中的，所以每课的重点、难点总结也已经结束。期末临近，现根据每班情况做一个简单的复习计划。
六年级共两个班，每班20人，班级分布刚好都是五列，每列四人，因此，我把每班以列为组都做了简单分组。每组选出一个组长，监督、组织每个组员的背诵，并对每个组员的背诵情况进行检测，即抽查背诵。五个组长之间进行抽背。每班再选出一个总组长，每组有什么问题由组长向总组长反映，总组长再时时向我报告，便于我掌握全班整体情况。课堂上我随即抽查。
另外，由于我课时少，复习时间不充足，所以我暂时打算把六年级的住宿生组织起来，女生、男生各一组，每天早上、午间或晚上背诵几分钟。
初期复习计划如上，根据实际情况，我进行了略微调整。首先根据分组抽背效果看，效果不是很理想，后来争取同学们的意见，我决定由同学们自行组合，两个人之间互相抽背，这样比之前分组背诵，针对性较强。
另外，考前四天，我每天中午利用午休时间，对每一个同学，进行随即抽查。因为重担在肩，学生们都不敢有所懈怠，背诵明显比以前积极。
从期末考试成绩看，复习效果还是很明显的。两班及格率均达到了预定目标，六（1）班100%，六（2）班85%。比较遗憾的是，虽然较期中考试成绩，同学们都取得了很大进步，但优秀率还是没有达到预测目标。进行试卷分析后，发现失分部分主要是填空题。由此，我知道自己作为一名新任教师，要学习的地方很很多，需要积累的东西也很多。
具体总结如下：
一、取得的成绩与经验1.培养学生从小爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
2.培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
在教学中结合课文插图引导学生认识哪些应该做，哪些不应该做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事互相谦让，见到别人有困难要乐于助人。
3.培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
4.通过学习，让学生知道家庭和睦的重要性，要对家庭有责任感，同时还要与邻居和睦相处。
二、采取的方法和措施
（1）新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
（2）重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
（3）教师注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。
（4）比较重视师生之间的双向交往。三、不足及今后努力的方向：
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，同学之间和睦相处，发生了一些事情不斤斤计较，尊敬父母长辈，友爱兄弟姐妹等。教师应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。同时教师应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。学校应注意教师全面素质的提高问题，应加强学科组集体备课，在教学设备、资料上加大投入，引导教师不断的学习，提高自身素质，这样会更有利于全面提高教学质量。
扩展阅读：牛津小学六年级英语期末复习计划+知识点总结
上海牛津版英语6A期末复习计划
山西省阳泉市郊区石卜嘴小学郭永隆
一、指导思想：
期末考试不是升学考试，只可能是6A的知识点的重点。为此，我们复习的重点在6A，如果在6A的知识中涉及到其他年级的知识，我们将附带复习总结；单词、词组的重点只可能让学生掌握6A，为此我收集总结了我市使用的英语教材版本牛津英语全国版小学6A的知识
点、短语以及重点知识互译等，供我的学生高效复习而用。
二、复习策略：
1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。3、加强听力、口头和笔头练习。
4、每课一小练习，每两个单元做一份综合练习。
5、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
6、加强复习课的备课和研讨。三、日程安排（共14课时复习）第一课时复习一、二单元第二课时一、二单元综合练习第三课时单词竞赛第四课时复习三、四单元第五课时三、四单元综合练习第六课时词组竞赛第七课时做期中练习卷第八课时复习五、六单元第九课时五、六单元综合练习第十课时复习七、八单元第十一课时七、八单元综合练习第十二课时综合练习（一）第十三课时综合练习（二）第十四课时综合练习（三）二.复习策略
1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。3、加强听力、口头和笔头练习。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
5、加强复习课的备课和研讨。三、具体做法：
1.按单元进行系统的知识梳理。内容重点为5A,5B,6A,6B。5A,5B分别安排一定的课时，每课复习3-4单元。6A,6B也同样安排一定的课时，每课复习2个单元。形式以听说讲练结合。先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。2.归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。可以从以下几个方面进行归类
1）.音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。形式为读，思，归纳，强化和练习。
2）.时态一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
（一）、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s,es,标志性的单词：always,usually,often,sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot
（二）、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。规律：be+动词ing形式．标志性的单词：look,now,listen如：Look,theboyisplayingfootball.
