大班体育游戏
（体游）花样玩球
活动目标
尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。
迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。学会和同伴共享空间。活动准备
皮球和幼儿人数相同。地面上的直线四条。椅子四把。活动过程开始部分：
自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。基本部分：
幼儿示范自己拍球的方法。教师总结：
①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。②左右手拍球：双手轮流拍球。
③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。
每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？
鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。分组练习。
先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。
）换组练习，教师随机指导。结束部分：游戏：打野鸭子。
全体幼儿在场地上四散走动，教师抛球，碰到的孩子到旁边休息。（体游）丰收的桔子
活动目标：
练习连续跳圈到指定地点。
借助儿歌的节奏，有序地跳完所有的圈。体验丰收带来的喜悦和成功感。活动准备：
圈24个，椅子12把（当作小树）。
桔子为幼儿人数的5-6倍，用夹子夹好挂在终点的绳子上。活动过程：跳热身操。
教师：秋天到了，果园里的桔子丰收了，我们要到果园里摘桔子，先跟着老师锻炼一下身体。
操节：摘果子上肢运动；举起篮子体侧；把篮子放下下蹲运动；很开心的跳舞跳跃运动；擦汗整理运动。摘桔子游戏。
跟着教师从起点线跳到终点线。
教师：刚才我们是在空地上跳的，现在我们要练习从这些圈里一个接着一个地跳过去。
幼儿自由练习跳圈。反馈：怎样跳圈可以不碰到圈？请个别幼儿示范。
分组练习。请所有小朋友站在起点线后，接力练习，引导幼儿关注前面跳圈的小朋友在跳的时候有没有碰到圈。
摘桔子。教师：每个人跳过圈以后只能摘一个桔子放到终点的筐子里，然后从队伍的旁边跑回到队伍的最后，看哪一组最先完成。比赛摘桔子。
①教师引导幼儿以小组为单位进行摘桔子比赛，比一比哪一组小朋友摘得桔子多。让每个人轮流摘桔子，知道老师说停的时候就结束。
②游戏结束，请排队数数自己组的句子数量，并记录在黑板上，比较桔子的数量。音乐活动：摘果子。教师：我们摘了这么多的桔子，你们还想吃什么水果？跟着老师来摘水果吧。
幼儿听音乐，跳集体舞“摘果子”。
（体游）羽毛球操
活动目标
学习用羽毛球拍当器械做操。
尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。体验自己编操的乐趣。活动准备
每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。活动过程
准备活动玩羽毛球。
教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动玩羽毛球。注意找空地方玩。探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。
幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。集体学一学、练一练比较规范的动作。
启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。师生共同规范操节动作的顺序，按上肢下肢全身的动作顺序编排。
放松活动不倒的球拍。
玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说：“不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。”说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。(体游)编花篮
活动目标
学习两人用脚编花篮，练习单角跳，发展平衡、协调能力。探索与同伴用身体各部分编花篮的方法，交流、迁移自己的经验。努力完成游戏圈过程，克服困难，坚持到最后，体验合作成功带来的愉悦。活动准备：
编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。音乐磁带或CD，CD机一台活动过程：队列练习。
引导幼儿练习开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。
探索用身体编花篮的方法。
出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓励幼儿用我们的小手或小脚编花篮。
请幼儿交流编花篮的不同的方法。游戏：编花篮。
两名教师示范用脚编花篮，观察将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。
