体育乒乓球课程总结
体育课程论文
乒乓球学习感想
虽然兵乓球作为我们国球，但是很遗憾我没有给祖国争光，一直都没能打好。虽然一直有在练，但真正系统学习，却是在今年的体育选修课。我们今年的学习，理论和实战练习，穿插进行，一年下来，乒乓球的水平不说突飞猛进，也可说小有所成，对于乒乓球的规则打法，也有了初步的认识理解。下面我就简单讲一下通过这学期的学习我对乒乓球的新的认识和感受。
去年大二上学期，我们主要学习了基本的发球、击球和推挡，难度还不是很高，但是今年难度一下子加大了很多，需要正手攻球一分钟50个来回，另外还有一个比较有趣的项目，就是大家一起交互打比赛。首先听到要攻球50个来回的时候就感觉挺困难的，因为我打球稳定性比较差，这种需要稳定击球回球的“工作”我可能完成不了，但是在后面的练习中我慢慢发现，随着自己的练习，这个看似艰巨的任务也没有想象中那么困难；但是，这是在不断练习的基础上的，我和我的搭档结束之后很多时候还会坚持打一会，因为这样能更好地培养我们的感觉，努力去做了，那么结果就一定不会太差。
这个学期另外一个重要的部分可能就是我们的比赛了，说来惭愧，到现在一直都还没打到十场，但是近期我会抓紧时间争取在时间结束之前把任务完成。打比赛的过程刺激而又有趣，都是跟自己平常不太熟悉的同学交手，要在打的过程中了解对方的球路，然后调整战略，进行攻击。之前一直都是在讲怎么打，但是比赛的形式就让我们很好地把理论与实践结合了起来，不得不说这也是我们教学中的一个创新和亮点之处。
除了好的地方之外，我个人觉得也有一些略微欠缺的地方，主要以下几个小点：1.部分同学发球等基本动作不规范，规则不太了解，发球、移动、规则等还需要一定的指导；2.比赛进程需要进行控制和干预，以避免出现无法按时完成教学任务的情况；3.除比赛外，同班学生之间缺乏交流。以上纯属吹毛求疵，老师对我们还是很尽心尽力的，也让我们在这门课上受益良多。
这学期再过几周也快要结束了，很幸运我们能够遇到宋老师作为我们的老师，一年来受到老师很多关心与照顾，陪我们一起练球，再次感谢老师的谆谆教导！
扩展阅读：体育乒乓球课心得体会
星期三上午第二讲建议学号：201*5397姓名：王安灼
体育课心得体会
学习乒乓球已经两年，回想当初选择这门课程的原因，很简单，只是因为以前也相当喜爱这项国粹，并且感觉还蛮简单易学的。不过，两年已去，我的乒乓球技术还算是在入门阶段，如此看来，学习任何东西都不是很容易的。
刚开始上体育课时，便感觉和高中的不太一样。中学时代的体育课，除了教授一些广播体操，跑步，跳远外，其余大部分时间都是在和同学们闲聊打发时间，算是繁忙生活中的调味剂。但大学的课程则是排得很满，时间被充分利用起来，也因此能学到更多知识，掌握更多技巧。现在的大学生绝大多数都很少主动进行运动，所以我个人觉得如果把课程设置成每周两讲，不一样的两讲也许更好，这样一来，除了可以加强体质锻炼，也更能拓展兴趣。
两年中，我逐步了解正确的乒乓球规则和打法，也初步掌握了老师所传授的推挡、攻球、滑步、搓球的技法和技巧，不过还是相当汗颜，也许是天生没有运动细胞，亦或是疏于练习，我的技术实在太差。即便如此，我自己对体育课还是很热爱，我深知，学会一种技术远没有比学会欢乐来得重要，体育课带来的轻松快感与欢欣往事实在太多，并切实地感受到体育运动给人带来的积极向上的希望和奋斗感。
我觉得乒乓球打得好的话，观看时便觉得是一种很美的艺术，每一次旋转，每一次落下，每一次弹起都很有韵味。当然，要练到这种球技太难，所以实在很羡慕那些将乒乓球打出艺术感的人。另外，上乒乓球课非常轻松，老师很友善、和蔼，每次讲的理论都不太多，非常注重实战练习，我手感不太好，有很多不足之处，老师都经常过来指导，这使我改进不少，对此非常感谢。还有就是，老师对纪律的要求很高，每次都点到，请假就需要给出缘由，也许这一点很多学生不喜欢，但我觉得这是很应该的，是一个老师有责任感的表现，点到只是一种形式，但可以使学生的责任感和社会感加强，让我们明白人生在世，不是想如何就能如何，世界有我们必须遵守的规则。
纵观我历次体育成绩，在球技这一方面还算良好，其他的，如体质测试就太差了，每次都刚好跨过及格线，所以希望在这些方面，老师以后能给出更多些的建议和练习。每个人的特点和擅长方面都不一样，中国教育从很早以前便注重因材施教，关于这一点，我觉得在体育课上体现得不是很明显，当然首先时间就限制了老师的发挥。乒乓球课以乒乓球为主体，考试也以此为重，这当然是应该的，但其余考试项目可选择性太少，似乎就只有跳绳和长跑，这在一定程度上限制了学生和减少了我们的热情，因此，若是能多些选择也许会更好。
以上便是两年乒乓球课下来的收获与感悟。受教于严肃认真却又和蔼可亲的老师，结交了一些给予我帮助的朋友，懂得了更多关于乒乓球的知识与技巧，不可谓收获不大。对于我的拙见呢，当然也希望老师们能考虑一下。
最后，多谢老师，辛苦了！
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