201*年初二语文上册第一单元知识总结
找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台201*年湖北初中毕业学业考试语文真题1.答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。2．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。3．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
1．请把词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格中。（4分）
略胜一酬广mào无垠苦心孤意重蹈fù辙
2．近来，深圳富士康公司出现了员工连续跳楼自杀事件，社会各界纷纷质疑企业管理。富士康方面回应：“企业管理是否存在疏漏，正在查找。但这是一个十分复杂的社会问题，更应有专业的心理专家来剖析。”听话听音，富士康方面的“回应”，其实质不是在反省自己，而是在和。（2分）3．古诗文背诵默写。（6分）（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）
（2），风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）（3）李白“行路”（《行路难》其一），“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意在表达自己的信念与追求；杜甫“望岳”（《望岳》），“，”，重在抒发自己的雄心与壮志。（2分）（4）黄河，是中华民族的摇篮。古往今来，有多少诗人吟咏过她。请写出古人关于黄河的连续的两句诗：，。（2分）
4．走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例的吃点什么，看见食物就要恶心，胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻的响，像骡马似的喝完水，肚子里光光光的响动。
选文中的“他”是，他最大的梦想是，“他始终懒得张罗买卖”的原因是。（3分）5．校园安全已成为社会关注的热点问题，班级准备开展以“注意安全，珍爱生命”为主题的语文综合性学习活动，请你为班级“回答方案”的制定，提供如下材料：（5分）（1）设计三种活动方式（3分）：、、。
（2）请对下列材料分析研究，把研究的结论告知活动筹备组。（2分）
材料一：201*年7月，江夏区刘老板之子刘欣被四人绑架，他先佯装听话，待看守的绑匪松懈打盹时，解开绑绳跑回家并报了案。
材料二：八年级的小琴受网友蛊惑辍学到广州，准备打工，但被网友骗入传销团伙，多次逃离无效后，小琴在一张纸币上写下“我被骗传销关四楼，求助”的句子，趁机丢出窗外，被好心人发现报告而获救。
材料三：玉树地震中，被压在地下的小玉朗开始大哭，但不久他想起老师的话，不哭不叫，静下心来积蓄力量，等听到有人走来，他大声呼喊，最终被发现而获救。
材料四：刚参加完高考的19岁的任斌在回家的路上，遇到两个歹徒抢劫其手机，为此，这个勇敢的青年与两个歹徒殊死搏斗，身中11刀死亡。研究的结论是：
6．下列诗句理解或品析有误的一项是（）（3分）A．“夜久语声绝，如闻泣幽咽。”“夜久”二字，反映了老妇一再哭诉、县吏百般威逼的漫长过程。“如闻”表明“泣幽咽”或实或虚：或许儿媳在哭泣，或许老翁在哭泣，或许村民在哭泣，甚而至于诗人也在哭泣。B．“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”诗人没有直率地倾诉自己无罪而长期遭贬的不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解作者长期谪居家教网找家教上阳光家教网找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台于边远之地的痛苦经历中，体悟出诗人抑制已久的愤激心情。C．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句，慷慨激昂，充满血性，表明了诗人以死明志的决心和舍生取义的气节。
D．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句，诗中有画：阳春三月，处处早莺在有阳光照到的树上飞舞鸣唱，热闹异常；家家燕子啄泥衔草，修补旧巢，一片繁忙。
阅读下面三篇文章，回答文后提出的问题
（一）唐雎不辱使命
①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
7．句中加点词语理解有误的一项是（）（2分）A．大王加惠（恩惠）以大易小（交换）