幼儿尝试双人钩脚编花篮，教师进行个别指导。教师出示花篮念儿歌，最后将红色的花朵放在花篮里，变成一个红花篮。
两名教师边拍手念儿歌边表演单脚跳编花篮，然后带领幼儿一起玩编花篮，练习有节奏地单脚跳。
两人一组编花篮比赛，比一比哪一组小朋友能坚持单脚跳玩游戏。
出示黄花，引导幼儿仿编儿歌，玩编花篮的游戏。音乐舞蹈：
师生随着音乐表演快乐的圆圈舞。（体游）小小骑车手
活动目标
练习骑车经过大约10米的路程，并且能够从终点标记处绕回来。通过教师的语言提示和地面上路线标记，帮助自己控制前进的方向。
坚持把自行车骑到终点，并且一定要把车子交给下一个小朋友。活动准备
自行车人手一辆。大的雪碧瓶每组四个。
每组终点贴有小苹果当作终点标记。活动过程
游戏：钻过小树林。
玩法：所有的小朋友面对面、手拉手站成两排，最后两个小朋友从中间钻过去，其余小朋友依次跟上钻过去，站在队伍的另一头手拉手继续站好。骑车游戏。
幼儿一个跟着一个在大圆上骑车。
教师：每个小朋友骑一辆车子，一个跟着一个围绕大圆骑车，后面的小朋友不能中途超车。
教师和幼儿共同反馈：
反馈：怎样才能让车子不倒下来而且还能让自己的车子不离
开大圆呢？
总结：控制好自己车头的方向，眼睛要一直看着前面而不是
地面。
幼儿分组沿着地上的线骑车。
教师：请小朋友推好自行车一个一个站在队伍里，第一个小
朋友骑到终点后站在终点等待；第二个小朋友等第一个小朋友骑到终点后才能开始骑车。骑到终点后继续排在前面一个小朋友的后面。
教师和幼儿共同反馈后，继续练习一次。反馈：刚才为什么有的小朋友骑得很快而且还没有倒下来
呢？
总结：两只脚要均匀用劲、眼睛看着前方才能保证骑得又快又
稳。
加障碍后练习：在每组前面的线上加4个大雪碧瓶当作障碍。教师：每组前面有4个大的雪碧瓶，每个小朋友骑车时要从箭
头开始绕过每个瓶子，骑到终点后下车把车子从旁边推回来。继续在开始的地方排队。教师和幼儿共同反馈后再次练习。
反馈：怎样才能很快地骑到终点又不会把瓶子碰到呢？总结：要让自己的车子离瓶子有一段距离，如果车子距离瓶子
很近，就很容易碰倒瓶子。
游戏：山上有个木头人。
教师带领幼儿边念儿歌边玩游戏。
教师：当我们念完儿歌后要摆好自己喜欢的造型坚持不动。收拾器材。
扩展阅读：大班户外体育游戏
大班户外体育游戏：
一、民间游戏：游戏名称：编花篮
游戏目的：发展幼儿单脚向前跳的能力。游戏准备：儿歌、安全的游戏场地游戏适合年龄：6岁以上
游戏方法：36人参加，参加者伸出右脚，勾往前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚入前跳，直到儿歌念完。
游戏名称：斗鸡
游戏目的：培养幼儿毅力，提高单脚站立的能力。游戏准备：选择一块平坦的场地或草地游戏适合年龄：大班
游戏方法：两人一组单脚站立，腿抬起，用手握住脚踝关节，游戏开始，双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作，使对方推动平衡。
游戏名称：跳橡皮筋
游戏目的：发展幼儿的跳跃能力和应变能力。游戏准备：橡皮筋游戏适合年龄：大班
游戏方法：三个以上小朋友玩，输者轮流撑橡皮筋，边念儿歌边跳“小皮球，小小来，马兰开花二十一。”
游戏名称：城门城六几丈高游戏目的：体验搭城门的乐趣。游戏准备：儿歌游戏适合年龄：大班
游戏方法：两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”一方为香蕉。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门，当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，围住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是要是橘子，幼儿回答后站在相应的一方后面，等所有的幼儿被围住房时，比一比香蕉多还是橘子多。
游戏名称：木头人
游戏目的：培养应变能力。游戏准备：儿歌游戏适合年龄：大班
游戏方法：边念儿歌边游戏，当念完最后一个字时，幼儿保持一个动作，直到解除为止。比一比，谁坚持的时间长。
游戏名称：跳房子
游戏目的：练习幼儿双脚并脚跳的能力游戏准备：粉笔、石头游戏适合年龄：大班
游戏方法：在地上画一个像小房子的梅子，然后按照格子的单双，单脚把石头踢到相应的格子里，然后单脚跳到该格子里拣起石头，跳回到格子外，出界或跳错格子的都算失败。游戏名称：老鹰捉小鸡
游戏目的：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。游戏准备：鸡妈妈、老鹰的头饰，安全的活动场地游戏适合年龄：大班
游戏方法：一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡，小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算输了。
游戏名称：挤人
游戏目的：培养幼儿的身体协调性，有初步的合作意识。/游戏准备：10人以内。游戏适合年龄：大班
游戏方法：参加者靠墙壁而立，边念儿歌边用力量向中间挤，注意集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。
二、基本动作游戏：
游戏名称：跳三关
