201*年高考备考工作总结

201*年高考备考工作总结

201*年高考备考工作总结

高三（10）班凤子

201*年是湖北省实行新课改后的第一年高考。我们高三（10）班在学校、年级各层次领导的正确领导和指挥下，在班级各科任教师的密切配合和学生的刻苦努力下，在高考中取得了可喜的成绩。回顾高三（10）班的高考备考工作，我们做到了更新观念、追求高质量、高效率的教学，才会有一个文科普通班8名学生上国家一类硬线的好成绩。

一、基本情况：

高三（10）班是巴东一中201*年高考中的高三文科普通班，有65名学生报名参加高考，实际64人参考，1人缺考。其中，文史类考生50人，艺术类考生12人，体育类考生3人。学生在高二分科进班时，整体情况较差，65名学生中仅有公费生23人，其余42人都是择校生，班级的第一名总分成绩位居全年级学生成绩的322名，经过两年来的努力工作，奋力拼搏，终于在201*年的全国高考中取得了较为理想的成绩。班级高考中的最高分为590分，位居全年级文科考生的前41名，有8名考生上了国家硬线一类，9名考生为一批大学录取，14名考生被二批大学录取，16名考生被三批大学录取，其文史类上线率达78%；小学科为一批大学录取的有5人，二批大学录取的有2人，三批大学录取的有3人，单独录取的有2人，上线率达86.7%。

二、我们的工作：关注过程，重在落实。

1、学校各个层次领导的高度重视和英明决策。各领导及时把握高考动向，全方位、多渠道地搜集高考信息，优化高考复习资料，勤检查、严督促，为高考优秀成绩的取得创造了有利条件。学校各个层次的领导班子经常深入到高三（10）班进行听课、评课活动，及时了解和指导学生的高考复习备考情况。

2、有一个团结、务实、和谐、协作的班级教师团体。班级各位科任教师，互帮互助，一心一意地为了教学工作，不存私心，且教师之间、师生之间、生生之间的关系非常融洽。3、班级的各科任教师具有无私的奉献精神。他们认真关心、爱护学生，把学生的成长、进步当作自己工作的第一要务，克服了身体有病、家中喜事、孩子高考、甚至老人去世等诸多情况带来的困难，为了学生舍小家、顾大家，一心一意地扑在教学、备考工作上。

4、班主任高度重视，严格管理，狠抓目标生，责任到人。我们班完成了高三年级主任给我们下达的高考中上6名硬线一类的任务，而且还超额了2名，是我校高三所有普通班级在高考完成任务中超额最多的班级，深得学校领导和全校师生们的赞誉，且班级在高考前预定的6名硬线一类目标生，全部考中。其实，我们班的科任教师在高考一类硬线的目标生的培养中，通过班级科任教师多次开会商讨，暗地将年级定的6名目标生任务扩大到12名，每位科任教师认真地做好2名尖子学生的高考指导和辅导工作，包括尖子学生的思想教育、心理辅导、学习方法与技巧的指导，生活节奏与规律的调整等等，全方位、多角度地进行高考复习备考的指导和督促，让学生能轻松、愉悦的备考。

5、多次组织召开班级科任教师会，增强团结、合作意识，其实效性强。班级各科任教师群策群力，齐心协力，齐抓共管，人人都是班主任，共同研究学生的学习情况，存在的问题，出思路、想办法，做到目标明确，有的放矢。对待优秀的学生给予表扬、鼓励，让其坚定信心，努力拼搏，有一种不达目的誓不罢休的精神；对待问题学生逐个谈心，交流思想，解决学生的迷惑，打开学生的心结，为偏科、差科的学生“治偏”、“治跛”，帮助他们找到出现问题的原因，制定整改计划、方案，并督促、落实。

6、狠抓学生班级的管理，加强学生的纪律教育，因为纪律是学生搞好学习的前提、条件，使班级营造了一个良好的班风、学风。

7、对待年级举行的月考和模拟考试，慎重对待，严密组织。每次考试后，及时召开班级科任教师会议，通报考试情况，进行质量分析，对师生的教与学中存在的问题，及时总结、分析，及时进行教学方面的调整，以利学生的考试成绩的逐步提高。

8、充分利用星期二的班团活动课，了解班级的学生情况，组织学生进行感恩励志教育和高考前的心理辅导讲座，帮助学生树立远大理想，树立正确的人生观、价值观和世界观，有针对性的解决考生心理压力大，精神过度紧张，考前焦虑的心理等问题。通过活动课总结成绩，分析问题，明确努力的方向。

9、面向班级全体学生，同等对待，不歧视差生，关注优等生，实行分层次教学，让每个学生学有所成。我们班级毕竟是高三文科普通班的学生，学习成绩参差不齐，程度不一，对待尖子学生进行重点指导，着重培养，有的学生还进行单兵教练，鼓励他们在高考中冲击名校；对于边缘学生、双差生，不歧视，不放弃，不断地提示他们，关注他们，让他们冲上来，不是滑下去，让他们制定自己的奋斗目标，实现自我追求的人生价值。

三、问题与不足。

虽然高三（10）班在201*年的高考中取得了一定的成绩，但也暴露一些问题：有几个学生的综合实力较强，可以上一类线的但没有考中；二类线的学生断层现象严重；上本科线的总人数在我校各高考班级中还不算高。这些问题的存在对学校的发展或多或少的产生了一些负面影响，愿在今后的教育教学活动中，不断努力，刻苦工作，以取得更好的成绩。

