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201*学年度地理备课组总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 14:59:27 | 移动端:201*学年度地理备课组总结

201*学年度地理备课组总结

201*至201*学年度第一学期备课组研修总结地理学科备课组长孙丙银

本期我们初中地理组由三位教师组成,负责16个班级的地理教学及其相关老师学习,利用一切空余时间,不仅听还评课,回来交流,吸取经验及好的教工作。在已经结束的这一学期里,我们地理组老师,以三维立体动感备课模式为牵学方法。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准,钻研教材,充分利用教学引,以“预学练作”为依托,兢兢业业,尽心尽力,勤奋踏实的奋斗在教学一线,资源和互联网,分头寻找资料,分工合作,做到了资源共享,提高了课堂教学效率较好地完成了各项教育教学工作任务,并力争做好每一项工作。现将本学期所做过和质量,激发了学生兴趣,而且有利于本学科资料的积累和补充。的工作作一小结。一、加强立体备课,统一教学思路:一起研究课标和教材,探索适应学生的教学手段,有学生主体意识,有意识的培养学生的参与意识、养成意识和公平竞争意识,给自己加压,努力提高自身素质,充分利用每周二的教研活动和集体备课,有计划、有针对性地研讨、分析教材,以适应时代要求。做到组内统一备课、统一进度、统一教案、统一作业、统一练习题。学课标、备教五、完成学校领导交与的其他任务。本期,我们主要承担并出色地完成如下这材,并了解学科最新动态,提高理论水平和修养,高质量的完成了地理课的教学任些工作:1.校级展示课;2.省级优质课;3.海港区新课标解读工作。这些工作都取务。在平时的教学过程中做到课堂教学的完全公开,在本备课组内开展教学研讨,得了良好的效果,得到各级领导的认可和表彰。我们在取得一些成绩的同时,也存在一些问题急需解决:学生不重视地理的现逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围。教师每听一节课,都互相交流意见,肯象还比较普遍,我们要增添措施,提高学生学习的兴趣;教学技能还需进一步提高;定优点、指出缺点,使教师得到了迅速地成长,教师在上好每堂课的基础上,面对教学理念还需更新。学生厌学,不重视地理学科的学习现状,努力思考,寻找突破口,寻求新的教学策略,采用最适合自己的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果二、做好考试质量分析,加强教学反思。每次阶段性考试之后,组内第一时间探讨考试反馈情况,分析其中得失,利用集体备课认真分析个中原因,惩前毖后,查漏补缺,绝不讳疾忌医。三、团结组内成员,打造和谐团队:多听公开课,不但要绝对参加文综组的公开课,我们组内也经常相互听课,一起听的课做到一起评课。虚心向校内外的各位

在下学期中,我组将继续以积极姿态投入到教育教学中,争取更大的成绩。

扩展阅读:201*-201*学年第一学期高一地理备课组工作总结1

201*-201*学年第一学期高一地理备课组工作总结

本学期我们高一地理备课组,在学校领导、年级组的领导下,根据地理学科的实际,本备课组全体成员积极努力,一如既往的认真工作搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节,各项工作有序进行。截止学期末,各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下:一、本学期备课组工作重点

1、探究有效课堂,规范教学行为,提高教育教学质量。

2、教学贯彻理论联系实际的原则,尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点,或举出一些生活的实例用地理的观点来分析,这样使学生学习起来觉得学有所用,又学有兴趣。培养学生实践能力和创新精神。课后的生活也要关心,也要重视。要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨。一方面拉近师生的距离;另一方面调动学生的学习积极性。让他们觉得学习地理很有“味道”。

3、充分发挥思想地理课的德育教育功能,培养学生爱国主义、集体主义精神,树立科学的世界观、人生观、价值观,全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质,使学生德、智、体、美全面发展。二、做好常规工作,加强备课组建设

(一)、认真学习,转变教学理念

备课组全体成员认真研究教学大纲、新课程标准,学习先进经验,树立正确的教育观、人才观和质量观。不断总结经验教训,广泛交流合作,互相学习,取长补短,努力提高自身业务能力和各方面的素质。不断更新教育观念,发扬爱生精神,全心全意地为学生服务。

(二)、团结协作,共同提高

一个人的精力和智慧总是有限的,同组教师各有所长。相冲老师充满激情,好学上进,我们互相尊重,以诚相见,充分发挥集体智慧,团结协作,分工合作,形成合力,精心研究教学中的各个环节,各个知识点,寻求最佳的教学方法,以实现最优的教学效果。

(三)、严格教研常规

本学期我组以星期一上午第二、三节课的集体备课活动为主要平台,充分发挥集体智慧,坚持个人备课和集体备课相结合,以分析教材,确定教法为主。同时,探讨、研究一周内在教学过程中各人遇到的疑难问题。为了更好地提高课堂

教学效率。组员之间加强相互听课,相互学习,平时及时探讨教学实践中遇到的实际问题。按照学期初工作安排,保质保量地开设了组内研究课,进一步提高课堂教学水平。

(四)、充分利用教学资料和多媒体,创造性的开展工作

本学期,我组成员根据学校的统一要求,为了提高学生的学习效率,自行编制相应的复习学案,想学生所想,急学生所急,解学生之难,真正做到了以生为本。在学案的编写过程中,严把质量关,精选每一道题,精心组织每一答案要点,采取一人主编全组讨论通过,确保质量。为了使每节课生动活泼,我们充分利用学校的现有的电教手段,积极制作教学课件,改革课堂的教学形式,增加了教学容量,提高了教学效果。

总之,在过去的一学期中,我们备课组的老师努力工作,认真完成教学任务,不断改进教学方法,取得了可喜的成绩,但同时也存在不足。在以后的教学中,还需要不断钻研,同心同德,再接再厉,争取更上一层楼。

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