（三）、一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。规律：begoingtodo,willdo.标志性的单词：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextSunday…如：MrBrownisgoingtovisitHongKongtomorrow.
（四）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。标志性的单词：yesterday,lastMonday,before,ago,thedaybeforeyesterday规律：
１、一般情况动词后面加ed；如：worked,cleaned,washed,２、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived,moved,loved３、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed；如：studystudied,carrycarried
4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如：stopstoppedshopshoppedskip---skipped5.特殊变化：见不规则动词表。3）介词结合实例讲解，练习，巩固
4）阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
5）听力听力并非一日之功，我们可将听力分散安排在每一节课时中。3.综合练习，查漏补缺，争对学生暴露的一些问题，再一次补充复习。
牛津英语全国版小学6A知识点
Unit1Familyandrelatives
1.Thisismygrandfather.这是我的（外）祖父。
Thesearemyfamilyandrelatives.这些是我的家人和亲戚。注意句中各成分保持单复数同形。
2.Imtheirson..我是他们的儿子。Weretheirsons.我们是他们的儿子。3.sth.fromsb.某物来自某人。
Thisisabirthdaycardfrommyfriend.这是一张来自我朋友的生日卡片。4.Happybirthdaytosb.祝某人生日快乐。
5.oneofyourfamilymembers你的家庭成员之一。oneof后面应接可数名词的复数形式。
6.Howmanyunclesdoyouhave?你有多少个叔叔？Howmany后面接可数名词的复数形式。7.talkaboutsth.谈论关于某事。
8.Whatdoyoudowithyour…?你和你的…干什么？
9.Whatelsedoyoudowithyour…?你和你的…还干什么？With是个介词，后面接人称代词时，要用宾格的形式。Withme/him/her/it/us/them10.cousin=uncleorauntschildren
11.always/sometimes/usually是频度副词，提问应该要用Howoften…?Unit2Ihaveagoodfriend
1.always/sometimes/usually/never是频度副词.在句中的位置是：放在行为动词的前面，放在be动词的后面。也可以说“行前系后”。
Sheisalwayskind.她总是很善良的。
Shealwayshelpsotherpeople.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子：Sheisalwayshelpsotherpeople.(×)
一句话中不能同时出现两个动词。并且要注意主谓保持一致。2.Theyliketobetogether.他们喜欢在一起。liketodosth.=likedoingsth.喜欢做某事
Helikestoplayfootball.=Helikesplayingfootball.他喜欢踢足球。3.Shecantreadorwrite.她既不会读也不会写。
or用在否定句中表平列关系。and用在肯定句中表平列关系。Shecanreadandwrite.她既会读又会写。4.helpeachother互相帮助5.otherpeople=others其他人6.bekindtosb.对某人很友好7.tellalie=telllies说谎
8.sharesth.withsb.和某人分享某物
Shesharesherbreadwithme.她把她的面包分给了我。9.intheUSA在美国USA要大写。10.forthefirsttime第一次
11.onSaturday具体的某一天介词用on12.Haveyoubeento…..yet?你去过…..吗？
Yes,Ihavealready/justbeento…./beenthere.是的，我已经去过了。No,Ihaventbeento…/beenthereyet.不，还没有去过。already/just用于肯定句中。yet用于否定和疑问句中。13.lookafter=takecareof照顾
FriendsoftheEarthhelpkeeptheenvironmentclean.地球的朋友帮助保持环境干净。keep后接形容词，保持一种什么样的状态。keephealthy.保持健康。
14.pickup拣起
15.put…into…把…放进…里面tellsb.todosth.告诉某人做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
Theytellpeoplenottoleaverubbish.他们告诉人们要乱扔垃圾。16.helpsb.withsth.在某方面帮助某人
helpsb.dosth.=helpsb.todosth.帮助某人做某事
ShehelpsmewithmyEnglish.她在我的英语方面帮助我。
FriendsoftheEarthhelpkeeptheenvironmentclean.地球的朋友帮助保持环境干净。
17.promisetodosth.承诺做某事
Promisenottodosth.承诺不做某事
Ipromisetoreuseshoppingbags.我承诺再利用购物袋。Ipromisenottoleaverubbish.我乱扔垃圾。
18.whatabout=howabout用于提出建议，表示“…..怎么样？后接名词。WhataboutatriptoOceanPark?
