考试后的反思
考试后的反思
步入初三年级，各种各样的考试接踵而来，孩子考试的成绩时时牵动家长们的心，却也让你们感到力不从心。因为学习的是孩子，家长只能在一边干着急。那我们家长能做什么呢?
帮孩子进行考试后的反思。考试后的反思对孩子成绩的提高有着非常重要的作用。弄清失分的原因，及时弥补不足，才能步步为营，在中考中创造辉煌。那么家长们应该怎样做呢？
首先要帮孩子反思平时的学习态度。
（1）若在考试中，记忆性题目失分多，那显然就是投入不足，学习态度的问题。（2）若简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，是平时练习不够。（3）反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时
拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。
（4）反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。
（5）若是会的题目打错了，那显然是孩子在考试中马虎所致。
其次帮孩子总结应对考试技巧。
每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧。（1）觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；（2）答案写在密封线内，被装订看不到；
（3）有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。
作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。
第三，调整好孩子的考试心态。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。过分的看重分数、名次，以及没按老师要求做好充分复习的同学，往往在考试中会因缺少信心而影响发挥。
孩子的成绩不论好坏，希望家长们都不能放弃他们，决不能在孩子面前表现出失望、痛心的情绪，更不能讽刺挖苦说些打击他们自信心的话，因为考砸了孩子也很难过。希望孩子们能在父母爱心下健康茁壮成长。
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考试后的反思
同学们：
上周我们全体同学参加了期中考试，考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在期末考试中创造辉煌。
作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如政、史、地、生等），那显然就是投入不足，学习态度的问题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了；有些同学每天有很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正的学习态度。其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中要锻炼出来的。
第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按老师要求做好充分复习害怕考试的；有弄虚作假，企图作弊过关的。没有一个良好的心态，就无法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。
成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要付出，就会有回报。
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