徐菁-广州市越秀区中小学生综合实践活动教育基地-广州市越秀区综合实践活动教育基地政法课程工作总结

徐菁-广州市越秀区中小学生综合实践活动教育基地-广州市越秀区综合实践活动教育基地政法课程工作总结

广东省中小学德育基地工作协作会第五届年会应征论文

综合实践活动教育基地政法课程工作经验总结

作者姓名：徐菁职务职称：政法老师

工作单位：广州市越秀区中小学生综合实践活动教育基地通讯地址：广东省四会市贞山区莲四路邮政编码：526200

固定电话：0758-3309850-802移动电话：18316175882

综合实践活动教育基地政法课程工作经验总结

摘要：教育基地的政法课程主要以模拟法庭的形式开展，辅之以其他法制宣传教育形式，体现着基地法制宣传教育的特色和成效。本文简要论述模拟法庭的教学主旨及法制教育功能，并基于此提出改进和完善政法课程的举措。关键词：政法课模拟法庭法制教育

青少年学生是建设祖国未来的生力军，他们法律素养的高低，在一定程度上反映出法制教育的成效，影响着社会的稳定和发展，与祖国的未来前景息息相关。教育基地开设的政法课程，以宣传法制教育、普及法律常识为教学主旨；针对在校中小学生进行法律法规、自我保护、预防犯罪等法律常识的普及，引导青少年牢固树立遵纪守法的观念，把践行学法、懂法、守法、用法的理念作为教学重点。自教育基地开设法制课程以来，我们从努力摸索中汲取经验，在师生的反馈中不断改进教育教学方式，近几年来，在上级领导的帮助支持和基地教学工作人员的共同努力下，政法课程的教学成果愈加突出，基地的法制教育也愈显成效，现将基地法制教育工作的开展情况总结如下：

一、政法课程简介

法制教育课程主要通过模拟法庭的教学方式展开，通过角色扮演、现场旁听、教师讲解以及师生问答互动作为上课的形式。授课内容主要包括：法律基础知识简介、引入我国法系特点、案件背景介绍、学生模拟审判以及课堂点评和解疑；教学目标以突出法律的警示、惩戒和教育意义为中心。

二、课前准备工作

首先要根据实际情况，准备高中与小学两份教案，针对学生的实际层次撰写教案的内容。譬如在设立教学目标上，针对高中生，从引入法系的概念，到深入浅出地对相关的法律专业术语和法律条文进行讲解，让学生在了解基本法律常识的基础上，组织开展模拟法庭，让学生在亲身体验和认真旁听的过程中了解我国刑事审判庭人员的构成、审理的模式和程序等。同时，备课的内容要注重在课堂

中的德育渗透，以真实案例为戒，让学生防微杜渐、自省自律、弘扬正气，增强学生争当品学兼优中学生的决心。针对小学生所制定的教案，首先介绍刑事审判庭的结构特点，让学生明了法律和法庭是庄重、神圣不可侵犯的；在选择具体的讨论案例时，不仅要注重教导性和知识性，更要注意案情的清晰明了，易于理解；另外，要详细介绍未成年人犯罪的概念、未成年人刑事审判庭的人员组成和审理模式及程序等，选择适合小学生表演和理解的剧本。

现在，未成年人的犯罪现状实属令人堪忧，在刑事案件中，恶性的犯罪案件，比如故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、盗窃等具有严重人身侵害性的犯罪行为是未成年人犯罪中的典型案例。此外，未成年犯罪的趋势也呈现出一些新的犯罪类型，比如利用高科技手段所进行的违法犯罪行为。因为社会环境的复杂性、家庭教育的缺失、影视剧中暴力镜头的误导等，致使一些未成年人对于“法制与法治”的概念模糊，不仅贻误正常的学习生活，也容易因此而走上歪路、毁了前程。所以，在备课时，我希望通过真实的案例、深入浅出的讲解，让学生了解我国是一个严格按照“依法治国”的社会主义法制国家，法律的尊严和权威是神圣不可侵犯的，任何人做出触犯法律的行为都要受到相应的惩罚与制裁。

三、课程开展形式

一节好的法制课，是在保证课堂秩序严谨有序的基础上，充分调动学生的

积极性和参与性，在活泼的课堂氛围中学习到法律知识。在讲课时，精神须集中投入，思路须严谨清晰，把知识点讲透，同时注重开发学生的自主思考能力，通过灵活的提问方式调动起学生的求知兴趣，加强师生之间的互动。回想近段时间的上课质量，总体良好，学生对于法律知识都有一定的了解，虽然比较浅显，但是在课堂上，学生都表现出积极好学的活跃状态，不仅踊跃回答课堂问题，充分配合完成模拟法庭的开展，在引导大家进行庭审后的思考时，学生们也能在认真思考之后作出正确的回答；还有学生在课后向我提出相关的法律疑问，认真聆听我的分析和解答。

