高二语文期中考试(试题卷)

高二语文期中考试(试题卷)

高二语文期中考试（试题卷）

答题提示：1、卷面总分值100分，答题时间100分钟。

2、考生在答题卡正面斜角线内填写自己班级、考号、姓名，在斜角线外座位号栏填写座位号。

3、在答题卡各题指定位置作答，字迹工整，大小适宜。4、考试结束时只交答题卡，试题卷由考生保存。

第Ⅰ卷（共50分）

一、单项选择题（共8小题，每题2分，共16分）

1、下列各项每组词语中加点字的读音全都相同的一项是（）A、餍足/笑靥庠序/佯装养生丧死/丧家之犬．．．．．．B、溢出/谥号期年/假期千乘之国/乘人之危．．．．．．

C、朝觐/谨慎参与/赠与揠苗助长/偃旗息鼓．．．．．．D、庶民/戍边提防/堤坝富商大贾/余勇可贾．．．．．．2、下列加点的词语，意义和用法相同的一项是（）A、①于是焉河伯欣然自喜②不入虎穴，焉得虎子．．B、①吾长见笑于大方之家②冰，水为之而寒于水．．C、①举世而非之而不加阻②水浅而舟大者也．．

D、①不知何时已而不虚②学不可以已．．3、下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是（）例句：天下之无道也久矣．

A、子之武城，闻弦歌之声B、又闻君子之远其子也．．C、今之成人者何必然D、有一言而可以终身行之者乎．．

4、下列各句中不含通假字的一项是（）

A、今上举义不辟贫贱B、宫墙既立，谨上为凿一门C、虽在农与工肆之人，莫不竞劝而尚德D、及反，市罢，遂不得履5、下列句式不同于其他三句的一项是（）

A、故往贷于监河侯B、覆杯水于坳堂之上C、我之谓也D、日夜相代乎前6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）A、《论语》主要是记录春秋时期孔子及其弟子言行的书，是根据孔子自己的记忆或耳闻

的传说写下来的，是有关儒家思想的最重要的经典著作。B、《孟子》是由孟轲及其弟子编成，孟子主张实行“仁政”，提出“性善”论，他以孔子

学说的继承者与捍卫者自居，故后世常用“孔孟”并称，元文帝时封孟子为“亚圣”。C、《庄子》《老子》都是道家学派的著作，后世常将老子、庄子并称为“老庄”。

D、诸子百家是对春秋战国时期学术思想派别的总称，当时是社会大变革时期，代表不

同阶级阶层的学派纷纷出现，在学术思想上，各家学派之间有继承，有批判，有发展，从而形成学术繁杂的百家争鸣的局面。7、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（）A、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社．．．．会主义精神文明建设就会得到长足的发展。B、刘禹锡追求的是一种保持高尚节操，安贫乐道的生活情趣，这是值得肯定的，但他消．．．．极避世的思想却是不可取的。C、我们要充分分析高考实体的命题思路，总结实体的规律特征，找到解题的方法和技巧，

真正做到举一反三。．．．．D、开征物业税是大势所趋，但多年来政策推行者始终表现出了欲罢不能的尴尬，一次．．．．次在困难面前裹足难行。

8、下列加点词语与其他三项用法不同的一项是（）A、必先苦其心志B、谨庠序之教．．C、今兹未能，请轻之D、固国不以山溪之险．．二、阅读理解与翻译（共24分）

子路、曾、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不．

吾知也！’如或知尔，则何以哉？”

子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，

比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”

对曰“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君

子。”

“赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，原为小相焉。”“点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”．子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾后。曾曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。”“唯求则非邦也与？”

“安见方六七十，如五六十，而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”

“宗庙、会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大！”