B．秦王不悦（高兴）请广于君（扩充）
C．岂直五百里哉（只，仅仅）休降于天（吉祥）D．秦王色挠（屈服）寡人谕矣（告诫，说）8．用现代汉语表述下列文句，有误的一项是（）（3分）A．安陵君其许寡人。（安陵君一定要答应我啊。）
B．以君为长者，故不错意也。（我呆板安陵君当作忠厚的长者，你错误地理解了我的意思。）C．大王尝闻布衣之怒乎？（大王曾经听说过平民发怒的吗？）
D．安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（安陵国却凭五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。）9．下列是对本文的理解与分析，有误的一项是（）（3分）A．本文记叙了唐雎奉命出使秦国，与秦王针锋相对，不辱使命的故事。这个故事告诉我们：只要敢于斗争，善于斗争，即使是弱国，也是可以战胜强国的。
B．本文②③④段集中描写了唐雎和秦王斗争的场面，第③段中的“挺剑而起”，把这场斗争的高潮推向了顶峰。
C．本文的人物对白用得巧妙：用对白交待事情的缘由，用对白推进情节的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。
D．本文的成功之处在于多方面的进行对比，比如：“易”与不“易”的对立态度，水火不容的对立人物，秦王暴厉唐雎谦恭的对立策略，成败相易的对立结果。
家教网找家教上阳光家教网找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台10．唐雎如同晏子、张仪、蔺相如一样，极善外交辞令，试举例分析唐雎的语言技巧（有理有据地说出一点即可）。（2分）
（二）音乐学院的座位
意大利摩德纳市音乐学院有一种有意思的现象，那就是每周六下午第一节下课后，声乐班的学生会拼命地从北侧的教学楼向南方的校区跑去。原来，每天下午的第二节课，是由意大利著名的声乐大师波拉先生亲自教授的。为了抢到最好的位置，能近距离地和大师接触，平日里斯文的学生们也顾不上形象了，一个个像高速喷射的小火箭，极其准确地向着目标飞奔而去。
在抢座位的学生里，有个小胖子最引人注意，他总是被甩在所有人的身后。这个被同学们称作卢奇的19岁小胖子，一边擦着满脸的热汗，一边挪着沉重的脚步，勉强追赶着大家。后来，为了能抢到好座位，卢奇在第一节上到一半时，就开始心不在焉地收拾好书本，趴在桌上养精蓄锐，根本没心思听课。下课铃声响起的刹那，他拼尽全力抢在老师之前飞奔而去。在他进教室的刹那，身后的同学猛地加快速度，就和他同时被门卡住，同学们都比他瘦，能一点点挤进去，而他被牢牢地夹在门框里，胖胖的来年被挤压得像个扁柿子。
尽管如此，他还是没抢到好座位。因为每次都费尽心机去抢座位，第一节课也基本上没听进去，而且每次跑到南校区的教室后，他也累得气喘吁吁，加上座位位置不好，更没心情听讲了。卢奇意识到了问题的严重性。
卢奇越来越感到这样抢座位得不偿失。他分析了一下自己的情况，觉得减肥不大可能，抢到好座位也不太可能。想明白了这点之后，他反而放松下来。既然自己没有能力改变未来，那为何不做好当下的事情？干脆静下心来好好听课。等同学们飞奔而出的时候，他则慢条斯理地走出去，一边思考着下一节课自己学习的重点，一边和做着鬼脸的同学打招呼。因为座位不好，卢奇在大师的课上比谁都用心聆听，学习的效率自然提高了。
时间飞逝而过，当年的少男少女们已经成了青年，他们仍旧在学校的南北校区之间飞奔。而当初的小胖子卢奇也越来越胖，走得更慢了，不过再也没有人对着他做鬼脸了因为，他已经是全学院最出色的学生，大师的课堂上甚至有他专门的座位。
1971年，参加阿基莱佩里国际声乐比赛的选手们得知首相要来观看决赛后，都在后台兴奋地猜测谁会引起首相注意。这时，组委会负责人发现最胖的那个参赛选手独自躲在一边继续练习发音。负责人好奇地和这个年轻人攀谈起来，问他为什么不像其他人那么兴奋。年轻人向负责人讲述了自己在音乐学院抢座位的趣事，笑着告诉他：“我也非常紧张好奇，不过，未来还未发生，与其过度地关注分散了精力，不如做好手头的工作。现在的一切，将决定未来的结果。”正是如此，负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里。
当天晚上，这个年轻人因成功演唱歌剧《波希米亚人》主角鲁道夫的咏叹调，荣获一等奖。从此之后，25岁的卢奇一步步地踏上了大师之路。如今，他被公认是有史以来最伟大的高音之王。当然，人们也渐渐地熟悉了他的全名卢奇诺帕瓦罗蒂。（有删改）11．有人说文题是文章的“眼睛”。你从这双眼睛中窥测到了什么？（至少说两点）（2分）12．美国诗人郎费罗说：“不要老叹息过去A，………要明智地改善现在B，要以不忧不惧的坚定意志C，投入到扑朔迷离的未来D。”我们觉得这句话，好像就是针对卢奇的成长经历说的。请你从文中搜索与A、B、C、D处相照应的语言信息加以印证。（4分）