Unit3Spendingadayouttogether1.atweekends=attheweekend在周末
2.near/farawayfrom离….近/远near后直接接地点名词3.Wherehaveyoubeenin….?你去了….哪个地方？Ihavebeento….in/on…我去了….
WherehaveyoubeeninShanghai?你到过上海哪里？
IhavebeentoCenturyParkinShanghai.我到过上海的世纪公园。
4.inSunnyTown/inMoonTown/inSpringBay在阳光城/月亮城/春天湾。onLuckyIsland在幸运岛
6.aphotoofmybrotherandme一张我哥和我的照片。
aphotoof后接人称代词时，应该用宾格形式aphotoofme/him/her/it/us/them7.be+V-ing表现在进行时
8.cost以物作主语，通常是问价钱Take以it作主语。通常是花费时间Ittakesme15minutestogotoschool.
Spend以人作主语，既可以是花费金钱，也可以是花费时间。Spendtime/moneyonsth.
spendtime/moneyindoingsth.
Ispendtwoyuanonthispen.=Ispendtwoyuaninbuyingthispen.9.Whichplaceshallwevisit?我们将参加哪个地方？
10.Whenarewegoingtocomeback?我们将什么时候回来？Comeback回来Begoingto表将来begoingto=will
11.Howarewegoingtogetthere?我们将怎样到达哪里？How对交通工具进行提问。回答可以用bybus/car…/onfoot
12.Howmuchdoesitcost?它花费多少钱？Howmuch对价钱提问13.Howabout=whatabout怎么样？14.a.m./p.m.分别表示上午和下午。Unit4Whatwouldyouliketobe?1.wouldliketodosth.想要做某事
2.Wouldyouliketobea/an…?你想要成为一个….
Yes,Iwould./No,Iwouldnt.是的，我想。/不，我不想。3.Why/Whynot?为什么？/为什么不？
Iwouldliketobea/an….because…..我想成为….，因为….Iwouldntliketobea/an….because…我不想成为….，因为….
4.Shewantstofindoutifhelikeshisjob.她想要查出是否他喜欢他的工作。If在这里解释成“是否”
5.Whatisyourjob?=Whatjobdoyoudo?你是干什么的？6.sickpeople病人。不能用illpeople来表示病人。7.putout扑灭
8.inthemorning/intheafternoon/intheeveningAtnoon/atnight
9.Whatwouldyouliketobe?你想成为什么？Iwould(d)liketobea/an….我想成为….Unit5Openday
1.1arriveat/arrivein/reach/getto到达
arriveat后接小地方arrivein后接大地方
Iarriveatschoolat7:15.HewillarriveinShanghaiattwooclock.reach是个及物动词，后面直接接地点名词Ireachschoolat7:15.Igettoschoolat7:15.
2.will/begoingto都是用来表将来的，他们后面应该接动词的原形。will是个情态动词，没有人称的变化.
HewillarriveinShanghaiattwooclock.Iwillmeetthemattheentrance.Yourparentswillarriveattwooclock.但是begoingto有人称的变化.