（《论语先进》）9、本段选文中，有两个加点的字都是通假字，它们各自通哪个字（每空1分，共2分）①毋吾以也“以”通：．

②鼓瑟希“希”通：．

10、本段选文孔子与其弟子谈话的中心是关于（2分）

11、孔子听了子路的话后，做出了怎样的反应：（2分，用文中原话回答），孔子

做出这样反应的理由是什么：（2分，用文中原话回答）12、把文中划线的句子翻译成规范的现代汉语（2分）

译文：

孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，

孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能①。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作②。征于色，发于声，耳后喻。入则无法家拂士，出则无．．敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”

（《孟子告子下》）13、本段选文中有两个加点的字是通假字，请写出他们各通哪个字（每空1分，共2分）

①困于心，衡于虑，而后作“衡”通：．②入则无法家拂士“拂”通：．

14、本段选文的中心句是：（2分，用文中

原话回答）

15、分别将选文中的两句话横线的句子翻译成规范的现代汉语（①句4分，②句2分）①句译文：②句译文：

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中．．

三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为，子知之乎？夫发于南海而飞于北海，

非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。于是鸱的腐鼠，过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国吓我邪？”

（《庄子秋水》）16、本段选文中两个加点的“相”字用法相同，请填出其用法与意义（每空1分，共2分）用法：意义：17、由庄子与惠子对话时所打的比方可以看出庄子对于惠子在都中搜捕自己的行为持什么态

度：（2分，用自己的话简要回答）三、名句填空（每空1分，共10分）

18、，达则兼济天下。

19、富贵不能淫，，：此之谓大丈夫。20、非礼勿视，，非礼勿言，。

21、饭疏食饮水，曲肱而枕之，。，于我如浮云。22、不患寡而患不均，。23、子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，；更也，。”

第Ⅱ卷（共50分）

四、语言表达运用（共10分）

24、阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验（4分，要求不超过20个字）

想的清楚，就说的清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗？

对是对，但是不全面。就我个人的经验而言，有些事情没有些道理，老是想不清楚，

我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。。25、你的同学写了一份发言稿，准备在“电脑游戏与我们的成长”主题班会上发言。文中有几处不当的地方，找出后，将序号填写在横线处并修改（每空1分，共6分）

同学们，我认为电脑游戏是把双刃剑。①玩的适度，它不仅可以是你轻松愉悦，还可以让你学到一些电脑常识。但如果沉迷其中，只能给你的②学习、生活、健康和成长带来负面影响，因为它是少数人借其发家致富，而多数人可能会因③电脑游戏丧失理智的事物。

我的发言可能有④不对的地方，请同学们⑤笑纳。

⑴不够简明的一处是：修改：

⑵不合逻辑的一处是：修改：⑶不得体的一处是：修改：

五、作文（40分）

走在大街上，我们时常可以看到有关减肥瘦身的广告，确实，爱美是人的天性，我们有必要清除身体中过多的脂肪。但是，从另外一个角度，在这个喧嚣的文化迷离的时代，各种价值取向低谷的思想观念和人生追求不断泛滥，这种“精神脂肪”的堆积也在影响着个人的身心健康。因而，我们更有必要关注这种“精神脂肪”的危害。在这个意义上，有人说得好：“物质的脂肪臃肿着我们的身体，精神的脂肪臃肿锈蚀着我们的灵魂。”

请以“精神的脂肪”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

扩展阅读：高二语文期中考试试卷

步凤中学201*－201*学年度第一学期期中考试

高二年级语文试卷

【考试时间：150分钟分值：160分】

一、语言文字运用（18分）

1、下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（3分）（）A、菲薄（fěi）．B、谂知（shěn）．C、桀骜（ào）．

挣揣（zhng）．

愠怒（yùn）．

载体（zǎi）．

缧绁（xi）．

殚精竭虑（dān）．

殒身不恤（yǔn）．

分之一？这就牵涉到会不会妨碍学生学好现代文的问题。会不会搞不好弄成驼子摔跤，两头没着落？

此人发言中巧妙的运用了比喻“驼子摔跤”，请说明这个比喻所比喻的是什么？发言者借此表明的主张是什么？

5.仿照例句,写两个具有因果关系的句子。〈5分〉天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论二、文言文阅读（21分）阅读下面的文字，完成610题。