A．B．C．D．
13．倒数第二段中“负责人将这个胖胖的年轻人记在了心里”的原因是什么？请概括回答：。（2分）
14．“现在的一切，将决定未来的结果”这句话揭示的道理是：。（2分）家教网找家教上阳光家教网找家教，到阳光阳光家教网全国最大家教平台15．作者花了不小的篇幅写“卢奇抢座位”的心路历程，这对于刻画人物有何作用？。（3分0
16．成功者善于放弃，善于从损失中看到新的价值。卢奇认识到了这一点，所以他是智者，更是成功者。生命成长中的你，如何面对“放弃”呢？谈谈你的认识。（3分）
（三）我们现在根本去不了火星
①201*年1月，美国的“勇气”号和“机遇”号两个火星探测器先后登陆火星，进行了一次探测旅行。但是，这种旅行不是光有机器人就足够了，我们对这颗遥远的星球早已望眼欲穿，对亲临火星的探险从来就没有死心过。②然而，那些希望不久就玩一把火星旅游的人最好还是回到地面上来。因为不论是旅行期间还是着陆以后，都有不可克服的技术问题、难以承受的艰苦生活以及人身健康的诸多风险，这种超长途旅行的实现尚遥遥无期。
③首先，目前的推进方法不适合一个如此遥远的旅程，能达到这种技术要求的发动机还没有准备好。科学家考虑要使用原子发动机，但这一设想目前还处于样机阶段。由于排除了带足用于返程的碳氢燃料的可能性，从安全角度考虑，在太空旅行者到达火星的两年前，必须先发送一个装备有小型原子喷气发动机和液化氢油箱的返程飞行器到火星上去，以便利用火星大气层的二氧化碳来合成碳氢燃料。但这一设想还只是在实验室里行得通。若要把人的生命悬系于这样一个系统，则无论如何是靠不住的，因为这当中完全可能发生技术事故，无法确保万无一失。1960年以来，地球向火星发射自动探测器共有32次，其中2/3因技术问题遭到失败。事实上，在关键技术领域，一切都还在试验当中。④另外，要知道，根据火星和地球在各自轨道上的位置，两个星球之间的距离最近时为5600万公里，最远时可达4亿公里。这意味着在最好的情况下，仅单程旅行就要耗时一年，加上返回还要翻倍。想想看，往返路途两年，还要在那里逗留数月，几个人就混挤在总共25立方米空间的太空舱里是什么境况：只吃航天冻干食品；饮用从尿液回收的再循环水；加之火星灰尘非常细小，四处飞扬，无孔不入，尤其是在刮起时速300公里的狂风时，我们不知道该怎样防它。
⑤无线电通讯也成了难题。“火星上气温是多少啊？”“-120℃”。以光速传播，太空旅行者与地球上朋友之间这种最平常的通话要要花上大约两个半小时。
⑥太空环境对人体健康的持续影响也不可小视。出了太空舱，太空旅行者会有好几天不能行走。除了心血管系统的衰弱，几乎完全失重所导致的器官消融、骨骼脱钙外，仅执行一次这样的任务，宇航员周身的骨骼就可达到骨质疏松的极限，很平常的碰撞就会造成股骨颈骨骨折。针对这个问题，科学家们打算设计一种人工重力飞船，太空旅行者同时还要辅以每天坚持肌肉锻炼。即便如此，也不足以完全抵消失重对人体的影响。
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扩展阅读：八年级语文上册第1单元知识点归纳
语文版八年级上册第一单元知识归纳
一、作家作品：
《巴东三峡》的作者是，他是现代学者、作家、翻译家，湖南岳阳人。本文选自《中华百年游记精华》。
《周庄水韵》的作者是当代作家。《青海湖，梦幻般的湖》的作者是当代作家。
《走进纽约》的作者是，当代作家，陕西延安人。本文选自《中华百年游记精华》。二、字词积累。1、给下列加点字注音
知识掌握要点：
1、弄清游踪(景点和游览的顺序)。2、要抓住景点的特色。
3、仔细揣摩语言,体会作者渗透在景物描写中的思想感情。
4、掌握文中运用不同的手法写景（1）、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、用典、反复等；（2）、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。（3）表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合等。(二)、游记可以采用哪些记叙顺序？
按游踪依次叙事写景。（移步换景）2、按空间顺序。瞿塘峡娴熟斑斓炫目参差1、．．．．．．谛听摇曳璀璨勾勒颠簸（确定观察点，点面结合）3、时间转换，景色各异。．．．．．．肃穆涟漪妩媚震慑伫立(三)、描写景物的方法有哪些？．．．．．．
粗犷安谧篝火沟壑喧嚣1、抓住事物主要特征2、运用感官：视、听、嗅、．．．．．炫耀猥琐赫然袅袅不断．．．．．．2、多音字：
削xiāo削皮hèng蛮横xuē剥削héng纵横
hā哈哈大笑拐弯抹mò角hǎ哈达mā抹布
3、成语积累(注意成语的意思和加点字的字音字形)
触等。