Heisgoingtogofishingtomorrow.Iamgoingtogofishingtomorrow.Theyaregoingtogofishingtomorrow.3.lookat看listento听
4.attheentrance在入口处enter进入（动词）
Inthehall/intheMusicroom/inclassroom6A/intheArtsandCraftsroom5.具体的某一天介词只能用on
OnSunday,OnSundaymorning,OntheOpenDay
6.在具体的某一楼层只能用介词on，并且第几层还要用序数词Onthegroundfloor,onthefirstfloor,onthefifteenthfloor7.wantsb.todosth.想要某人做某事
IwantyoutoreadEnglisheveryday.我想要你们每天都读英语。8.inthesameplace/indifferentplaces
9.First,…/Next,…/Then…/Afterthat,…/Finally,…Finally=atlast=intheend10.takephotos拍照
11.invite邀请（动词）invitation邀请（名词）Invitesbtosp邀请某人去某地
Sheinvitesmetoherbirthdayparty.她邀请我去她的生日晚会。12.onthetenthofSeptember/onSeptembertenth９月10日13.twofifteen=aquarterpasttwoThreeten=tenpastthreeOnethirty=halfpastonetwoforty=twentytothree14.haveagreat/goodtime玩得开心，过的愉快
15．Parent=fatherormotherparents=fatherandmotherUnit6Goingtoschool
1.near离…很近后面直接接地点
Ilivenearschool.=Myhomeisnearschool.我家离学校很近。2.farawayfrom=farfrom离…很远
Helivesfarawayfromschool.=Hishomeisfarfromschool.他家离学校很远3.bybus/bike/car/underground/train/ferry
其他的交通工具都能用take来表示乘，但bike只能用rideHegoestoschoolbybus.=Hetakesabustoschool.
Hegoestoschoolbybike.=Herideshis/abiketoschool.=Hecyclestoschool.4.onfoot
Shegoestoworkonfooteveryday.=Shewalkstoworkeveryday.5.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事。
Ittakesmeaboutfifteenminutestogotoschool.我去学校要花费15分钟。6.halfanhour=30minutes用了halfanhour后面就不能再有minutes。7.travellingtimetoschool去学校的旅途时间
8.Howlongdoesittakeyoutogetto…它花费你多长时间到达…9.getto“到达…”表示“到达那里”只能说getthere10.ononeswayto…在某人去某地的路上Onmywaytoschool在我去学校的路上
11.some/alotof既可修饰可数名词又可以修饰不可数名词。当与可数名词连用时，只能与可数名词的复数形式连用
12.afew只能修饰可数名词，与可数名词的复数形式连用alittle只能修饰不可数名词
13.onthebus在公共汽车上ontheunderground在地铁上IseealotoftreeswhenIamonthebus.在公共汽车上的时候，我看见了许多树。When在本句中作连词，意为“当……的时候”
14.oneandahalfhours=onehourandahalf一个半小时Onehourandtwentyminutes一小时二十分钟Unit7Rulesroundus
1.inthelibrary/intheclassroom/intheparkontheroad在路上2.Wemustnotwalkonthegrass.我们不可以踩在草上。Wemustkeepquiet.我们必须保持安静。must意为“必须”表示很重要或必要。mustnot意为“不准”，表示不允许或禁止must是个情态动词，后面接动词原形。3.arosstheroad穿过马路4.waitfor等待
5.Wemustnteatordrink.
or用于否定句中表示“并列”。and用于肯定句中表示“并列”。6.Donttalkloudly.=Wemustnttalkloudly.
Dont不得，不要。该句为祈使句的否定形式。Dont后面接动词原形。talkloudly副词修饰动词
7.Whatdoesthissignmean?这个标志意味着什么？
Whatdoesthissignmean?=whatisthemeaningofthissign?8.Wherecanwefindit?我们在哪里能找到它？
9.Whichdoormustweuse?我们必须要使用哪一扇门？
情态动词的一般疑问句就是把情态动词提前，后面照抄。句号改为问号。Mustwewaitforthegreenman?