（越王勾践）元年，吴王阖庐闻允常死，乃兴师伐越。越王勾践使死士挑战，三行①，至吴陈②，呼而自刭。吴师观之，越因袭击吴师，吴师败于李，射伤吴王阖庐。阖庐且死，告其子夫差曰：“必毋忘越。”

三年，勾践闻吴王夫差日夜勒兵，且以报越，越欲先吴未发往伐之。范蠡谏曰：“不可。臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝禁之，行者不利。”越王曰：“吾已决之矣。”遂兴师。吴王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。越王乃以余兵五千人保栖③于会稽。吴王追而围之。

越王谓范蠡曰：“以不听子故至于此，为之奈何？”蠡对曰：“卑辞厚礼以遗之，不许，而身与之市。”勾践曰：“诺。”乃令大夫种行成④于吴，膝行顿首曰：“君王亡臣勾践使陪臣种敢告执事：勾践请为臣，妻为妾。”吴王将许之。子胥言于吴王曰：“天以越赐吴，勿许也。”种还，以报勾践。勾践欲杀妻子，燔宝器，触战以死。种止勾践曰：“夫吴太宰贪，可诱以利，请间行言之。”于是勾践以美女宝器令种间献吴太宰。受，乃见大夫种于吴王。种顿首言曰：“愿大王赦勾践之罪，尽入其宝器。不幸不赦，勾践将尽杀其妻子，燔其宝器，悉五千人触战，必有当也。”因说吴王曰：“越以服为臣，若将赦之，此国之利也。”吴王将许之。子胥进谏曰：“今不灭越，后必悔之。勾践贤君，种、蠡良臣，若反国，将为乱。”吴王弗听，卒赦越，罢兵而归。

吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。

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木讷（n）．

D、攒射（cuán）垣墙（yuán）．．冥想（míng）强颜欢笑（qiáng）．．

骠骑（biāo）茕茕孑立（ji）．．

清浊，所以大海浩瀚无涯。

2、下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（3分）（）

A、在与洪涝灾害的斗争中，全体指战员不畏艰险，奋力拼搏，终于取得最后的胜利，在胜利面前，他们安之若素。．．．．

B、他首先认真研究史料，再反复思考，然后执笔成文。文章似行云流水，受到人们的．．．．一致好评。

C、现有产品的条形码很容易被仿造，且让消费者很难识别。最近，科学家们发明出一种DNA产品条码，有了它，造假者只能望其项背。．．．．

D、面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年华、惠山泥人、扬州漆器灯民间艺术中的瑰宝，很多观众交口称赞，感叹相见恨晚。．．．．3、下列句子中没有语病的一句是（3分）（）

A、花粉含菌量高的主要原因，往往是收集后未及时脱水或储存方法不当造成的，所以，不仅要注意含菌总数和大肠杆菌含量，还应格外注意霉菌。

B、在即将到来的下学期，全国1.5亿农村义务教育阶段学生全部用上了免费教科书，部分科目用书还将循环使用。

C、南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。

D、国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。4.阅读下文,完成文后的题目。〈4分〉

要问我的意见，我说，文言文可以念点儿，可是念多少值得研究，似乎应该先研究一下学习文言文的目的。教学大纲要求培养阅读浅易文言文的能力，按现在课本里的文言文数量和一般的讲解方法，能否达到这个目的，还是打个问号。

如果说现在的几篇课文不能解决问题，那么加大分量怎么样？加大三分之一？二

其后四年，越复伐吴，吴师败，越王乃葬吴王而诛太宰。

（节选自《史记越王勾践世家》

【注】①三行：排成三行②陈：通“阵”③保栖：守卫居住④行成：议和，求和。

6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A、悉发精兵击越悉：尽，全部．B、卑辞厚礼以遗之遗：赠送．C、乃见大夫种于吴王见：接见．D、振贫吊死，与百姓同其劳吊：悼念死者．