3、恰当使用修辞手法。4、变换角度观察。四、课文梳理：（一）、《巴东三峡》▲课文层次：
（12）：总述三峡水的的险恶形势和作者的感受。（39）：详述作者游西陵峡、巫峡、瞿塘峡的经过。
如泣如诉瞬息万变稍纵即逝．．．扑朔迷离海市蜃楼潸然泪下．．．得天独厚脍炙人口世外桃源．．．．虚无缥缈首屈一指超尘脱凡．．．
景物特点诗、谚语、典故感觉紧张黄猫峡山高不险，水急不狭灯影峡浓厚的江南风味作者即景诗：黄陵庙下很轻松江南味，也有垂柳也有花很悠闲西重峦叠嶂自惭形秽眼花缭乱．．．
分道扬镳．三、单元解读
本单元四篇课文皆为游记，四篇游记的写法各有特点，有的写旅行的全过程，有的写多次重游同一景点，有的写同一景点的不同侧面，学习过程中要注意体会这些特点。游记含义：是记述旅途见闻的一种散文。
陵峡崆岭峡山形水势，突然险峻谚语：青滩叶滩不算极为可滩，崆岭才是鬼门关米仓峡水没以前急，山更高典故：王昭君浣妆1
怕峻杜甫诗：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，
有情趣巫峡山水最奇险最美丽水险：窄、急、曲折、多滩山妙：不单调山高：笔直、整齐、险峻云：奇形怪状，应有尽有言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。
（4）“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”、“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”、“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”、“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了文化内涵和韵味。
瞿塘峡山势稍低平，水仍险典故：刘皇叔托孤急凄凉
▲主题：这篇优美的山水游记，生动详尽的描绘了我
国著名的长江三峡的雄伟美丽的景色，抒发了作者热
爱祖国大好河山的思想感情。
（10）：写游后作者的心情。（作用：反衬三峡山水的
险恶）
(二)、《周庄水韵》▲写作特色
（1）本篇游记是以作者船行游踪为线索，依次记叙、描写景物，次序井然。
（2）抓住景物特色，有详有略。
作者介绍时言简意赅，抓住了要领。西陵峡四段，着重写山、水的特点；巫峡，则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐迩的巫山云雨。瞿塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。
（3）本文采用多种手法描写景物，生动形象。如描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。
第一仲春雨视觉（色彩）水墨画恬淡宁略描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生
2▲课文层次
1.解题：这也是一篇游记。周庄，是一个镇名，在江苏苏州城东38公里处，昆山市西南33公里，在上海大观园旁的淀山湖畔，是“中国第一水乡”，“水韵”是指水的情趣。是作者在三次游了周庄后写出来的。2.结构：全文共有6个自然段落，可分为三个部分：第一部分（13）：叙述周庄水乡留给人们的总体印象。
第二部分（4）：略写前两次游周庄的情景和感受。第三部分（56）：详写第三次游周庄的情景。
作者三次游览周庄的情景及感受次时间数观察角度作者印象景物特点详略安排次中静第二冬天雪视觉（色彩）版画次后听觉（声音）色彩鲜明万般柔情略●唐代大诗人李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还；两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”●毛主席在《游泳》这首词中说：“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”
●郭沫若同志的诗中也有“若云风景异，三峡此为魁。”详3、（1）“刘备托孤”：相传刘备不听诸葛亮的劝告，亲自率兵征伐东吴，为义弟关羽、张飞报仇，不料被东吴大将陆逊杀得大败而回。刘备退到白帝城，无脸回成都见群臣，就在白帝城修了永安宫，扎了下来，不久郁闷而死。临死前他把诸葛亮召来，托诸葛亮扶助他儿子刘禅料理国事。
（2）文中提到的王昭君生活在朝代。她最著名的历史事迹是。
4、周庄被誉为“中国第一水乡”，著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，周庄中国水乡之美”。
第三旅游节视觉（色彩）如梦境多姿多次的一个春夜
▲疑难解析：
（1）为什么要写了三次游周庄的情景及感受?