10.theoneontheleft/right左边/右边的这个theoneinthemiddle中间的这个
如果是介词短语修饰theone，应该要放在theone后面
如果是形容词应放theone的中间theleft/rightonethemiddleone。12.belateforschool迟到13.findout查出，弄清
14.talktosb.对某人说，跟某人交谈。talkaboutsb./sth.谈论关于某人/某事。15.tellsb.todosth.告诉某人去做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
Ittellsustokeepquiet.它告诉我们要保持安静。
Ittellsusnottotalkloundly.它告诉我们不要大声说话。Unit8Thefoodweeat
1.forbreakfast/lunch/supper/dinner
Whatwouldyoulikefordinnertonight?今天晚饭你们想吃什么？for在这里表目的，用途
2.d=wouldd是would的缩写形式。wouldlikesth.=wantsth.想要某物
wouldliketodosth.=wouldlovetodosth.=wanttodosth.想要做某事likesth.喜欢某物liketodosth./likedoingsth.喜欢做某事Iwouldlikesomeapples.我想要一些苹果。Ilikeapples.我喜欢苹果。
Iwouldliketoswimafterschool.放学后我想去游泳。Ilikeswimming.=Iliketoswim.我喜欢游泳。3.steamedeggs(withmeat)（肉）炖蛋
bakedpotato烤土豆boiledeggs水煮蛋friedeggs炒蛋
在这里steamed/baked/boiled/fried都是动词的过去分词形式，在句中做定语。相当于形容词的用法。
Iwouldlikefriedeggsfordinnertonight.我晚饭想要吃炒蛋。Ifriedeggsyesterday.我昨天炒了蛋。
4.Wouldyoulikericeornoodlesfordinnertonight?你晚饭是想吃饭还是吃面条？or在这里是标示一种选择关系。5.Whatkindofsoup/fruitwouldyoulike?你想要哪种汤/水果？6.Iwouldalsolikesomesoup.=Iwouldlikesomesoup,too.
also，too两个都可以表示“也”，also用在句中，但是too用在句尾，并且要用逗号隔开。
7.needtodosth.需要做某事。
Weneedtobuysomefoodfirst.我们需要先买一些食物。
8.shoppinglist购物单。Shopping动词的ing形式在句中充当定语。9.favourite=likebest最喜欢的
10.Letshavetomato.让我们有西红柿。Let后面接动词原形。11.inthemarket/inthesupermarket在市场/在超市12.atthefish/fruit/meat…stall在鱼/水果/肉……摊位13.inthefish/fruit/meat…section在鱼/水果/肉……部门inthemarket，atthefish/fruit/meat…stall
inthesupermarket，inthefish/fruit/meat…section
14.A:Haveyouboughtanygarlic?你买了一些大蒜吗？
B:Yes,Ihaveboughtsomegarlic./Yes,Ihave.是的，我买了些大蒜。
这是个现在完成时，bought是buy的过去分词.现在完成时的构成是：have/has+动词的过去分词。它的回答应该用have/has。Hassheboughtsomeoranges?Yes,shehas.
15.Howmuchwasit?=Howmuchdiditcost?=Whatwasthepriceofit?它多少钱。Price是“价格”的意思。Unit9Picnicsarefun
1.Shallwehaveapicnictomorrow?=Letshaveapicnictomorrow.明天我们野餐怎么样？/我们明天去野餐吧！
Shallwe…？/Lets用于提出建议。Shall是个情态动词，后面接动词原形。Lets…后面也是接动词原形。
2.Thatsagoodidea.那是个不错的主意。3.Wouldyoulikesomesnacks?
No,thanks.Idontwantany.Iwantsomefruit.Some用在肯定句中，any用于否定和疑问句中。
Wouldyoulikesomesnacks?用some是希望得到对方肯定的回答。4.abottleofjam一瓶果酱。Jam不可数名词。5.apacketofnuts一袋坚果6.abagofice一袋冰
7.Whydoyoulike…?你为什么喜欢……？Ilike…because…我喜欢……是因为……
用Why提问时，回答时应该用because，反之亦然。8..tasty=delicious=yummy美味的，可口的。9like---dislike一对反义词dislike=dontlike
10Letsbuysomejamtospreadonthebread.让我们买些果酱，把它涂在面包上。to在这里表目的，用途。
11.Haveyougotenoughmoney?=Doyouhaveenoughmoney?你有足够的钱吗？enough：足够的
12.A:MayIhavesome…,please?B:Ok.Hereyouare./Sorry.Ihaventgotany.MayI…？用于提出请求。回答时，表示允许，常用Ok。/Sure./Allright./Yes,youmay.;表示拒绝时，常用No,youmaynot./Imafraidyoucant.并且maynot不能用缩写的形式。
13.A:Wouldyoulikesome…?B:Yes,please./No,thanks.
