泉州市洛江区敬德中心小学心理健康讲座总结

泉州市洛江区敬德中心小学心理健康讲座总结

敬德中心小学心理健康讲座工作总结

学会感恩快乐成长

在学校领导的大力支持、教导处教导老师的耐心指导下，以关爱留守儿童“学会感恩快乐留守”的心理健康讲座圆满结束！

在讲座筹备前，事先对部分留守儿童学生进行访问调查，了解本校留守学生们的实际情况，从而确定讲座的主题、资料收集等。

此次的讲座是为了为了更好的促进留守儿童的心理健康发展，帮助学生们要懂得理解自己的父母，认识到父母对自己的爱，建立起正确的亲情观，要懂得对父母感恩；也要学会理解他人，除了感恩父母，也要懂得感恩和回报他人，从而帮助他们提高心理素质，健全人格，做一名健康快乐的留守学生，为营造一个和谐的健康校园而努力。

讲座中先在一段放松的轻音乐氛围下引导学生们回忆自己在离开父母独自过着住宿生活的情况进行冥想，引起学生们情感的共鸣。接下来通过故事“父母的爱有多少”导入今天的主题感恩，抛出学生们日常生活中自己是不是感受不到父母的爱这个问题进行思考，对父母的爱习以为常？然后展示于父母日常相处我们常常用到的对话，我们与父母从小时候到现在成长的一些点滴情景图片，引导学生们认识到父母为我们做了许许多多小细节、细微的事情，虽然不是感动却也是平凡中处处都是爱。在接下来，本讲座的高潮出现在讲述父母为了孩子甚至愿意牺牲性命的伟大父母爱的壮举，然后引导学生们学会怎样感恩父母，讲座的结尾在大家一起朗诵诗歌感恩而结束。

讲座从一开始到结束，都深深的触动了学生们的内心世界，在场的大部分部分男女同学们都纷纷落下了带有各种情感情绪的眼泪，同学们也都说出对于此次的讲座有较大的收获，让他们懂得了解父母甚至身边人对自己的关爱，自己要学会感恩，自己变的懂事成长了很多。同时在现场的一些老师们也说此次的讲座对他们来说也触动很深，希望在未来的日子里可以多多开展有关心理健康教育的讲座或活动，帮助到更多的学生们。

我想此次的讲座不仅可以让学生们懂得理解自己的父母，认识到父母对自己的爱，也懂得对身边的人和事物进行感恩，学会回报和感恩，更是让学生们了解心理咨询中心的服务以及关注心理健康提供了一个很好的机会。本次讲座之所以能够成功的举办除了学校领导的大力支持外，还有自己悉心周全的对讲座的准备。一开始，先对学校的部分留守儿童进行访问调查学生们的一些基本情况，再接下对讲座材料的充分准备，加入自己很多身上的真实案例情况，并且在讲座稿件课件完成后，又在办公室、多媒体教室进行事先的试讲，请老师帮忙听，对于觉得哪里不适合或者还不够妥当的地方进行相应的修改，同时还考虑到现场可能会出现学生们落泪情况而事先都准备好纸巾。而此次讲座比较不足的一个地方是时间问题上，讲座的时间只有大概一节课45分钟时间，有老师建议说讲座至少要有一个小时时间，可以留更多的时间空间来给学生们思考。

总而言之，讲座是比较成功的，这对我以后的活动策划积累了很多的经验，为我以后能够更好的开展活动打下了坚实的基础。

敬德中心小学心理咨询室赖琼玉二○一二年十一月九日

扩展阅读：洛江区罗溪敬德中心小学201*年秋季工作计划

工作计划

（201*年秋季）

洛江区罗溪敬德中心小学二○一三年八月三十日

洛江区罗溪敬德中心小学201*年秋季工作计划

201*年秋季，我校工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及党的十八大精神为指导，全面落实教育规划纲要，加强少先队和乡村学校少年宫阵地建设，提升未成年人思想道德水平；坚持以乐促智，以技促能，以读养，大力营造书香校园氛围，全面实施素质教育，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，加快推进教育现代化，落实各级主管部门和本校关于学校精细化管理工作的实施意见，提升学校内涵发展，提高质量效益，办人民满意的学校。