7、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（）A、乃兴师伐越今大将军乃徙令臣出东道．．B、女忘会稽之耻邪及其所之既倦．．C、种还，以报勾践仆以口语遭遇此祸．．D、阖庐且死杀其骑且尽．．

8、与例句中加点字活用现象相同的一项是（3分）（）例句：乃令大夫种行成于吴，膝行顿首曰．A、臣具以表闻，辞不就职B、酒阑，吕公因目固留高祖．．C、奚以之九万里而南为D、前辟四窗，垣墙周庭．．

9、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A、允常死后，吴王阖庐兴兵伐越，越王勾践用敢死之士在阵前自杀的战术，击败吴王于李，阖庐被射伤，吴越由此结怨。

B、越王勾践欲先发制人攻打吴国，范蠡认为攻战是违背道德的，提醒越王逆德而谋会有不利，勾践不听，结果有了会稽之耻。

C、越王勾践知道太宰贪婪，因此在战败之后，想到了派大夫文种偷偷送给他美女和珠宝玉器的计策，在太宰的劝说下，吴王最终赦免了越王勾践。

D、越王勾践被吴王赦免回国后，便开始卧薪尝胆，亲自耕作，礼贤下士，与百姓同甘共苦，终于战胜了吴国。

10、把下列句子翻译成现代汉语（9分）（1）以不听子故至于此，为之奈何？（3分）

（2）夫吴太宰贪，可诱以利，请间行言之。（3分）

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（3）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？（《报任安书》）（3分）

三、古诗鉴赏（8分）

11、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送杜十四之江南

孟浩然

荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

（1）第二句中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？“春江正渺茫”与“征帆何处泊”形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？（4分）

（2）诗的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？两者之间有什么联系？（4分）

四、名句名篇默写（10分）

12、补写出下面名句名篇中的空缺部分（每空1分，共10分）

（1），内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（《陈情表》）（2）但以刘，气息奄奄，人命危浅，。（《陈情表》）（3）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。？总是离人泪。

（《长亭送别》》

（4）真的猛士，，。（鲁迅《记念刘和珍君》）

（5），众人皆醉我独醒。（《渔父》）

（6），天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。（《望月怀远》）（7）明月松间照，。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（《山居秋暝》）（8）吾闻之，，新浴者必振衣。（《渔父》）

五、现代文阅读：文学类文本阅读（18分）阅读下面的文字，完成1316题。

走失在纳西文字中

富遐

①与丽江古城的邂逅是在薄暮时分，沐浴着夕阳的余晖走进古城，古老的墙深沉低语，仿佛处处藏着精灵，轻轻触碰，便会有故事抖落。

②从城门走进四方街，那些通往小街的路口，仿佛一下让人迷失，不知该从哪条路起步。好在担心是多余的，随便选一个路口进入，都不会迷失方向。因为丽江的水是有灵性的，她完全充当了导游角色，水的方向就是人想要去的方向。

③老街顺地形而建，斑驳且略有些倾斜；小桥下流水依依，和着脚步的节拍轻吟浅唱。与这宁静截然不同的是那些沿街的小商品铺子，堆满了各种充满纳西风情的商品，那些散发着浓郁民族气息的纳西头巾、驼铃木刻和叮当作响的银饰，最得游客们的喜爱。于是，被这热闹吸引了的，便沿街一间间地欣赏把玩下去；而依旧喜欢那平静风景的，也便怡然自得地渐行渐远，或摄影，或写生，享受一份原始的洒脱。④而我则是在一幅幅纳西手艺人的字画中渐渐迷失了方向，模糊了时空概念的。浏览小街图文并茂的纳西版画、烫画、木刻画的同时，我被一家名叫“纳艺人”的刻印店所吸引。这个略显拥挤的店铺里，摆满了款式各异、大小不一的石头，应游人所需把名字或经典妙词、感悟小语刻在石头上，随你到天涯海角。我把自己的名字写给了纳西艺人，并让他写出纳西文字后予以图解。他写的“富”字是一口精致的小锅，锅内有米粒，还冒着热气，意寓不愁吃喝，表示富裕；而“遐”字则是一个意象的脑袋在思考，青烟缭绕表示思索后而又浮想联翩。刻印仅用了一会儿，我却在小店驻足了一小时之久。

