留守儿童情况汇报

留守儿童情况汇报

兰考县妇联

开展关爱“留守儿童”、“留守妇女”工作的

情况汇报

兰考县是劳务输出大县，常年在外务工人员达19万余人，留守儿童15300余人，占全县儿童总数的21%，留守妇女有13000余人，他们亲情的缺失、家庭的缺位、安全的失保是凸现为社会问题。为改善农村留守儿童、及留守妇女的生存，发展状况，促进农村留守儿童全面健康成长、留守妇女增收致富，201*年5月，兰考县委、县政府全面启动了“关爱留守儿童工程”，并依托此工程帮扶留守妇女创业发展。下面将近年来我县关爱“留守儿童、妇女”工作做以下汇报：

关爱留守儿童方面

一、深入调研，摸透实情。为澄清留守儿童底数，兰考县妇联联合县教育局针对716岁的在校留守儿童进行摸底排查，统计调研。对留守儿童的家庭情况、生活现状、心理发展及父母务工状况等调研结果，进行分类、梳理，从而夯实了留守儿童工作基础。

二、领导重视，完善机制。兰考县委、县政府高度重视留守儿童工作，多次召开县委常委专题研究留守儿童工作，成立了“兰考县关爱留守儿童领导小组”，以县委名义下发了《关于关爱农村

留守儿童工程的实施意见》，各成员单位根据各自的目标任务制定了详实、可行的关爱实施方案，市妇联三次在我县召开“关爱留守儿童现场会”，形成市妇联领导、县委县、政府主导、县妇联牵头、各有关部门共同参与的工作氛围，做到了完善机制，有章可循。

三、创新载体、活动育人。为将关爱留守儿童工作做实、做细，兰考县妇联在社会上适时地组织、发起、开展多种形式的爱心活动，从不同方面关爱留守儿童。截至目前，兰考县率先建立“留守儿童德育教育基地”，开通亲情电话，援建“留守儿童爱心书屋”3个，适时举办关爱留守儿童图片展、中秋为留守儿童送健康、留守儿童意志训练营、代理家长”结对、“恒爱行动”等形式多样的关爱活动200余场次，整个关爱活动已涉及17个乡镇（区）。

帮扶留守妇女方面

针对兰考农村留守妇女，县妇联充分挥组织、引导、服务、维权等职能，重点从四个方面做好关爱农村留守妇女工作：

一、依托“双学双比活动”、“巾帼科技星火工程”，帮助留守妇女创业致富。县妇联积极引领农村留守妇女参与农业种植业结构调整，强力推进妇女创业就业，让她们通过培训掌握科学技术，使她们成为一支留守在家的农村经济建设生力军。自201*年来，采取“考察学习”、“技术讲座”等多种形式开展农村妇女技能培训，共开展各级培训392场次。“小额担保贷款”实施以来，在创业资金

方面也给予了大力帮助。

二、依托各种活动载体，倡扬文明风尚。县、乡、村每年开展“五好文明家庭”、“好婆婆”、“好媳妇”、“好妯娌”“美德在农家”等评选活动，大力选树典型，不失时机地引导农村留守妇女尊老、敬老、孝老，号召并鼓励她们自尊、自立、自信、自强。

三、组建留守妇女文艺队，在新农村建设中发挥作用。目前兰考县有村级妇女文艺队100多支，有盘鼓、腰鼓、秧歌、合唱、花棍、旱船等多种形式，极大地丰富了业余文化生活，精神得到了充实，促进了乡风文明。兰考县城关乡留守妇女翟大玲因是村里的腰鼓队骨干，还走上了央视银幕，展示了兰考县留守妇女良好的精神风貌。

四、从健康方面行动，维护妇女权益。县妇联联合医院定期在全县展开了“关爱女性健康行”爱心义诊活动，每年近全县10000余名妇女参加义诊，使留守妇女健康状况得以及时了解。每年坚持联合县卫生局深入全县17个乡镇（区）进行结核病、常见病、季节性多发病的防疫防治培训，近千名村妇代会主任和乡村医生接受了培训，提高了对留守妇女健康的监护能力。

扩展阅读：留守儿童服务站建设情况汇报材料

留守儿童和服务站建设工作情况

一、留守儿童工作情况

随着越来越多的青壮年农民进城务工，催生了一个特殊的未成年人群体农村“留守儿童”，产生了不可忽视的教育管理问题。据统计，全县共有留守儿童3100人，其中学龄前留守儿童430人。近几年来，该县发挥妇联、教育、团县委等部门的职能作用，落实关爱措施，形成工作合力，促进了全县“留守儿童”健康成长，有力推动了和谐社会建设。