扩展阅读：201*年高考备考工作汇报1

201*年高考备考情况汇报

高平中学

各位领导，各位同仁：

大家下午好！

下面我将我校高考备考工作情况向大家做简单汇报，不妥之处，请批评指正。一．基本情况

1.学生情况：我校本届高三学生共434名，其中文科228人，理科206人，往届生26人。从本届学生高一入学成绩、高二期末全县统考成绩及本期考练成绩情况看，高分学生少，大部分学生基础薄弱。从目前学生学习状态看，大部分学生学习目标明确，态度端正，上进心强，学风浓厚。2.教师情况：我校担任本届高三教学工作的教师共23名，其中初次担任高三教学工作的有8人，第二次担任高三教学工作的有5人从教学人员看，新老搭配比较合理，整体比较年轻，年富力强。但由于新手多，指导高考工作经验不足，教研工作任务大，从目前教学工作情况看，所有任课教师工作责任心强，工作扎实认真，教风良好。

综观今年我校高三学生和教师总体情况，我们深感高考备考工作任务繁重，压力大，形势比较严峻。

二.201*年我校高考备考工作指导思想和目标任务1.指导思想：全校上下要高度重视高考备考工作，齐心

协力，攻坚破难，全力打好本年高考攻坚战，在备考上早计划，早介入，立足学生实际，坚持“低起点、厚基础、重能力、求实效”的原则，坚持两手抓，文理科并重，文化类考生和艺术类考生并重，齐头并进，协同发展，整体突破。

2.目标任务：立足实际，扎实工作，努力完成县局下达的高考任务，实现学校确定的高考奋斗目标（稳中求进）。

三.目前备考进展情况：

1.复习分四个阶段，现在正在一轮复习阶段

第一阶段为一轮复习，根据学情，紧扣知识点，用好资料，过好教材关。

时间：201*年8月底201*年3月底

第二阶段为专题复习，培养学生学科内综合能力构建完整的知识体系

时间：201*年3月底201*年4月底

第三阶段为考练阶段，精选题目，提高学生应试能力时间：201*年4月底201*年5月底

第四阶段为考前调整阶段，控制学生在学习和生活上的节奏，进行应试，心理调适，增强学生自信心。

时间：考前一周2.学生学习状况分析

（1）.六次考试成绩分段统计分析，见表：

存在问题：高分学生人数较少，边缘学生偏多，推进工

作任务艰巨。

500以450---5400--45400分考练次数科类上学生00分段0段学以上学数第一次文科理科文科第二次理科文科第三次理科文科理科第五次文科理科文科第六次理科111255156710

（2）艺术生基本情况分析：

我校本届高三共有艺术生68人（其中美术57人，音乐8人，体育3人）美术考生专业课考试达普本线52人，但这些学生文化课基础差，复习时间紧，任务重。（3）教师教学情况分析

3

学生数生数6105121211131212910314816102614241624122114生总数211922244330383342283217第四次

本届高三级23名教师新老搭配合理，具有良好的敬业精神和团队意识，部分老同志经验丰富，但教法陈旧;年轻老师缺乏高考备考经验，需要继续钻研学习。四.今后备考主要工作措施

1.狠抓备考工作研究，以高考教研为突破口，着力提高高考复习指导水平和效率。一是加强自主学习研修，要求每一位任课教师认真学习研究近三年高考考试大纲及试题，准确把握考试要求和高考动向；二是新老结对，发挥教学帮带作用；三是成立并充分发挥学科备课组的作用，科学把握复习备考重点、深度和进度；四是积极参与备考交流研讨活动，取长补短。

2.严抓教学过程管理，强化落实教学工作任务。一是提高课堂教学效率，坚持讲练结合，精讲精练；二是抓好作业练习，及时布置收交，认真批阅讲评；三是加大考练密度，以考促练，以考促学，以考促教。

3.立足基础复习，重视弱科补救。复习备考中要立足基础知识，抓好一轮基础知识过关，夯实知识基础。同时，着力抓好重点学生的弱科补救工作，实行重点学生弱科补救科任教师包干负责制。

4.全力抓好艺术生文化课备考工作，学校和年级组决定下学期为艺术生独立办班，复习要降低起点，注重基础知识，明确重点内容，删减繁难的知识点，注重复习的实效性，狠

抓艺术生的管理工作，力争每名艺术生文化课上线。5.重视做好学生的思想激励工作，调动学生学习积极性。抓好重点学生，带动中间学生，激励后进学生，使不同学习基础的学生确立适合自己的高考目标，明确奋斗方向。树立高考信心，增强学习动力。通过经常性的晨会、班会和个别谈话等，及时做好学生思想教育和激励工作，抓住重点，兼顾全体，不放弃、不抛弃任何一个学生，营造优良的学风。6.拓宽信息渠道，重视交流研讨，多方搜集高考信息，科学把握高考动向，及时更新备考思路，提高备考针对性和科学性。充分利用网络交流平台，积极参与校际、省际高考备考研讨，提高备考指导水平。

五．深入钻研考纲，加强学科校际交流，切实增强二轮复习的针对性和实效性。

各位领导、各位同仁，我校201*年高考备考工作任重道远，机遇与挑战同在，希望与困难并存。但我们一定会齐心协力，鼓足干劲，克服困难，扎实工作，努力完成县局下达的高考任务，实现我校高考奋斗目标。

201*年2月12日

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