⑤而后，我又让艺人刻下了另一方“珍爱一生”的石印，“爱”的写法是一个男人和一个女人牵着手，中间是一颗心，“P”的样子，表示读音，这是我见到过的最美的象形文字。我把这些精美的石刻小心包好，揣在怀里，仿佛拥有了一个永久的秘密。⑥望着如此丰富而生动的纳西文字，品味着素朴的东巴文化，我陷入了沉思，不经意间远离了人群，就暂且把自己弄丢一回吧，一个人在陌生的古城中丢失了也不必在意，太阳升起的时候，自然知道自己来自何方。赏心悦目中，我的眼神中尽是千姿百态、袅娜起舞的纳西象形文字，它们或倚或靠，或独自成体，无不将大自然的草木花石，高山湖泊，日月星辰，浮云流水融入纳西的东巴文化中。想像自己若生在纳西家族，挥写着另一种与工整汉字完全不同的文字，或许，也便会对生命有另一种理解。纳西文字的每一个字，都可以随想像派生出许多更形象的“字态”，甚至扯一片绿叶

就可以表达爱情；剪一缕清风就可以风花雪月；掬一捧溪水就可以洗荡灵魂哦，丢失其实是沉醉的代名词。

⑦在纳西文字的无限倘佯和贪婪对眸中，我似乎幻化为带翅羽的文字，穿越时空，飞到想象中的远古，然后，又重新从那苍茫的古代飞回，一点点找寻历史的痕迹。在这样的飞翔里，那原本看不懂的纳西文字，仿佛也有了别样的内涵那粗犷的笔画，像是纳西人豪放的性格；那柔美的文字形态，像是纳西人丰满而细腻的情感；那字里行间中满溢的飞翔意象，像是纳西人的热情好客，无论你行走到哪条街，哪个店铺，迎面而来的，都是淳朴的笑脸。

⑧我的思绪收敛了翅膀，停落眼前的这条处处弥散着淡淡温馨的气息的街上，在这里信步，恍若又回到了在都市喧嚣中一度已经疏远了的、恬静的心灵家园。曾经有哲人说，人这一生，便是不停地出走，却又不停地渴望回归，渴望回到最初那安宁的心灵的家。

⑨于是，便有无数人在纳西失落。他们从各种地方来，带着各不相同的尘土，却在这里的石板窄巷中，落下回归的泪。而我，也是他们中的一个。

⑩走出古街时，许多店铺已放下了木板门，一轮朗月在头顶照着，两三点河灯在水面上浮着，只听得见石板路两旁潺潺溪水的声响；我们终将是过客，我们带走了对丽江和纳西文字的一夜深情，但我们也懂得了珍惜，无论行至何处，即使年华老去，也要唱吟过往。

13、文章第③段描写了丽江老街，老街有什么特点？这些描写有什么作用？(4分)

14、第⑧自然段中，作者引用“哲人”的话有什么好处？（4分）

15、文章最后一段运用了哪些表达方式？表现出作者什么样的思想感情？（5分)

16、从全文看，作者逐渐“走失”的原因有哪些?（5分)

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六、现代文阅读：论述类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成1719题。