法律条文之中所陈述的内容和表达的方式十分规范和严谨，对于理解能力较弱的中小学生而言较为晦涩难懂，加上学生的自制能力不强，所以法制课尤其要注重趣味性和知识性相结合，因为稍有懈怠，就可能使得上课的内容显得沉闷乏

味，学生的注意力分散，上课质量就会大大下降。所以上课伊始，我就开始调动起学生的参与度，先营造一个有序而活跃的课堂氛围，在接下来的讲课过程中，上课质量会得到良好的保障。在开展模拟法庭前，先提出核心思考问题，让学生带着问题去开展和观看整个庭审的过程；在模拟审判进行过程中，在每一个审理阶段告一段落时，及时进行法律知识补充和疑难讲解，及时解答学生的疑问；在模拟法庭结束之后，让学生充分发表自己的意见和看法，同时为学生一一释疑。因为老师释疑的及时性和学生的亲身参与、体验，学生在理解和记忆相关的法律知识时往往能够起到事半功倍的效果。

四、课后作业

在课程结束之后，要求学生回去通过上网、看书、咨询等自主学习的方式了解相关的法律常识；基地设有专门的法制宣传栏、法制书籍阅览室、宣传挂图、阅读角等，为学生提供充足的学习资源。这些宣传教育资料会定期进行更新，让学生在休息时间亦可自主观看和学习，以此培养学生自主学习的能力；另外，组织学生以写日记的形式记录下当天上课的体验和感悟，校园广播站接受学生来稿，并将优秀的学法心得稿件选播出来，通过多种宣传方式相结合，充分利用和发挥基地现有的资源来实现法制宣传教育的目的。

五、努力方向

教育工作具有特殊的工作性质，它是对孩子的未来的负责，对孩子的家长

负责，更是对国家的明天负责，在工作当中，为人师表，实在是来不得一点的马虎。严于律己，培养高度的敬业心和责任心，是我对自己教学工作的期许：1、思想方面

作为一名政法老师，要时刻关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，同时关注国家法律法规的更新状态。身为一名人民教师，首先要有端正的思想和积极的工作态度，我通过向身边的同事学习，向模范学习，培养自己的师德师心；我注重老师在学生面前的威信，加上作为一名政法老师所担负的责任是让学生认识到法律的神圣性与不可侵犯性，也因此严格要求自己“讷于言、敏于事、慎于行”。2、教学方面

1、开展模拟法庭需要准备详实、可靠且具有深刻教育意义的资料，比如真实的

案例。现在模拟法庭所采用的剧本和案件略显滞后，因此需要及时更新、及时补充，例如可以和相关的司法机关建立起稳定的合作关系，定时地与承办案件的工作人员进行沟通，请其向基地提供真实且具有警示教育作用的未成年人犯罪案例，这些真实的案件既具有针对性，又有切实的教育功用。

在教学设施上，不断优化和改良法制教学课室的设备，维持各项硬件设备的优良性能，保证每一节法制课程能顺利开展；课堂内设置的模拟法庭、廉政课室、阅读书籍和材料，以及走道上贴着的法制宣传海报和法制宣传栏，需要定时更换和补充，以营造良好的法制教育氛围，让学生在此氛围中，学习法律知识，逐渐树立起牢固的法制观念。

另外，可通过邀请其他法制宣传教育单位的讲师到基地开办讲座和听课，这不仅丰富了法制教育的形式，增强学生的法制观念和守法意识，而且为基地的法制教育工作提供了指导和借鉴。

2、在自我要求方面：首先，不断加强自身基本功的训练，着重培养自身的教学技能。比如利用课余时间进行充电学习，使自己法学专业的知识更加扎实，同时弥补教学知识上的不足；在授课过程力求精益求精，将知识点讲清讲透，让学生当堂吸收。

其次，在管理学生能力上，应用心揣摩学生的心理变化，同时留心观察基地其他老师的教学管理模式，采用宽严相济的管理方法，在维持良好的课堂秩序的前提下，保证课程在生动有趣的氛围中进行。

另外，在每一批学生走后，自觉地进行教学反思，反省自己工作中存在哪些不足之处，并寻求改进的办法，在不断学习和自我总结中逐渐提高自己的工作水平。

开展法制宣传教育，是全面贯彻落实科学发展观的重要举措，是保障和促进

经济社会发展的内在要求，是构建社会主义和谐社会的重要保障，也是实施依法治国基本方略的基础性工作。在中小学生中开展法制宣传教育是提高全民法律素质、推进依法治国基本方略实施、建设社会主义法治国家的一项基础性工作，作为让本区中小学生接受综合实践活动教育的场所，基地在校园法制宣传教育中起着愈加重要的作用，基地的法制教育工作须继续稳步前进，不断完善，以期为我区中小学的法制宣传教育做出更多的奉献。

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