彩答：周庄赵丽宏自然景观用散文诗般的语言，写了三次游周庄的情景及感受。为展现“水韵”，作才从不同的季节、时间、选择不同的景物，多角度描写，充分展示了周庄的多姿多彩，动人心弦。（2）美句赏析
细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。赏析：此句细腻地描写出水声的婉转柔和，比喻巧妙恰切，语言优美动人，引起人无限的遐思。▲写作特点：
①按照时空顺序，多角度去描写景色。②先略后详，逐步加深了描写。③运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物。
▲主题：这篇游记作者通过三次写游周庄的情景和感受，充分表现了周庄的“水韵”，写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象，表现了周庄水乡在改革开放以后充满生机，反映了周庄人民的幸福欢乐生活和对外开放意识。五、名言典故
1、三峡被人们称为“山水画廊”；长江，我国的第一大河，全长6300余公里。它流经四川盆地东缘时冲开崇山峻岭，夺路奔流形成了壮丽雄奇、举世无双的大峡谷长江三峡。2、描写三峡的诗句有:
六、阅读题突破
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，______________，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那
情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
1.在横线上填上一句恰当的比喻句。
_____________________________________________________________
2.画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？（）
A.两岸连山，略无阙处。B.自非亭午夜分，不见曦月。C.每自晴初霜旦，林寒涧肃。D.朝发白帝，暮到江陵。
3.请分别用不超过五个字概括巫峡山、水、云的特点。山：_____________水：______________云：______________4.下列句子没有使用修辞手法的是（）
A.江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。B.一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。
C.仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。。D.只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。
答案简析：1．好像是被一把快刀切成似的。2．B（译：如果不是在正午和晚上，就看不到太阳和月亮。因为山高水面狭窄，所以如果太阳和月亮不在正上方是看不到的。）3．山：多、高；水：险；云：奇妙多变（答案不拘，合理就行）4．C
4初二语文上册第一单元综合检测
第一部分：基础知识
1、结合句意解释词语有误的一项是（）A、你才会更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（奋勇向前，不顾生命）
B、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（没有想到）
C、他们的意志是那样的坚韧和刚强。（牢固而有韧性）
D、我的思想感情的潮水在放纵地奔流着。（无法抑制，不能自控）
2、对课文内容理解正确的一项是（）
5、《谁是最可爱的人》作者是。6、填到横线上与上下文衔接最好的一项是（）刚一进游乐城的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈"Ａ"字型的前爪分立躯体两侧，，锋利的长牙恫吓着入城的游客。
Ａ、血盆大口张开着化作了城门Ｂ、城门就是张开着的血盆大口Ｃ、张开的血盆大口分作了城门Ｄ、城门就是血盆大口张开着7、按照新闻的结构要求，将下列句子重新排序：
⑴1956年，在周总理等老一辈领导人的关照下，国泰照相馆由上海迁到北京西单大街。
⑵曾享有盛名的国泰照相馆创建于1944年的上海。
⑶几十年中，国泰为成千上万顾客拍出无数技艺
A、《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息，及时报道和展示了震惊中外的渡江战役概貌，反映的是众口传颂的英雄业绩。
B、《谁是最可爱的人》一文，它真实而生动地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和宽广美丽的胸怀。
C、《美"挑战者"号航天飞机升空后爆炸》这则通讯，及时报道了航天飞机失事的情况和在美国引起的一般反响。
D、以上三篇课文都是反映的重大的历史事件。3、补全词语并解释：锐不可（）：兴高（）烈：
4、根据课文内容，在下列横线上填入恰当的词：烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有（）住敌人腰的，有（）住敌人人头的，有（）住敌人脖子把敌人（）倒在地上的，和敌人（）在一起，（）在一起。
5上佳的相片，赢得很高声誉。
⑷八十年代末销声匿迹的大型国营照相馆--国泰照相馆，如今又在新节口大街重新崛起。
⑸不幸的是，八十年代末西城区调整商业结构，将国泰照相馆转成精品商场。
⑹目前国泰重整旗鼓，再举名牌大旗。正确的顺序是：8、将下面的简讯改写成一句话新闻：（不超过20个字）
