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二年级数学集体备课总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 15:01:43 | 移动端:二年级数学集体备课总结

二年级数学集体备课总结

二年级数学集体备课总结

杨少鹏李宝科

新课程特别强调教师要有合作精神,集体备课让教师,发挥集体的智慧,以期在思维的碰撞中产生更多的火花,帮助教师加深对教材的理解,拓展教学思路,我们二年级两位数学老师组成了一个小的集体备课小组,在每周一次的数学集体备课中,我们既是组织者,又是参与者。现将这个学期的集体备课情况做一个阶段总结。一、严格落实“制定制度,进行操作”。

在第一次的活动中,我们针对集体备课的重要性,集体备课的目的展开了讨论,制订了集体备课的计划,如集体备课的时间,每个人承担的备课的内容、任务,如何合理使用集体备课的教材等,我们也按计划认真踏实的开展活动。

1.固定时间、地点、人员:以年级组为单位,固定每周一次,星期四第七节课,在低年级办公室进行集体备课,备课主备人做好集体备课记录。

2、集体备课时,我们十分注重集体备课的实效性。首先,自己认真钻研教材,独立的初备教案,然后,主要共同探讨下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等,在讨论时,我们集思广益、择优选择某一环节好的设计。个人素质得到充分的展现与提高。

3、结合本班实际修改:集体讨论后,必须根据本班具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。4.及时反馈改进:人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验,总结教训,我们要求老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感,坚持每月认真写好两篇课后反思,记住课堂过程中的成功,找到困惑以及补救措施。二、重视理论联系实际,备课为课堂服务。

提高集体备课的实效集体备课只是形式,目的在于提高教师的专业水平,把“教科研为提高教学质量服务”的工作落到实处。我们不仅停在纸上,我们在集体备课中还进行上课的互听互评,进行了热烈的讨论,充分肯定了课的优点,同时提出了意见。由此看来,集体备课是有质量的,集合了大家的智慧,同时也展现了个人的特色。这个学期结束了,我们都有一个共同的心声:集体备课让我们都有了进步。

扩展阅读:二年级数学集体备课工作总结

初一年级数学备课组工作总结

为了适应当前教育发展的需要,发挥集体的智慧和力量,加快提高整体授课水平,从而大面积提高教育教学质量,我们信息技术组进行集体备课,现将本学期的集体备课工作总结如下:

一、进一步落实教学常规,开展“说、讲、评”一体化教学,充分发挥集体的教研的作用,集思广义,取他人之长,补自己之短,尽快提高化学组全体人员备课、授课水平,大面积提高我校教学质量,强化和规范备课。

二、集体备课应采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式。其程序如下:

①、将教材划分,确定出重点与难点以及备课内容。②、将内容分配给各教师,并确定好中心发言人。③、由中心发言人谈教材的处理意见,然后由大家讨论,最后形成教学案的核心。

④、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。

⑤、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案,每人精心设计一个教学案,由全组讨论后共同使用。

⑥、由主讲人先行上研究课,之后,每人修改,小组讨论后方可上课。

三、备课严格按照国家新颁布的课程标准中的教学常规及“自主、综合、拓展、创新”和“先学后教”的先进的教学思想和有关要求进行。具体应做到以下几个方面:

①、做到五备。

备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序;②、体现好五点。

每节课研究好知识点、能力点、重难点、教育点、及“自主、综合、拓展、创新”的渗透点。

③、力争三定。

定时间、定内容、定中心。④、搞好五研究。

研究重点、难点、教法、学法和考法⑤、做到五统一。

统一目标、统一进度、统一训练、统一单元测试。四、活动由备课组长负责,每次活动不超过1小时,记录好,形成材料,并注意保存和积累。

经过这一学期的集体备课,我们不仅发挥了集体的智慧和力量,而且加快提高整体授课水平,大面积提高了教育教学质量。

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