今天我们为什么还要过传统节日

翁敏华

过节是全世界各民族的普遍文化现象，并非中国独有。英语作holiday，含有神圣(holi-ness)的意味；日语作“祭ヮ"，突出节日活动；但是这些都不如“节日”来得形象生动。201*年11月，韩国的“江陵端午祭”被正式列入联合国教科文组织认定的非物质文化遗产代表作。这一事件让我们警醒。三年来，每到端午节，我们心里总有一丝隐痛。它让我们认识到：所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土。派定哪些日子作为节日?西方每每同历史上的人事相关，无论是圣诞节、万圣节还是情人节；中国却不是这样。你看：一月一“元旦”，一年中第一个冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇开始活跃了，让我们亲近春水；五月五端午，毒虫百脚需要好好对付，才能平安度夏原来，中国的节日尽是太阳的、月亮的、星星的、山的、水的节日，其本质就是一个和谐天人的节日。我国的岁时节日还非常强调“节物”，比如，梅花是新年的节物，桃花是三月三的节物，石榴花是端午的节物，桂花属于中秋，菊花属于重阳。新年的饺子年糕、元宵的汤圆、清明的青团、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月饼、九月九的重阳糕，包括腊月初八的腊八粥，凡此等等，也同样是“节物”。传统节日，历来还是国人和谐人事的一个有效的时间节点，是国人沟通人心的一个有效的平台。在孔夫子时代，人们过年，就是“乡人傩，一国皆若狂”，举国狂欢，真正起到了凝聚人心的作用。我们能以什么样的名义凝聚在一起，温习、积累和增加我们的缘分?在我看来，再也没有比传统节日更好的名义了。“缘”，大概是中华传统文化中一个独特的命题，他国语言中很难有一个对应的译词来与之匹配了。我们可以这样来理解“缘"字：相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀。多少年过去，现代人也许早已不再记得传统节日各自的崇拜对象和初始起源了，但是，一种共同血脉的感觉还在，一种“我们感”在这些日子里显得格外强烈：因为我是中国人，所以我今天过节。我们的传统节日在一年四季中分布匀称，大小交替，大致一两个月必然有一节，也就是说：“竹筒”有段时日了，该“竹节”一下了，聚一聚，聊一聊，深化一下感情。

我们江苏中秋节有一个奇俗叫“摸秋"。这一天晚上，无论男女，都可以到别人家的田地里偷一个瓜吃什么的。人性中的一些缺点，比如说小偷小摸，一味的“堵”也不成，有的时候，得给它们一点出路。它是民间的一种约定俗成：平时不许偷，中秋

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夜允许他们稍稍地去过一下“偷”瘾。注意：只许“偷”别人家地里的东西，而且是小东西。第二天就不行了。这与西方的“万圣节”，孩子们戴着各种可怕的面具，到各家各户恶作剧，去闹、去讨糖果吃，有异曲同工之妙。平日里，西方社会是最忌随便打搅别人的。或许，安顿人们不太光彩的欲望，和谐人们疲惫的身心，原本就是节日的一个题中之义。

