08-09上品生、品社教研计划

08-09上品生、品社教研计划

品生、品社教研计划

一、指导思想

以提高教师素质为重点，认真贯彻党的教育方针，认真落实《历城区教研室201*201*学年度第一学期小学品生、品社教研计划重点》精神。以全面提高品生、品社教学质量为核心，重视学生学习品生、品社课的德育教育，着眼于学生的可持续发展，加强教学研究，提高教研水平，扎扎实实地工作。二、工作重点

1、开展教师基本功比赛，以促进教师专业化成长，2、提高常态课的课堂教学水平。

3、培养青年教师，提高青年教师的业务素质，教学能力。4、发挥骨干教师的带头作用，提高学科研究能力。5、构建生活化、活动型、探究式小学德育课堂。：6、撰写优秀教学设计，丰富课程资源。

7、认真完成本单位及上级业务部门组织的各项活动和工作安排。三、本学期教研活动安排

九月1、传达区品生、品社教研计划。

2、中心教研组活动：拟定教师基本功比赛内容。3、组织、参加区六年级教材培训。

十月1、撰写教学设计，推选优秀教学设计上报区参评。2、中心教研组活动：

教师基本功比赛第一轮：说课比赛。3、研讨、交流会：评出说课一、二等奖。

十一月1、中心教研组活动：继续组织开展以“如何培养学生的创新品质”为课

题的研究，以提高德育课堂的实效性。

2、教师基本功比赛第二轮：一人一堂优质课。3、优质课评选活动：评出一、二等奖。

十二月1、教师基本功比赛第三轮：撰写优秀教学案例。2、中心教研组活动：评选优秀案例。3、教师基本功比赛第四轮：总结比赛情况。一月1、学期总结。2、多元性评价。四、实验课题

如何培养学生的创新品质。五、实验教师

何明霞、王青、王元花、刘存兰、杨玉贵、李德成、刘传云、刘兴儒、张明秀、杨茂武六、课题负责人

李翠元、盖学智、何明霞、王青

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锦绣川中心小学教研组201*、

201*201*学年度第一学期

品生、品社教研计划

锦绣川中心小学教研组

201*、

扩展阅读：一上品生教学计划

一年级上册品德与生活教学工作计划

一、教材编排特点

教材第一单元我是小学生啦：通过一系列生动活泼的活动，帮助新生形成对入学的正确认识和态度，缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。逐步适应并喜欢小学生活，为入小学学习创设一个良好的开端，以愉快、积极的态度迎接新生活。

第二单元学校的一天：本着以生为本的原则，时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。从学生实际情况出发，本单元以“上学的一天”为主线，按照上学路上→学校生活→放学的线索展开，旨在配合小学的入学教育，帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。

第三单元我爱我家：“家”是儿童成长的重要场所，儿童对“家”有着很深的情感依恋。要培养儿童健康、积极的生活态度和良好的生活习惯，使其获得基本的健康意识和生存能力，从儿童的情感入手、从儿童对“家”的热爱入手是十发明智和有效的。

第四单元银色的冬天：本单元依据课程标准的要求，让儿童了解冬天里的自然现象。知道当冬天到来时，季节变化的特点及其对动植物的活动、人类生活的影响。尽可能地帮助儿童通过亲身做、实际的体验产生对冬天的热爱，让儿童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生机。同时引导学生探索了解“冰是怎么来的？”的科学道理，并尝试做一个小实验和一个美丽的冰饰，以激发儿童从多角度多层面认识冬天。同时结合学生生活安排了新年联欢活动，鼓励儿童通过各种途径作好新年联欢活动的准备，并积极表扬和鼓励孩子们主动参加活动，实际地感受新年的节日气氛。除此外还可以组织堆雪人、做冰饰、滑雪等孩子们喜欢的活动感受冬天的乐趣。

二、学生学情

对于一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式他们会有很多的不适应，甚至不知道该做些什么。然而这些都需要学生尽快去适应，否则很容易给新生的学习和生活带来一定的困难，严重的还会使学生产生厌学、惧学等不良情绪而影响学生的身心健康和长远发展。这就要老师有耐心和信心帮助他们克服自身的局限，使他们能尽快地融入到新的集体生活中来。并以自豪、愉悦的心情面对新的变化。那么老师要做到时刻关注学生的行为习惯，有针对性地对学生进行教育。帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，使学生能够在学校里情绪安定、心情愉快，并更快地适应小学生活。三、教学要求第一单元：

1、感受学校环境的美好、体验集体生活的愉快，并乐于与新同学、新老师交往。2、了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。

3、了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新学校的学习和生活。第二单元

1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。2、初步养成按时作息，做事用心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行为，遵守纪律。

3、知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，学会自己的事情自己做。知道在上学，放学的路上要注意安全，不做危险的事情，遇到危险会自救。认识常见的交通标志，自觉遵守交通规则。知道作为学生在学校里应遵守的纪律。

第三单元：

1、熟悉家庭中的主要成员，学会向他人介绍自己的家庭。能体验到长辈的关爱，体会到家庭生活的幸福。

2、关心家庭中的每个成员，能主动为他们着想。能用自己的方式说出对长辈的爱，用行动表达对长辈的爱。

3、了解家庭中的主要成员，知道他们是干什么的。能从自己的成长与变化中感受到家人的爱。知道自己是家庭中的一员，初步认识到自身的责任。学会用自己的方式孝敬长辈，关心家人。

第四单元：

1、通过了解祖国各地和家乡冬天的迷人景色，养成亲近自然、热爱自然的情感，感受自然的美。在创造性的观察体验活动中，产生观察自然、探索自然的兴趣。喜爱并积极参加过新年这样的庆祝活动，体会节日的热烈气氛和美好快乐的心情。

2、初步养成健康生活必需的良好的卫生习惯和生活习惯。养成新生长辈、礼貌待人等良好习惯。

3、在主动参与和亲自动手活动中，增强想象力、创造力和动手制作的能力。加强自我保健意识和安全防护的能力。了解有关冬天的科学知识，尝试科学小实验和小制作，在探索问题的过程中获得体验。四、创新教学设计

１、充分利用教材中的活动范例。

充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。

２、充分利用学校、家庭等资源，利用远程教育资源。

充分挖掘学校图书室及家庭中的图书资源、多媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。

重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。

教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。

３、多种多样的活动形式。如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事等。

五、教学进度安排时间9.12-9.189.19-9.259.26-9.3010.8-10.1610.17-10.2310.24-10.3010.31-11.611.7-11.1311.14-11.201*.21-11.2711.28-12.412.5-12.1112.12-12.1812.19-12.25

教学内容我上学了认识新朋友走看校园去；参加升旗仪式早早起，上学去；课堂上课间十分钟放学啦；说说我的家爱心伴我长大把我的爱传给大家北风吹，冬天到冰雪世界乐趣多庆元旦，迎春节复习执行情况

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