五年级品社总结
1班级成员之间互相尊重，友好交流与合作是优秀班集体的重要条件。2同学之间遇到事情不能只想着自己，还应该多考虑集体的需要。要懂得通过协商处理班级中发生的事情，解决集体生活中遇到的矛盾，这样集体会更加团结，和谐，每每个人都会变得更加成熟。
3队徽的含义：在火红的红旗下印着一颗金色的五角星和一支火炬，火炬象征着光明，红色代表革命的胜利。队旗上的五角星代表中国共产党的领导，表示少先队要按党指引的方向前进。
4大多数人赞同的意见，会对集体成员有激励和约束作用。
5有自己或者别人提名愿意参加并接受投票选举的人就是候选人。6在行使个人权利的时候，不能够侵害别人的权利，如果只顾自己合适不考虑别人的利益是自私自利的表现。当你的权利和别人的权利发生冲突时，如果采取谦让的做法，大家会很高兴和你做朋友的。
7我们工作的基本原则是：人民的利益高于一切。
8法律是有立法机关制定，国家政权保证执行的行为准则。
9同学们要争当小公民就要知法，懂法，守法，从小养成依法办事遵纪守法的习惯。
10要做知法，懂法，守法的好公民，仅仅知道生活和法律息息相关还不够，还应该知道我们国家的法律由代表人民利益的全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会制定，制定各项法律的依据是《中华人民共和国宪法》所以宪法是我们国家的根本大法，宪法和法律赋予每个公民正当的权利，保护人民的利益不受侵犯，宪法和法律规定的义务也是所有公民必须承担的。
11201*多年前，秦始皇建立了中国第一个统一的封建国家秦朝。12与秦国并立的国家有齐，楚，燕，韩，赵，魏六个大国。13秦始皇对民族发展的贡献：统一文字，货币和度量衡。14中国文化被称为“汉文化”，中原地区的中国人称为汉人，文字被称为汉字。15秦朝的成就：张骞出使西域，开辟丝绸之路，蔡伦造纸，张衡发明地动仪。16酿酒业是汉朝时期规模较大的一项手工业。
17苏武和张骞身上最可贵的精神：不屈服于别人，坚持自己的信念，爱国主义精神。18被称为“古代文明的盛世”是唐朝。
19“兼听则明，偏听则暗”是魏征给唐太宗李世民提出来的。
20唐都长安是皇帝居住和处理国政的地方，布局整齐对称没有中轴线等。21长安城内有市有坊，坊为住宅区，市为繁华的商业区，市坊分开。
22唐长安城是国际文化荟萃的地方，城里设立了鸿胪寺和典客署等机构，专门负责接待外国贵宾和少数民族使节。
23唐太宗开始多次采用汉朝以来的和亲政策，将公主嫁给少数民族的首领。体现了“天下一家”的精神。
24唐朝人发明了一种新的灌溉工具：筒车。
25茶，咖啡，可可并成为世界三大饮料。茶文化是我国的骄傲。
26西班牙和葡萄牙首先进行了新航路的活动，哥伦布的船发现了美洲大陆，麦哲伦的船队进行了环球航行。
27300多年前，蒸汽机出现了。
28在争夺中国市场的竞赛中，筹备最早，跑的最快的是英国人。
291800年到1840年，40年间走私到中国的四十多万箱鸦片，最终通过罪恶的鸦片敲开了中国的大门。
301839年6月3日进行了虎门销烟，虎门销烟充分表明了中国人民禁烟的决心和反抗外国
侵略者的坚强意志。
311840年4月鸦片战争爆发了，林则徐，关天培进行顽强反抗。1842年英国强迫战败的清政府签订了丧权辱国的“中英”《南京条约》。
32圆明园是世界建筑史上杰作被誉为“万园之园”。33邓世昌在中日海军黄河战争中牺牲。
34鸦片战争1842年《南京条约》香港赔2100万元
甲午战争1895年《马关条约》辽东半岛，台湾澎湖列岛2亿两八国联军侵华战争1901年《辛丑条约》赔4.5亿35“天下为公”是孙中山提出的。“驱除鞑虏,恢复中华，创立合众政府”1905年“驱除鞑虏,恢复中华，创立民国，平均地权”。
36武昌起义发生在1911年当时是中国农历的辛亥年，被称为“辛亥革命”。武昌起义吹响了推翻清王朝的号角。
371912年1月1日中华民国在南京宣告成立，孙中山就任中华民国临时大总统，颁布了《中华民国临时约法》，确定了建国宗旨申明要“扫除专制之流毒，确立共和”。1912年2月12日，清王朝最后一个皇帝溥仪，被迫退位。
38我们国家从1912年开始使用公元纪年也就是人们通常所说的“公历”。39五四是“青年节”。
401921年6月中国共产党成立，为纪念党的成立每年7月1日为党的诞辰纪念日。
411927年8月1日，由周恩来，朱德，贺龙等中国共产党人领导的南昌起义打响了武装反对国民党的第一枪。“八一南昌起义”不久，又进行了“秋收起义”。
42新中国把8月1号定为中国人民解放军的建军节，八一军旗成为人民军队的荣誉，勇敢和光荣的象征。
431928年4月朱德领导的湘南部队和毛泽东领导的秋收起义队伍在井冈山胜利会师。441931年9月18日“九一八”，1937年7月7日为“七七事变”。451937年12月13日“南京大屠杀”。46杨靖宇是抗日英雄。
47“毫不利己,专门利人”是毛泽东对白求恩的评价。481937年1945年为八年抗战时期。491945年8月15日日本宣布无条件投降。501946年6月国民党和共产党开始了内战。
51三大战役：辽沈战役，淮海战役和平津战役。1949年4月21日解放南京百万雄师过大江。
521949年9月第一届中国人民政治协商会议在北平举行，会议决定成立中华人民共和国，组成中共人民政府，选举全国各族人民伟大领袖毛泽东为中央人民政府主席，会议决议把北平更为北京，北京为首都，《义勇军进行曲》为为代国歌，五星国旗为国旗。531949年10月1日中华人民共和国成立。中国成立标志着中国人民在中国共产党的领导下经过浴血奋战战胜了国内外反动派和帝国主义，迎来了解放的一天，从此人民当家做了自己国家的主人。
扩展阅读：五年级品社总结下册
五年级《品德与社会》教学工作总结
王玲
五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。为了上好这门课，我认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。
一、明确课程性质，全面把握课程目标。
本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。三、追求教学的有效性，打好做人的基础。
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
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