（一）上下联动，齐抓共管。县委、县政府高度重视“留守儿童”教育管理工作，成立了“留守儿童”管理工作领导小组，负责研究制定“留守儿童”管理的相关政策，督促各部门落实责任，定期召开“留守儿童”管理工作联席会议，研究“留守儿童”管理的各项工作。201*年5月,县妇联下发了《关爱农村留守儿童工作实施方案》，明确了工作思路和措施。各学校相继成立了“留守儿童”工作机构，建立了详实的“留守儿童”管理档案和亲情联系制度，营造了全员参与的管护网络。妇联、团县委、教育、公安、工商、文化等相关部门密切配合，成立了社会关爱救助网络，形成了全社会参与、多位一体的“留守儿童”管理网络，育人合力得到显现。

（二）勇于探索，建立托管机制。一是实施保育寄宿制学校建设工程，建立“留守儿童”接管机制。为解决大批农村“留守儿童”的监管难题。从201*年开始大力开展农村保育寄宿制学校建设，共投资201*余万元对学生宿舍、食堂等进行新建或改造，为学校对“留守儿童”进行整体接管提供了硬件支撑。各寄宿制学校加强管理，对儿童从生活上关爱、学习上关心、心理上呵护，解决了“留守儿童”管理的最大难题，保证了“留守儿童”“进得来，留得住，学得好”。二是落实“代理妈妈”，建立“留守儿童”代管机制。全县统一推行了“留守儿童”“代理妈妈”代管工作，各学校为每名“留守儿童”配备“代理妈妈”。“代理妈妈”由儿童亲属、教师和组织联系的社会各界人士共同组成。县妇联以“关爱一个儿童、稳定一个家庭、安定一方社会、造福一代后人”为宗旨，开展了“代理妈妈”爱心行动，向社会公开招募了近300名有爱心、有责任感、有一定家庭教育经验的女性作为“代理妈妈”，给予“留守学生”精神关爱，加强其家庭教育，帮助其解决困难，从而唤起全社会对他们的关注、关心、关爱。县妇联创建的“代理妈妈爱心工程”项目，被评为市妇联201*年特色工作优秀项目。

（三）开展活动，落实救助措施。一是开展心理健康教育，弥补“留守学生”心理缺失。全县各学校都开设了心理健康教育课程，设置了“心理咨询室”，聘请心理咨询师，适时对儿童进行心理咨询，用科学的办法解决“留守儿童”存在的各种心理问题。二是开通亲情联系绿色通道，缝合“留守儿童”亲情纽带。全县各中小学及时掌握儿童家长和委托监护人的联系电话，向儿童及家长公示了“代理妈妈”的电话号码，每月为“留守儿童”免费提供一次与父母通话的机会，要求“代理妈妈”每月与儿童父母和委托监护人通一次电话。县妇联、县电信局免费为留守儿童安装亲情电话623部，亲情绿色通道的开通，使“留守学生”与父母的感情更加融洽，促成异地沟通。三是建立温馨家园，让“留守学生”感受家的温暖。学校以班级或者行政村为单位成立“留守儿童”小家庭，以年级或学校为单位建立“留守儿童”大家庭，定期组织开展丰富多彩的家庭活动，负责管理“留守儿童”走亲访友、待人接物、调节心理、避暑防寒、购买物品等，使留守儿童在学校找到家庭的良好感觉。温馨家园使学校的阳光照进了留守少年儿童的心灵，帮助他们驱散了内心阴霾，重新振作起健康生活的勇气和信心。四是开展多种形式的救助活动，建立“留守学生”救助机制。大力推行县直单位或部门结对帮扶学校制度，为留守贫困儿童解危帮困被定为工作的重要内容。各学校认真贯彻落实对留守贫困儿童实施“两免一补”等惠民政策。县、乡镇和学校均成立了贫困儿童学生救助机构，专门负责筹集救助资金，开展贫困救助。县综治委开展了“万千花蕾关爱工程”活动，团县委开展“希望工程”活动，相关部门积极参与，动员全社会开展救助活动，几年来共救助儿童、学生10000余人次。每年的“六一”儿童节，对部分学校、幼儿园的师生进行了慰问，对残疾儿童和特殊家庭的子女也给予了特殊关爱，三年来，共为园、校捐款达15.4万元，救助面临失学的女童42人。