中国文联、中央电视台、中国舞协、中国艺术研究院舞蹈研究所联合主办的"中华民族二十世纪舞蹈经典"评审工作日前结束，产生了七十六个提名作品。颁奖晚会将参考"奥斯卡颁奖典礼"的方式，届时揭晓三十二个舞蹈经典精品及"二十世纪杰出舞蹈家"的折桂者。
一句话消息：
第二部分：阅读分析（一）
⑴还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。⑵当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。⑶这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。⑷一场壮烈的搏斗就开始了。⑸敌人为了逃命，用了三十二架飞机、十多辆坦克发动集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。⑹但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。⑺敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。⑻可是敌人还是拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。⑼这场激战整整持续了八个小时。⑽最后，勇士们的子弹打光了。⑾蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。⑿飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。⒀这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人人抱住，让身上的火也把占领阵地的敌人烧死。⒁据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。⒂烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。⒃有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满了脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。⒄另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。⒅在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。⒆这个连虽然伤亡很大，他们却打死了三百多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。
9、本段文字记叙的时间是，地点是，人物是，事件是。
10、我军战士作战的艰苦条件表现有二，一是，二是。11、这段场面描写中哪些词语表现了志愿军战士无所畏惧，同敌人英勇搏斗的动人情景？
612、这段场面描写渲染了一种气氛。Ａ、悲惨Ｂ、悲凉Ｃ、悲壮Ｄ、凄惨
13、这段场面描写的作用是（）
Ａ、表现了志愿军战士对敌人的狠，激起读者对那次战斗的向往之情。
Ｂ、表现了志愿军战士奋不顾身的英雄气概，激起读者对志愿军战士的爱与对敌人的恨。
Ｃ、表现了志愿军战士对敌人打得好，激起读者向志愿军战士学习的愿望。
Ｄ、表现了志愿军战士奋不顾身的英雄气概，激起读者对那次战斗的怀念之情。
14、短文采用了直接描写与间接描写相结合的写法，间接描写的作用是（）
Ａ、补充直接记叙的不足，使内容更充实。Ｂ、因这篇文章是通讯，采访的对象介绍的情况应如实地叙述描写出来。
Ｃ、写目击者直接介绍能使读者感到真实可信，并且可使行文富于变化。
Ｄ、写营长的介绍，突出地反映领导对部下的赞扬，便于了解先头连战士的英勇形象。
15、第⑺句运用的修辞手法是，作用是。
第⒂句运用的修辞手法是，作用是。16、划分层次恰当的是（）
Ａ、分四层：⑴-⑷；⑸-⒀；⒁-⒅；⒆Ｂ、分三层：⑴-⑷；⑸-⒅；⒆Ｃ、分四层：⑴-⑷；⑸-⑼；⑽-⒅；⒆Ｄ、分三层：⑴-⒀；⒁-⒅；⒆17、概括这段文字中志愿军战士的精神境界。（二）美国宇航局官员表示，在搜集和彻底研究全部数据之前，他们对造成这一悲剧的原因不作任何推测，不表示任何看法。然而据来自宇航局的消息，宇航局的专家们把注意力集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面。据研究了录像带的专家说，问题可能出在外挂燃料箱上。燃料箱中存放着200万升液态氢和液态氧，用以推动航天飞机进入轨道。爆炸时，外部燃料箱的尾部首先断裂，把两个固体燃料助推火箭推到相反方向。有的专家认为，助推器有燃料外泄的迹象。
"挑战者"号上的七名宇航员，有一名来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从11000名报名应征的教师中选出来的。她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。她准备在轨道上向她的学生讲授"太空课"。今天，兴高采烈的学生们在教室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况后，突然陷入混乱和悲哀。18、第一段中用"专家们把注意力集中于""据研究了录像带的专家说"等语句表明，只是。19、航天飞机爆炸后，美国宇航局官员表示了什么态度？（用原文回答）
20、对事故原因，宇航局的专家们作了几种推测，各是什么？
21、最后一句中"混乱"和"悲哀"不能掉换位置的原因是。22、第二段中用和形成对比，突出了学生对事故的反映。（三）