一、规范学校管理，提升学校内涵

1．依法治校。落实“六五”普法工作计划，教师普法教育及考核，扎实开展普法宣传教育活动，增强师生的法制意识，做到学法、守法和用法，依法治校，依法执教，切实做到依法严格履行保护少年儿童身心健康发展的法律职责，坚持制止侵犯学生合法权益的行为，依法保障学生的健康成长。同时，遵循各法规条文，进一步完善学校内部管理制度，实施规范化、科学化管理、提高学校管理水平。

2．党务校务公开工作。发挥好泉州市校务公开先进单位作用，进一步加强党风廉政建设，深化办事公开制度，不断完善“党务、校务公开”制度和教育行风评议活动，广开民主渠道，倾听各方意见，将组织监督、民主监督、社会监督结合起来，建立办学规范、管理有序、监督有效、保障安全的现代学校管理新制度，促进学校发展。

3．迎接“均衡发展”评估工作。本学期，认真贯彻福建省县域

义务教育均衡发展督导评估工作部署会精神，落实教育督导整改制度，巩固提高义务教育均衡发展水平，扎实做好接受教育部评估认定的各项准备工作，确保9月份顺利通过督导评估。

4．特色学校创建。要树立“特色立校、特色强校、特色兴校”的观念，根据《泉州市敬德中心小学特色学校建设实施方案》，以特色学校建设为抓手，不断深化教育改革，促进学校内涵发展。

二、加强队伍建设，提高整体素质

1．加强师德建设。不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍；不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，要求每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，在平凡的岗位上，做到“三心”：对职业要有良心，对学生要有爱心，对事业要有责任心，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。

2．推进廉洁文化进校园。在学校师生中开展以“率先垂范，敬廉崇洁”为主题的廉洁文化教育活动，提高学校教师的廉洁意识和反腐防变的自觉性；在教职工中开展“为人师表，廉洁从教”为主题的教育活动，提高全体教职工敬廉崇洁意识，着力打造文明、洁净、和谐的校园环境。

3．促进教师专业成长。继续开展“要做教书人，先做读书人”为主题的“好文共享”教师读书活动，鼓励教师参加在岗学习，通过不断的学习与实践使全体教师树立全新的教学观、教育观、人才观和

质量观，争做学习型和研究型教师。继续选派教师参加各级各类能力提升培训及学科研训活动，提高教师文化知识和专业素养；继续开展“集体备课”教研活动，促进教师互动交流，共同成长；大力开展课题研究活动，以科研促进学校发展，以科研促进教师成长，不断提高教师育人水平；继续组织开展各种业务竞赛活动，努力为教师成长搭建锻炼平台，培育各学科骨干教师和业务能手。

三、加强德育工作，提高德育实效

1．坚持德育工作放在首位。认真贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，坚持“育人为本、德育为先”的原则，以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，促进“班班德育”手册进一步得到落实，让每位教师在课堂渗透德育中要达到“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。继续开展思想道德教育贯穿到整个课堂教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念，让德育工作更能呈现出主动性和实效性，更好地培养学生行为习惯和道德素养的全面优化提升。巩固好泉州市文明学校、德育先进学校和校园文化建设先进单位创建成果，继续开拓进取，对照福建省文明学校评估标准，认真做好自查及整改工作，着力创建各级省文明学校。

2．狠抓学生养成教育。以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范

的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。扎扎实实学习、宣传、落实《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动。以“星级班级”评比为依托，做好行政带班、教师值班、学生督查的检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好学生形象。同时还要利用各种重大节日的庆祝活动，对学生进行各种教育，活动内容要集知识性、趣味性、育人性为一体。

3．加强心理健康教育。贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》和省委教育工委、省教育厅发布《关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见》精神，加强学校心理健康教育工作的领导和管理，完善心理健康教育工作体制，配备专兼职心理健康教育教师，继续做好心理健康教育的教师培训工作，每周开设一课时心理健康教育课程；完善心理咨询室的建设和管理，开展多种形式的心理健康教育活动，使心理健康教育工作更具规范性、科学性。

4．大力开展德育实践活动。坚持“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近学生）原则，精心设计每月一主题德育实践活动方案，大力开展“学弟子规，做文明人”、“学雷锋，树新风”等道德实践活动，并把“感恩”主题教育贯穿于全年。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据学生的身心特点，精心设计和组织开展各类内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，进一步增强学生热爱自然、热爱家乡的美好情感，做到在活动中育德，在生活中育人，切实

