201*学年第一学期第一英语作业检查小结

201*学年第一学期第一英语作业检查小结

201*学年第一学期第一英语作业检查小结（六年级）

本学期第一次英语作业检查，抽查的内容有：三至六年级的同步伴读及抄写本班级学生人数受检学生学生书写情况学生书优良中差写优良所占百分比26120265%学生书写较差人数百分比5学生书写较差名单毛永飞、司广杰张金华、李奥总体评价（单词本）六14540抄词到检查之日做了2次，9月6日一次，9月24日一次。太少了，学生没有机会熟练单词。U2A部分的单词没有抄。学生书写大部分良好，格式正确，教师批改认真。作业有3次，有鼓励性评价。教师批改认真，格式规范。学生书写整洁，但有个别学生字母书写不够规范，态度有点马虎。只抄写星号的单词，六年级应该把单词表里的单词都要抄。有助于增加词汇量，帮助对文章的理解。作业有3次。有激励性评语。学生抄写的正确率高，说明学生对待作业的态度是认真的。该班书写质量与去年五年级的时候相比有很大的提高。教师批改认真细致。作业有4次。除了星号单词，有要求抄写其余的白体、黑体单词。教师批改认真。学生书写大部分整洁美观，有个别学生态度有点马虎，字体不规范。六2434122170253.65%4.87%六344423930092.85%0%六4454530101466.66%88.88%庄天宇、李海贤、杨康城、杨柳80.954.7廖宏南、梁津华六5424234602全部收齐。作业有3次。有激励性评语。教师批改认真。学生书写认真，端正。有个别学生书写比较随意，态度不够认真。字母的规范书写还要狠抓。201*学年第一学期第一英语作业检查小结（六年级）

本学期第一次英语作业检查，抽查的内容有：三至六年级的同步伴读及抄写本班级学生人数受检学生学生书写情况学生书优良中差写优良所占百分比3640285.7%学生书写较差人数百分比4.7学生书写较差名单总体评价（优化设计）六14542刘正华、司广杰张金华、王周青、谢亚哲、伍康尚杨睿成、段逸煊优化设计做到第六页。学生书写优秀率高，错题有更正，格式正确。学生笔记做得比较认真，辨音题每一题都写上音标，但辨音题要求抄题更正，个别没有抄题。教师批改认真，有二次批改，甚至三批。优化设计做到第4页。有鼓励性评价。学生书写整洁，正确率高，格式正确。亮点：连词成句的更正格式值得推广，写在本页的下方，写上序号再写句子。教师批改认真，有二次批改。六243413700490.24%10.8%六344423810290.47%4.7%优化设计做到第六页。有激励性评语。学生书写认真，整洁，正确率高。未有看出学生有独立思考的能力。优化设计做到第六页。学生书写大部分整洁美观，有个别学生态度马虎，字体不规范。学生的错题有更正，格式正确。教师有二次批改。六445453560477.77%88.88%庄天宇、李海贤、杨康城、杨柳六542423740188.092.38廖宏南、全部收齐。优化设计做到第九页。改到第六页。有激励性评语。学生书写认真，大部分书写整洁，美观。学生更正的格式规范。教师有二次批改，比较认真。

扩展阅读：201*-201*学年第一学期英语常规检查小结

201*-201*学年第一学期英语常规检查小结1

礼东小学张春兰

十月份我们英语组进行了教学常规检查。现将本这学期来的常规检查情况简单总结以下：一、主要亮点

1、本组老师能认真学习各自的教学大纲针对不同年级采用不同的教学方法。每位都有本学期的教学计划、教学教案、教学反思等常规要求。

2、课堂教学也是互相促进，相互听课，做到取长补短。3、课后认真批改作业，这点是每位老师都做得很好，老师每次作业批改后认真做好记录，记下哪位同学进步了，哪位学生错哪了，做得比较详细，到位，以便更好的补缺补漏。

4、教学方法不断地改革更新，这个学期来积极参加开展的EEPO学习，而且效果显著，课堂上每个老师都努力应用其于课堂上，让其真正做到学以致用。

5、认真辅导差生，每个教师辅导的差生达15个以上，达到常规要求。一、不足方面：

1、由于时间关系这个学期没有机会进行一次全年级或者全校性的英语展示活动。

2、因为一个老师要面对一个年级的学生，班数多，没有时间照顾做到位，所以导致有少数学生成了英语学习困难者。

3、英语作业布置了，学生没有时间来做，可能是由于语数的作业太多，孩子们照顾不过来。二、建议：

1、每年进行一次全年级或者全校性的英语学习活动，让学生懂得学好英语的重要性，同时也能启起学生们的兴趣。

2、也许各班科老师一起配合才能使全班学生的英语科成绩提高上来，否则则难以提高本科目的英语成绩。

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