接受别人的请求时，应说Yes,please.；拒绝别人时，应说No,thanks.Unit10Healthyeating
1.Itshowsushowmuchofeachkindoffoodweneedeveryday.它显示了我们每天需要多少种各种食物。
2.showsb.sth.=showsth.tosb.向某人展示某物
Heshowshisnewphototome.=Heshowsmehisnewphoto.他把他的新照片给我看了。
3.Weneedalittlefat,saltandsugar.我们需要一点脂肪、盐和糖。needsth.需要某物
4.alittle修饰不可数名词
some/plentyof/alotof既可修饰可数名词也可以修饰不可数名词。5.alotof＞plentyof＞some
6.Howmuch...doweneed?我们需要多少......？
7.Hehadanunhealthydietanddidnoexercise.他有个不健康的饮食，并且不做运动。Exercise不可数名词。
8.inthecity/inthecountyside=inthecountry
9.fit=healthyhealthy----unhealthy一对反义词health名词健康healthy----unhealthy形容词
10.havebreakfast/lunch/supper/dinner吃早饭/午饭/晚饭
11.Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?你通常早饭/午饭/晚饭吃什么？
12.healthierthan比----健康lesshealthythan比----不健康
ashealthyas像----一样的健康asunhealthyas像----一样的不健康than用于比较级中as...as用于原级比较
13.both用于肯定句中，表示“两者都”Bothdietswerehealthy.
neither用于否定句中，表示“两者都不”Neitherdietwashealthy.One…theother..一个----另一个----
Onewashealthyandtheotherwasunhealthy.
14.Hereisaquizabouteatinghabits.这是一个关于饮食习惯的测试。
15.Ishoulddrinkalotofwatereveryday.Ishouldnoteattoomuchspicyfood.我每天都应该喝大量的水，我不应该吃太多的辛辣食物。
Should是情态动词，意为“应该”shouldnot则表示“不应该”其后应该接动词原形。
16.toomuch修饰不可数名词toomany修饰可数名词
牛津英语全国版小学6A短语总汇
Module1
1.afamilytree2.seemyfamily3.liveinthesameflat4.inanewblock5.inRoseGardenEstate6.gotothesameschool7.familymembers9.introduceyourfamily11.bebothelevenyearsold13.indifferentblocks15.afterschool17.afterwork19.playvolleyball21.playwithaball23.playcomputergames25.playchess27.walktoschooltogether29.shareourlunch31.onweekdays33.rideourbicycles35.goskating37.dressup39.haveapicnic8.anoldwoman10.haveagoodfriend
12.liveinthesamehousingestate14.playtogether16.afterclass18.playwiththeirdogs20.playtheviolin22.playwithsnow24.playcards26.aheavyrain28.helpeachother
30.attheweekend/atweekends32.likeeachother34.skateandcycle36.gocycling
38.fromthefourteenthfloor40.seesomebirds
41.seeafountain42.apicnicarea43.afootballpitch44.visitCityPark45.getto46.walkto47.theSpaceMuseum48.theStarFerry49.gototheaviary50.welcometo51.bequiet53.singloudly55.swimslowly57.takephotographsforsb.59.havesofthair61.takeiteverywhere63.aholidayplan65.walkoutof67.lookfor69.Thatsright.1.driveafire-engine3.liketohelppeople5.flyanaeroplane7.makesickpeoplebetter9.cookfoodforpeople11.bringfoodtopeople52.walkinquietly54.eatanut
56.walkintotheaviary58.takephotographsofsb.60.thinnerandlighter62.toodear64.getthere66.comeinto68.anuttycake70.taketheunderground
Module2
2.putoutfires4.flyaspacecraft6.growfood8.sellthingstopeople10.catchfish
12.helpmakeGardenCitya
safeplace
13.wanttobeapilot14.have30floors15.liveinBlock116.liveinFlatC17.liveontheninthfloor18.liveonthetopfloor19.liveatFlat18B,Block2,RoseGardenEstate,GardenCity20.ontherightofhim
21.ontheleftofthesupermarket22.infrontofthemountain23.inthefrontoftheclassroom24.histelephonenumber25.anaddress26.thetallestblock27.becrowdedwithtraffic28.abusystreet29.alotofpeople30.movealongslowly31.inbigtrafficjams32.livenearastreet