长江洪水为何惊涛拍岸中科院院士说出"祸首"
作祟者原来是厄尔尼诺和拉尼娜现象（据新华社北京8月11日电）我国著名海洋学家中科院院士巢
7纪平在今天举行的中科院院士科学报告会上说，厄尔尼诺和拉尼娜现象已经成为导致全球气候异常的"祸首"，我国今年出现的罕见洪涝灾害和这两大现象有关。
巢纪平说，1997年爆发了100年来最强的热带东太平洋表层海水的大范围增温的厄尔尼诺现象。这导致全球某些地区出现严重干旱，另一些地区又出现严重洪涝。今年6至7月，我国江南、华南降雨频繁，长江流域、两湖盆地都出现严重的洪涝灾害，一些江河的水位长时间超过警戒水位，形势严峻。两广及云南部分地区雨量比正常年份多出5成以上，华北和东北地区也出现涝情。科学家分析认为，这些灾情的出现都和前期厄尔尼诺现象有关。
巢纪平说，现在的形势是：厄尔尼诺现象的影响并未完全消失，拉尼娜的影响又开始了。这使我国的气候状态变得异常复杂。一般来说，由于厄尔尼诺的影响，到7月份，副热带高压不仅具有相当的强度，而且位置北移，长江流域的汛期应该结束，雨带移向华北，但是拉尼娜现象的出现，使副热带高压变得很弱，其主体位置移到北纬30度后不久，又突然南退到北纬18度。这种现象在历史上还是第一次出现。加之南方输送的水汽充足，于是在长江、两源盆地及其以南地区，又一次出现了暴雨，形成了洪涝灾害。23、这则消息的主标题是，"作祟者原来是厄尔尼诺和拉尼娜现象"是。
24、标题中"祸首"加上引号，其作用是表示，其含义是。
25、电头交代了。26、划出文章的导语。
27、根据文意，说明厄尔尼诺现象的表现是什么？28、"拉尼娜"现象的特征有哪些？29、下列说法符合原文意思的一项是（）A、1998年爆发了厄尔尼诺现象，导致了长江流域的洪涝灾害。
B、我国东北地区发生的洪涝灾害与拉尼娜现象有关。
C、我国长江流域今年发生的洪涝灾害与厄尔尼诺现象有关。
30、根据文意，概括说明1998年长江大洪水产生的原因。（四）
往事
冰心每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。
每次和朋友谈话。谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此默然，终于无语。一夜和弟弟们在院子里乘凉，仰望天河，又谈到海，我想索性今夜彻底的谈一谈海，看词锋到何时止，联想至何处为极。
我们说着海潮，海风，海舟最后便谈到海的女神。
涵说，"假如有位海的女神，她一定是"艳如桃李，冷如冰霜"的。"我不觉笑问，"这话怎讲！"涵也笑道，"你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又何等阴沉！"杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着，"她她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上"楫忙问，"大风的时候呢？"杰道，"她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波微笑，云发飘扬，轻柔而潇洒"这一番话，带有画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。
楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他，问，"你的话必是更好了，说出来让我们听听！"他本静静的听着，至此便抱着我的臂儿，笑道，"海太大了，我太小了，我不会说。"我肃然--涵用折扇轻轻地击他的手，笑说，"好一个小哲学家！"涵道："姊姊，该你说一说了。"我道，"好的都让你们说尽了--我只希望我们都象海！"杰笑道，"我们不配做女神，也不要"艳如桃李，冷若冰霜"的。"他们都笑了--我也在笑说，"不是说做女神，我希望我们都做个"海化"的青年。象涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博"我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我臂上垂下去，我扶住了，回身轻轻的将他放在竹榻上。
涵忽然说："也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多；可惜这么一个古国，上下数千年，竟没有一个"海化"的诗人！"从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了--我只默默的守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复的寻味--思想。31、文章开头三段的作用是。
32、文章中，作者通过弟弟们之口，描绘了"海的女神"的形象，请用简单词语作概要描述。
33、仔细体会楫的话："海太大了，我太小了，我不会说。"请用自己的语言概述此话中的哲理内涵。34、文中说："我希望我们都做个"海化"的青年。"那么，""海化"的青年"的具体内涵是什么？35、最后一段在文中的作用是。
36、根据文中作者的叙述，你认为""海化"的诗人"应该是一个怎样的形象？
第三部分：写作题目：读书真好要求：除诗歌以
外，体裁不限；字数600个左右
友情提示：本文中关于《201*年初二语文上册第一单元知识总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年初二语文上册第一单元知识总结：该篇文章建议您自主创作。
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