优生培养、后进生转化计划

优生培养、后进生转化计划

优生培养、后进生转化计划

拟定优生名单拟定后进生名单培养转化措施方法预期培养转化效果l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2．采用一优生带一学困生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，学困生加以学习。3．充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。5．对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6．采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8．及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，帮助其在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，作文至少能写得出。逐步提高后进生的写作水平，可先布置他们摘抄、仿写后独立完成，保证每个后进有话可说，有文可写。训练学困生的口头表达能力，堂上创造情境，让学困生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

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处立里完小六年级优生培养及后进生转化工作计划

教学工作旨在因材施教，全面发展。俗话说得好：人无完人，尺有所短，寸有所长，一支手手指有长短。教学工作也一样。但为了更好的调动全体学生的学习积极性，全面提高教育教学质量。特制订六年级优生培养及后进生转化工作计划。

一、指导思想

以大姚新教学法为教学范示，认真落实省州减负工作相关要求。全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教育教学质量。最终促进学生全面发展。

二、负责教师语文：白世荣数学：杨丽忠

三、具体措施

1、通过检测、分析确定优生及后进生名单。

2、通过检测、分析明确目标分数，以备以后奖励及惩罚。3、落实帮扶对象，制订班级奖励措施。4、建立展示台，定期进行考评奖励。

5、落实学生学习反思制度，根据检测情况写出整改相关措施。四、学科要求语文学科：（优生）

1、加大阅读量每天一篇短文阅读，（形式多样）。2、进一步加强阅读五步法的训练，重点放在主观题的训练上。3、加强作法指导，注意积累作文素材。语文学科：（后进生）

1、从最基础的知识入手，抓基础知识。2、明确帮扶对象，尖子生接队帮扶后进生。3、从作文选上摘抄优秀作文进行学习。数学学科：（优生）

1、注意知识的联系及整合。2、加强灵活题形的训练3、训练有一定的广度和深度。数学学科：（后进生）

1、从最基础的知识入手，抓基础知识。2、明确帮扶对象，尖子生接队帮扶后进生。

总之，对优生的培养及后进生的转化工作必须从细从严，注意多督导从思想上端正学习行为，此项工作一定会达到预想目标。

桂花乡处立里完小201*年3月10日

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