33.alotoftraffic34.leavemyflatathalfpastseven
35.thenearestundergroundstation36.getofftheundergroundatPrinceStation
37.getonabus38.sitonthebusfortenminutes
39.getoffatthebus-stopatRoseGardenRoad40.walktomyschool41.getthereateightoclock42.gotoschoolonfoot43.crosstheroad44.walkacrosstheroad45.thewaywecrosstheroad46.atthetrafficlights47.seethegreenlight48.atazebracrossing49.walkquickly50.lookright51.onmywaytoschool52.onmywayhome53.onmywaytothesupermarket54.waitonthepavement55.walkacrossthezebracrossingquickly56.parkyourcarhere57.turnright58.turnleftatthefirstcrossing
59.beneverlate60.onlyfiveminutesbybus61.moveintoanewhousingestate62.livewithus63.tenniscourts64.theLifamily65.turnright66.show…round/around
Module3
1.buysomefruitforsb./buysb.somefruit2.inthefridge3.needsometea4.themeatsection5.thedrinkssection6.asmallcartonofmilk7.alargecanofmeat8.alargebottleoforangejuice
9.twolargepacketsofsweets10.threesmallbarsofchocolate
11.fourlargebagsofrice12.sevenslicesofham13.fourpiecesofcheese14.abigbowloffruit15.thepancakesmymummakes16.myfavouritefoodforbreakfast/lunch
17.usuallyhave…forbreakfast/lunch/dinner18.havetoastandjam19.choosethefoodyoulike20.workhardatschool21.alotoffruit22.plentyofvegetables23.alittlecheeseandyoghurt24.drinkalotofsoftdrinks25.toomanysweetsandcrisps26.toomuchice-cream27.begood/badfor28.agood/baddiet29.ontheshelf30.nicestrawberryyoghurts31.washyourhands32.onaplate33.inthebowl34.toolittlemeat35.notenoughwater36.come/befrom
37.putthemixtureinatin38.mixthebutter,sugarandeggswithaspoon39.putthemixtureintheovenfor25minutes40.makethecakewithbutter
41.atRainbowSupermarket42.thecheapestandthedearest43.likepeelingthecarrots44.laythetable45.getreadyforapicnic46.atSunshineCafe47.readthemenu48.getsomethingsready49.specialoffer50.somelemonade51.somebiscuitsandsweets52.ontheshoppinglist53.comeon54.thesnackssection55.dairyproducts56.tomatoesandpotatoes57.bestofall58.onionsandlettuces59.favouritedrink60.cerealandsandwiches61.cutintotwopieces62.mixtheflour63.thesteakfromCanada64.toomanysausages
牛津英语全国版小学6A重点短语互译
1.和…谈话talktosb.和…交谈talkwithsb.2.根本不not…atall3.出去goout4.在夜晚atnight
5.步行去上学6.互相帮助7.和某人分享某物8.帮助别人9．喜欢在一起10．努力学习11．对别人友好12．上学迟到13．生气14．第一次15．已经去过16．在周六17．已经去过那儿18．照顾；看管19．帮助做某事20．保持….21．拾起22．把…放入…23.空气污染；陆地污染；水污染24．告诉某人做（不要做）某事25．承诺做(不做)某事26．保持我们的学校整洁27．污染空气28．重复使用购物袋29．乱扔垃圾30．和某人讨论某事walktoschool=gotoschoolonfoothelpeachothersharesth.withsb.helpotherpeople=helpothers
liketobetogetherworkhardbefriendly/kindtoothers
belateforschoolgetangry/beangryforthefirsttimehave/hasbeentoonSaturday
have/hasbeentherelookafterhelpdosth.keepsth.+adj.pickupput…into…
air/land/waterpollutiontellsb.todo/nottodosth.promisetodo/nottodosth.keepourschoolcleanpollutetheair
reuseshoppingbags\\leaverubbish
discusssth.withsb.
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