（四）加强教育，着力营造良好环境。在全县倡导开展了“美德在家庭”评选活动，聘请宜昌市家庭教育讲师团为广大家长讲课2次，参加听课的家长达201*余人，全县广大家庭争做学习型、文明型、和谐型家庭的氛围更加浓厚。开展“四自”教育活动，培养“留守儿童”坚强的品格。针对“留守儿童”组织开展了“自尊、自立、自律、自强”的“四自”教育活动和“远离不良嗜好、不良场所、不良人群”的“三远离”主题教育活动，引导“留守儿童”人格上自尊、生活中自立、独处时自律、成长中自强。组织公安、交通、消防、卫生、文化、城管、药监等部门，开展学校周边环境综合治理工作，为“留守儿童”营造良好成长环境。在县综治委的统一领导协调下，定期开展整治工作，营造了有利于“留守儿童”成长的良好环境。

二、留守儿童服务站建设情况

根据省、市妇联意见，县妇联结合本县留守儿童工作开展的实际情况，进行实地考察后，确定某村为201*年度全市建立的唯一省级留守儿童服务站，并于201*年4月向省、市妇联进行了申报，目前各项工作有序。主要工作是三个方面：

（一）提高认识，健全组织。我们认为，做好留守儿童教育管理工作，是落实科学发展观的需要，是统筹城乡发展、推进新农村建设的需要，是关注民生、构建和谐社会的需要。为此，县妇联把留守儿童服务站建设作为今年的重点工作之一来抓，在该村开展试点工作。一是调查摸底。县妇联组织专班到该村深入调查研究，为服务站建设掌握第一手资料。据统计，全村共有妇女同志1334人，经摸底调查现外出务工234人，全村共有留守儿童45人，占全村儿童总数的31.5%，其中学龄前儿童18人。目前，已建立健全了留守儿童档案。二是成立机构。成立了以村妇代会主任为站长、村妇代会委员为成员的安鹿村留守儿童服务站组织机构，具体负责留守儿童服务站日常工作。三是建章立制。建立了管理、服务等规章制度，确保了有章可循、规范运行。

（二）筹措资金，加强建设。县妇联克服办公经费紧缺困难，在村委会已有的设施上，已投入经费3000余元，购买了体育器材（乒乓球桌、羽毛球拍、象棋、跳棋），采取购买和书店捐赠的方式建立了阅览室，现有图书800余册，积极为服务站建设创造条件。

（三）搭建平台，开展活动。一是开展爱心妈妈结对帮扶活动。经与留守儿童所在学校和临时监护人联系后，在全村募集了45名爱心妈妈与45名留守儿童结成帮扶对子，要求爱心妈妈每学期至少与所在学校联系3次以上，每月与临时监护人联系一次以上，及时了解儿童学习、生活及心理状况，并及进给予帮扶。二是开展“六一”文体活动。今年的“六.一”儿童节，服务站组织留守儿童开展了打乒乓球、、打羽毛球、下棋、讲故事比赛等文体活动,共有34名留守儿童参加了活动,有的并在服务站用亲情电话向远方的父母汇报自己的学习、生活情况，孩子们度过了一个快乐的“六.一”儿童节。三是开展村党员与贫困儿童结对帮扶活动。在45名留守儿童中，有2名留守儿童家境非常困难，父母不得已外出务工，因无技术，全靠干体力活争点儿钱，在外生活开销后，寄回家的钱廖廖无几，年迈的爷爷奶奶身体差，还得看病吃药，仅靠几亩良田维持生计，家庭生活非常困难，站长汪丽了解情况后，与村支书商量后，由一名村支委与这两名儿童结成了帮扶对子。

我县留守儿童工作及服务站建设工作虽然取得了一些成效，但与上级领导的要求相比，与人民群众的愿望相比，与留守儿童的迫切心情相比，还有较大差距。特别是我县留守儿童服务站建设才刚刚起步，在具体工作中还有不少困难和问题，还需要在实践在探索，在探索中完善，在完善中前进。我们将以这次省市领导调研指导为契机，进一步加强领导，创新思路，完善措施，努力把我县留守儿童及服务站建设的各项工作做得更好，向您们和全县人民交一份满意的答卷。

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