游戏目的：训练幼儿助跑跨跳的能力。游戏准备：户外活动场地游戏适合年龄：大班
游戏方法：幼儿用猜手心、手背的方法决定两名儿童作“拱”，其他幼儿依次排成单队，助跑跨跳过关。
一关：两幼儿相对坐在垫上，双脚前伸。
二关：两幼儿相对坐在垫上，一只脚垒在另一只脚上。三关：保持两关姿势，再加上一只手的高度。
游戏名称：头上传球
游戏目的：发展传递能力。游戏准备：大皮球四个。游戏适合年龄：大班
游戏方法：幼儿园站成人数相等的四队，排头的幼儿手持皮球。
游戏开始，老师发出信号后，各排头幼儿迅速将球由头上手递手地依次向后传，传到排尾幼儿时，该幼儿持球跑到首成为新的排头，如此依次传球，直至全队幼儿都轮渡做过排头。以速度快的一队为胜。
游戏名称：打保龄球
游戏目的：练习投准能力/
游戏准备：小塑料瓶，每组五个。球数只。游戏适合年龄：大班
游戏方法：把幼儿分成人相等的几队，排在投掷线后，每组一只圆球。
游戏开始，组织者下令，每组第一名幼儿单手握球，由体后上方用力下挥，将
球沿直线滚出，碰撞球柱，倒下一只得一分，击倒最多者为胜者。继续让各组的第二名幼儿进行比赛，依次进毛贼，以积分多的队为胜队。
游戏名称：后退快跑
游戏目的：发展平衡、奔跑和空间定向能力，培养动作的灵敏性。游戏准备：小旗若干，划两条相距7-8米的起、终点线。游戏适合年龄：大班。
游戏方法：参加游戏的幼儿园分成两单双数两组，单数退着跑向终点，，如跑偏了，双数可用喊声给以纠正，等到终点时，双数轻拍其背，单数的幼儿被拍后迅速跑回起点，举起小旗，先举者为胜。
游戏名称：胜者前进
游戏目的：发展跳跃能力。游戏准备：安全的活动场地。游戏适合年龄：大班
游戏方法：幼儿三人一组，站在起点线后，做“手心手背”活动。三人动作相同则重做。两人相同为胜，胜者用立定跳远向终点线跳两步，负者只跳一步。然后三人继续猜豢决胜负，依同样的方法继续向前跳。先跳到终点线的获胜，如一人先到终点，其余两人再猜拳跳进，最后一人为失败，应连续跳向终点线。
游戏名称：冲过封锁线
游戏目的：练习快速奔跑及躲闪的能力。
游戏准备：沙包，画两条间距810米的平等线作为投掷线，垂直方向的一端画一条起点线。
游戏适合年龄：大班游戏方法：幼儿分成甲乙两队，再将甲队分成人数相等的两组，每人手持一沙包，分别站在两条投掷线后，乙队幼儿站在起跑线后。游戏开始，乙队幼儿快速向前冲去，甲队两侧幼儿用手中沙包向在奔跑中的乙队幼儿掷去。乙队幼儿尽量躲避投掷物，冲向终点。游戏结束，两队轮换，同样方法进行。
游戏名称：采莲
游戏目的：发展单脚跳和协同活动能力。游戏准备：安全的活动场地。游戏适合年龄：大班
游戏方法：4-8人站成一圆圈，侧向圆心。右腿屈起，左腿站立，左手搭前人肩上，右手托住前人屈起的脚。游戏开始时，同时围圆圈跳跃并连续念儿歌：“编编编花篮，编好花篮去采莲，采莲没船怎么办？找来木盆当小船。小莲采莲动作快，一会采满一小篮，回家打开篮看，妈妈夸我好小莲。”跳跃时间根据儿童体力而定。
游戏名称：双足甩包
游戏目的：训练腹肌及腿部力量。
游戏准备：垫子34条，排成一行，每人三个沙包。游戏适合年龄：大班
游戏方法：开始时，参加练习的孩子坐在垫子上，将沙包夹在双足之间，两腿伸
直。接着上体后倒躺在垫子上，两腿上抬，顺势将沙包用力甩向远处，起身后再将第二、三个沙包用同样方法依次甩出。然后换第二名小朋友练习。
游戏名称：玩圈
游戏目的：培养动作的协调性和敏捷性。游戏准备：每个幼儿一只圈游戏适合年龄：大班游戏方法：（一）玩圈：单人边推边向前走。单人向前滚圈后快跑扶圈。2人或3人组合，互相推，滚、接圈。
（二）钻圈：单人、双人、结伴数人进行正面、侧面钻。（三）跳圈：单、双脚跳圈或拼搭成各种图形跳圈。
游戏名称：踩绳跳
游戏目的：练习双脚向前行进跳。
游戏准备：1米长的短绳若干，数量与幼儿人数相等。游戏适合年龄：大班。
游戏方法：每人一条绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中部，两手拉紧绳子，双脚用力向前跳。可以一个人单独玩，也可以分组比赛，中间还可以设置一些障碍，如两条平等线、一块纸板。
游戏名称：跨步
游戏目的：儿童练习跨步。游戏准备：户外活动场地游戏适合年龄：大班
游戏方法：参加游戏的幼儿分两组，先开始的一组从跨一步开始，跨出以后成单脚站立状，待站稳后，第二个人借助第一个人的辅助，仍旧只跨出一步。以此类推，直到第一组所有的人全部跨出一。如果双脚落地，便失败，另外一组以同样方式进行，但要比第一组少跨一步。
游戏名称：聪明的小动物
游戏目的：练习四散跑，培养控制动作的能力。游戏准备：老虎头饰1只。游戏适合年龄：大班
游戏方法：请一名幼儿扮考虑，呆在家里睡觉。老师扮动物妈妈，其他小朋友当小动物。游戏开始，小动物在妈妈带领下，来到场地上，边听音乐边做各种模仿动作。音乐结束，老虎大吼一声，众动物对着老虎齐念：“老虎老虎坏东西，小动物们不怕你！”老虎说：“谁说不怕我，我就吃掉你。”说完，老虎进入场地追小动物，小动物立即在场内四散跑，当老虎追近时，小动物可变成小木偶。老虎不能吃木偶，只能走近木偶说：“小木偶，硬邦邦，老虎吃了要掉牙。“但如果发现有的木偶动物做的不像或没来得及变成木偶的小动物，就可以拍打身体的某一部位并将其带回老虎家。然后调换角色，游戏可重新开始。
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