提高学生的道德素养。

5．切实抓好乡村学校少年宫建设。坚持“以乐促智、以技促能、以读养德”原则，完善乡村学校少年宫活动项目，确保乡村学校少年宫活动有序、有效果。依托“福建省未成年人课外阅读实践基地校”建设，完善未成年人思想道德教育网络，推进“以德育人，以文化人”的书香校园环境：一是结合重大节日、纪念日开展各种以读书为纽带的特色活动，如：举办讲故事、演讲、课本剧表演等丰富阅读形式，推动阅读活动的开展。二是通过各种活动的开展，评比表彰“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”等形式，为营造浓厚的“书香校园”奠定良好的文化基础，推进全社会营造未成年人“多读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。

6．充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。通过邀请校外辅导员或法制副校长，加大力度开展法制、交通、消防安全教育等主题讲座活动。充分发挥家长学校作用，广泛发动社会力量参与学校德育工作，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。适时召开学生家长会，加强家校联系，利用家长学校大力开展三位一体的教育教学工作。

四、抓好教学管理，提高教育质量

抓好教学管理，减负增效，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题。

1．落实国家新课程设方案和省颁课程计划。严格按国家课程设方案排课程，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，

重视体育等课程的教学工作。严肃教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁使用手机。

2．加强常规管理。一要强化教学法规意识，严格执行国家课程计划，开足开齐各门学科，严禁随意调课、挪课，确保各类课程的教学质量。二要根据《罗溪中心小学小学常规检查细则》指标要求，认真做好常规工作，并将考评结果纳入期末考核。","p":{"h":21.06,"w":273.211,"x":299.556,"y":354

高课堂教学的实效。继续探索《农村小学乒乓球校本课程的开发与实施研究方案》的课题研究，进一步促进我校体育课程深入开展。

5．优化学科教学过程。①教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培养良好的品德与健全的人格。②优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。③课堂教学要落实四精、四点。（备课精、授课精、辅导精、作业布批改精；难点、重点、指导点（落实）、能力点（发展））。

6．优化师生关系。贯彻双主体原则，探索师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，二是知识掌握与智能发展的统一，三是个性与共性的发展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、实践，使导教与导学相一致、启发与思维相呼应、难易程度与接受能力相适应，提倡民主平等教学，反对权威教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。

五、加强体、卫、艺工作，促进学生全面发展

1．认真落实教育部办公厅《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》（教体艺厅[201*]4号）精神，按照课程计划，开齐开足体育课和艺术课，并努力提高教育的质量。认真开展阳光体育运动，严格落实“两课两操一活动”（即体育课、活动课、课间操、眼保健操及大课间活动），保证学生每天至少进行1小时的

体育锻炼。积极开展艺体活动，通过课内外体育、艺术教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

2．加强对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对学生常见病的防治工作。加强传染病预防工作和学校饮食卫生管理，防止传染病流行和食物中毒事件的发生。

3．加强绿色学校和绿色校园建设，把环境教育作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。

4．围绕乡村学校少年宫各项目的辅导，继续开展学生课外兴趣小组活动，做到“四定”，即定时间、定辅导老师、定地点、定辅导内容。要充分发挥学校教师所擅长的技能进行有效辅导，普及课外活动参与面，提高兴趣小组参与率，促进学生特长的发展和综合素质的全面提高。

六、加强安全教育管理，创建平安校园

1．加强安全管理，安全工作要长抓不懈。切实加强安全工作的领导，建立健全安全保卫工作领导责任制和责任追究制，落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，落实好《安全工作计划》。重视对学生进行安全教育、法制教育、纪律教育，使学生能明辨是非，注重自我保护，增强应变能力。加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。

2．做好校内的安全稳定工作。落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作","p":{"h":21.06,"w":125.98,"x":296.123,"y":167.699,"z":24},"ps":null,"s":{"letter-spa

继续推行“星级宿舍”管理评比；继续实行夜间教师下班辅导，帮助寄宿生提高学业成绩。

3．全力开展工会工作。一是关注教师身心健康，做好教师健身活动计划，切实抓好教师健身的各项活动，开展有益的文体娱乐活动。力争组织教师开展社会实践活动，开阔视野，陶冶身心。二是大力实施校务公开，增强教职工参与民主管理的意识和能力。提升依法治校理念和工作水平。三是开展好教师节的各项活动，学习优秀教师的感人事迹，净化心灵，塑造良好师德。