在一个个自古及今的节日里，我们善解天意，善解人意。明天，也许我们又要各奔东西，但至少今天，借助传统节日，我们可以温暖自己、温暖别人。

（选自《文汇报》）

17、选出下列对文章词句理解不正确的一项（3分）（）

A、“这一事件让我们警醒”意味着韩国申遗成功触发我们想到中国许多传统文化现在已到了危险的时候。

B、“所谓国家意识，绝不仅仅指空间上的领土”的潜台词是：国家意识在时间上的体现便是寄予着民族文化的传统节日。

C、“‘竹筒’有段时日了，该‘竹节’一下了”形象地将过节的“节”解释成竹节的“节”，暗含对未来美好生活的憧憬和祝愿。

D、“相互关联的人们，在夕阳西下的时候，共同祭祀”这句话巧妙地将“缘”字拆分为“丝”“夕”“豕”三个字，作了意味深长的解释。

18、根据文章内容，归纳西方的“节”与中国传统节日的异同。（6分）

19、阅读文章，你认为作者提出“过传统节日”主要意义有哪些？（6分）七、作文

阅读下面的几句话，根据要求，写一篇作文。（70分）（1）俗语说：“出头的椽子先烂。”（2）俗话说：“枪打出头鸟。”（3）敢为天下先。

请以“出头”为题目，写一篇议论文。要求：立意自定；字数不少于800字。

步凤中学201*-201*学年度第一学期期中考试高二年级语文试卷答题纸请在各题目的答题区作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效请在各题目的答题区作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效（1）11、请在各题目的答题区作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效注意事项：1.答题前，考生将自己的姓名、考试证号填写清楚。2.在草稿纸、试题卷上答题无效。3.保持字体工整、笔迹清晰，卷面清洁、不折叠。选择题（每小题3分）一、语言文字应用（18分）案号答题（2）六、现代文阅读：论述类文本（15分）18、17）、（

1236789四、名句名篇默写（10分）19、12、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）七、作文（70分）阅读下面的几句话，根据要求，写一篇作文。（70分）（1）俗语说：“出头的椽子先烂。”（2）俗话说：“枪打出头鸟。”（3）敢为天下先。请以“出头”为题目，写一篇议论文。要求：立意自定；字数不少于800字。4、①②5、五、现代文阅读：文学类文本（18分）13、二、文言文阅读（21分）10、（1）14、15、16、第5页共7页（2）（3）

高二期中语文答案

1、B(A、zàiC、qiǎngD、piào)

2、B（A安之若素：遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待，毫不在意，与所给语境不符；C望见他的颈项和后背，比喻赶得上，多用于否定句；D形容一见如故，意气极其相投，指人与人之间。）

3、C（A项句式杂糅；B“即将到来”与“了”前后矛盾；D“提高”与“意识”搭配不当）

4第一问：比喻的内容是文言文与白话文的比例〈2分〉第二问：主张是不同意加大文言文的分量〈比例〉〈2分〉

5草原收容每一株小草，不论幼壮，所以草原碧绿无垠；森林收容每一株树苗，不论大小，所以

森林绵延无尽。〈5分酌情给分〉

14、承上启下，既明确了自己“丢失”在纳西文字中的深刻原因，又为下文表达感悟作了必要的铺垫；用“不停地出走”和“不停地渴望回归”的对比，照应了题目，扩展和深化了文章的主旨。

15、运用了描写、议论和抒情的表达方式。生动地表现出作者对纳西人的文字、文化和生活的热爱，对恬静、安宁心灵家园的渴望和珍惜。(注意其中通过描写和议论间接抒情的方式)16、丽江古城的纳西风情；纳西人的豪放、热情和淳朴；纳西文字的丰富和生动；东巴文化的朴素；纳西人生活气息的温馨；心灵回归恬静与安宁的渴望。17、C（“暗含对未来美好生活的憧憬和祝愿”无中生有）

18、（1）西方的“节”含有神圣的意味，不如中国传统节日形象生动；（2）西方的“节”多同历史上的人事相关，中国传统节日是一个和谐天人的节日；（3）中西方节日都有和谐人的身心的特点。（每点2分）

19、（1）和谐天人，对自然的亲近；（2）和谐人事，对人情的呼唤；（3）和谐身心，对生命的关怀。（每点2分）20、详见高考作文评分标准

附译文：

越王勾践元年，吴王阖庐听说允常逝世，就举兵讨伐越国。越王勾践派遣敢死的勇士向吴军挑战，勇士们排成三行，冲入吴军阵地，大呼着自刎身亡。吴兵看得目瞪口呆，越军趁机袭击了吴军，在李大败吴军，射伤吴王阖庐。阖庐在弥留之际告诫儿子夫差说：“千万不能忘记越国。”

三年，勾践听说吴王夫差日夜操练士兵，将报复越国一箭之仇，便打算先发制人，在吴未发兵前去攻打吴。范蠡进谏说：“不行，我听说兵器是凶器，攻战是背德，争先打是事情中最下等的。阴谋去做背德的事，喜爱使用凶器，亲身参与下等事，定会遭到天帝的反对，这样做绝对不利。”越王说：“我已经做出了决定。”于是举兵进军吴国。吴王听到消息后，动用全国精锐部队迎击越军，在夫椒大败越军。越王只聚拢起五千名残兵败将退守会稽。吴王乘胜追击包围了会稽。

越王对范蠡说：“因为没听您的劝告才落到这个地步，那该怎么办呢？”范蠡回答说：“您对吴王要谦卑有礼派人给吴王送去优厚的礼物，如果他不答应，您就亲自前往事奉他，把自身也抵押给吴国。”勾践说：“好吧！”于是派大夫种去向吴求和，种跪在地上边向前行边叩头说：“君王的亡国臣民句践让我大胆的告诉您的办事人员：勾践请您允许他做您的奴仆，允许他的妻子做您的侍妾。”吴王将要答应种。子胥对吴王说：“天帝把越国赏赐给吴国，不要答应他。”种回越后，将情况告诉了句践。句践想杀死妻子儿女，焚烧宝器，亲赴疆场拼一死战。种阻止句践说：“吴国的太宰十分贪婪，我们可以用重财诱惑他，请您允许我暗中去吴通融他。”于是勾践便让种给太宰献上美女珠宝玉器。欣然接受，于是就把大夫种引见给吴王。种叩头说：“希望大王能赦免句践的罪过，我们越国将把世传的宝器全部送给您。万一不能侥幸得到赦免，勾践将把妻子儿女全部杀死，烧毁宝器，率领他的五千名士兵与您决一死战，您也将付出

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6、C、引见

7、D(且：将要A、于是、就；却B、结构助词“的”；动词C、把；因为)8、D（名词作状语A使动，使听到B名词作动词，以目示意C名词作动词，向南飞）

9、C（“越王勾践知道太宰贪婪”不正确，文中“种止勾践曰：‘夫吴太宰贪，可诱以利，请间行言之。’）

10、（1）我因为不听你的劝告弄到这个地步，该怎么办呢？（“以”“至于”“奈何”各1分）

（2）吴国太宰贪婪，可用利益诱导他，请允许我暗中去吴国同他谈谈。（“诱以利”句式1分，“请”“间”各1分）

（3）如今少卿竟教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？（“乃“”无乃乎“各1分，整体句子通顺1分）

11、（1）“渺茫”一词从字面上来看是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，（1分）其实是写诗人心中的茫然，（1分）“春江渺茫”与“征帆一片”，形成强烈对比，阔大的背景衬托出一片征帆的渺小，真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心。（1分）同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情。（1分）

（2）前三句主要写景，饱含感情，含蓄委婉；（1分）末句“断人肠”直抒别情。（1分）前三句蓄势（为下句抒情作准备），结句点破，将惜别之情上升到顶点。（2分）12、略

13、（1）宁静、古朴、灵性而充满纳西风情。（2）宁静而充满纳西老街是纳西文字产生的环境，为下文写纳西文字做好准备。（4分）

相当的代价。”太宰借机劝说吴王：“越王已经服服贴贴地当了臣子，如果赦免了他，将对我国有利。”吴王又要答应种。子胥又进谏说：“今天不灭亡越国，必定后悔莫及。句践是贤明的君主，大夫种、范蠡都是贤能的大臣，如果句践能够返回越国，必将作乱。”吴王不听子胥的谏言，终于赦免了越王，撤军回国。

吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委屈求全，招待宾客热情城恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。这以后四年，越国又攻打吴国。吴国打败，越王于是埋葬吴王诛杀了太宰

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