4．加强宣传信息工作。加强宣传信息工作的管理指导力度，优化校园广播工作环境。通过区级以上媒体报刊、教育栏目、教育信息网及学校网站、校报、红领巾广播电视、橱窗专栏等，宣传学校教育成就，树立学校形象。

5．认真做好档案管理、计划生育与人口教育等工作，促进学校和谐发展，为学校发展提供有力保障。

（后附周历表）

洛江区罗溪敬德中心小学二○一三年八月三十日

洛江区敬德中心小学201*年秋季周历表

周起讫日次期主要工作1.制定各项工作计划；2.义务教育宣传周；3.组织教师学习《新课标》及教材；4.召开期初工作会议。1.9月2日上好开学第一课及开展安全教育日活动；2.落实“巩生”任务；3.完成各种工作计划及事业计划；4.报送区班主任工作经验交流材料。1.庆祝第29个教师节；2.骨干教师201*-201*年度考核；3.参加少辅组、信息组，校际教研组会议（正副组长）；4.开展第三届“学礼仪，做文明学生”主题教育活动暨培育和弘扬民族精神宣传月；5.期初常规工作检查。1.开展“920”公民道德宣传日活动；2.迎接县域义务教育均衡发展国家级检查；3.落实初幼教事业计划及事业统计报表填报工作；4.参加第十届小学生电脑操作比赛；5.选荐参加区描绘“中国梦“书画摄影作品比赛；6.语数学科开展联校教研活动（敬德）。1.组织参加洛江区第十届小学生电脑操作比赛；2.选荐参加区“放飞中国梦“微创作品创作比赛；3.小学“讲文明，知礼仪”主题班会课评选。备注8月28日行政到校，教师8月29日到校。小学、幼儿园9月1日开学，9月2日正式上课8.28-8.3119.1-9.729.8-9.1439.15-9.2149.22-9.2859.29-10.51.庆祝201*年国庆节；1.参加课改基地校现场研讨活动（河市中心小学）；2.参加语数学科开展联校教研活动（世壁）；3.罗溪中心小学201*年小学生田径运动会。中秋节放假1天国庆节放假3天610.6-10.1271.参加区级学校档案精细化管理现场会；10.13-10.192.区校级教研中心组专题研讨活动；3.庆祝“建队节”系列活动。81.参加洛江区第十四届小学生田径运动会；2．参加语数学科开展联校教研活动（奕聪）；10.20-10.263.小学生“文明礼仪伴我行”知识竞赛；4.区小学生“人人讲文明，处处显礼仪”优秀童谣创作。-11-

910.27-11.21.开展幼儿教师业务培训；2.技能学科开展联校教研活动（敬德）；3.创建市小学教学管理先进校申报工作；4.参加区小学生“文明每一天”日记评选活动。1.期中质量检测，半期工作回顾，部署下半期工作；2.消防宣传日活动（11月9日）；3.语数学科开展联校教研活动（翁山）。1.区组织教学常规管理工作检查；2.选荐参加研究会年会论文评选工作；。1011.3-11.91111.10-11.161.语数学科开展联校教研活动（柏山）；1211.17-11.232.少先队中队主题观摩活动。1.迎接教育强区市级指导检查；1311.24-11.302.小学生古诗词与经典雅言诵读比赛。1.法制教育日活动（12月4日）；2.组织参加洛江区小学生古诗词与经典雅言诵读比赛；3.语数学科开展联校教研活动（洪德）。1.技能学科开展联校教研活动（翁山）；2.少先队中队主题观摩活动。1412.1-12.71512.8-12.141.参加区小学教育研究会年会；1612.15-12.212.开展师德经验交流。1.总结201*年工作，制定201*年工作意见；2.期末教学常规工作检查。1.庆祝“元旦”；2.期末复习。1.技能科质量抽查。1.学期教学质量测查。2.学期教学质量测查分析。3.完成各项工作总结，清点校产，资料归档；4.安排寒假护校。1712.22-12.281812.29-1.4元旦放假1天191.5-1.11201.12-1.18201*年1月15日期末考试，1月18日（农历十二月十八日）学期结束，学生放假；幼儿园于201*年1月16日（农历十二月十六日）学期结束，学生放假。小学、幼儿园教师统一于1月20日离校。说明：以上周历安排中所涉及到的教研、竞赛活动时间安排若与上级下发的文件冲突，中

心小学将另行调整。

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