“双困生”帮扶工作实施意见

“双困生”帮扶工作实施意见

江西环境工程职业学院“双困生”帮扶工作实施意见

为加强我院家庭经济困难且就业困难毕业生的资助和帮扶工作的规范管理，切实解决好我院双困生的经济和就业问题，确保我院家庭经济困难且就业困难的毕业生及时得到有效的帮扶，以促进我院双困毕业生的充分就业，特制定本实施意见。

一、资助工作指导思想

帮助学生提高思想认识，避免一些自己能够解决部分或全部困难的学生滋生“等、靠、要”的思想，禁止平均主义和摊派思想，引导学生走出“双困”的阴影，并将有限的资金和精力用到真正需要帮助的双困生身上，帮助“双困生”树立面对经济和就业双重困难的良好心态，以最佳的状态迎接就业。

二、资助工作原则

坚持物质扶助和精神激励相结合，为学生健康成长和成功就业服务。三、资助对象与资助额度

1、“双困生”的认定条件

1)、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护中国共产党；

2)遵守国家法律法规，模范遵守校规校纪，无违纪行为；

3)学习刻苦，艰苦朴素，作风正派，积极参加各项集体活动和社会实践活动；4)家庭经济困难（以学院学生家庭经济困难认定为准）；5)因身体、心理等方面导致的就业困难。

2、资助名额及对象：具有我院正式学籍的家庭经济困难且就业困难的毕业生，名额暂定为25人。

3、资助额度：双困毕业生分为特别困难和困难，其中特别困难资助额度为400元，困难资助额度为300元。

四、“双困生”帮扶工作项目

1、加强“双困生”的心理健康教育，关注“双困生”在求职择业中的心理动态，及时给予适当的心理疏导。

2、对“双困生”进行就业前技能、思想指导，提高其就业能力；

3、在就业推荐上要对他们给予重点关注、重点指导、重点服务、重点推荐，确保推荐2个以上求职岗位供他们选择，协助其尽快落实

4、积极跟踪“双困生”求职择业的进展情况，通过面对面的咨询，直接听取和解答双困生在求职择业过程中的需求与疑问，提供个性化的指导与服务，切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。

五、“双困生”申报审核程序及资助管理“双困生”资助经费实行学院定期审批、发放的管理办法。具体程序如下：1、申请:符合条件的学生通过提出申请，填写《江西环境工程职业学院双困生资助申请表》，并向学院递交相关证明材料；

2、认定:各二级学院成立“双困生”认定小组，本着公开、公平、公正的原则认真、细致地讨论并就申请学生的资助类别提出建议和意见再结合相关材料按额度审核名单，拟定“双困生”资助类别，报送就业办统一审批。

3、公示：经学校学工处、就业处审批后公示名单三天，无异议方才领取资助。本实施意见请各二级学院严格执行。

附件:1、江西环境工程职业学院“双困生”资助申请表2、江西环境工程职业学院全校双困生名额统计表3、江西环境工程职业学院全校双困生申请流程

江西环境工程职业学院就业处

O一三年四月二十五日

二

江西环境工程职业学院“双困生”资助申请表

姓名性别出生年月民族身份证号学院名称专业家庭联系人政治面貌家庭人均年收入班级家庭联系电话元学生本人基本情况在校联系电话家庭经济困难程度求职意向(行业、地区)及其理由参加招聘会次数目前是否有意向单位面试/实习单位一般困难□困难□特别困难□投递简历份数自我评价面试次数学生陈述申请理由辅导员意见就业办意见若有，请注明意向单位面试/实习地点学校批准资助金额开户银行账号元学生签字：年月日注：可另附详细情况说明。签字：年月日签字：年月日签字：年月日所在分院意见经审核、研究，同意给予该同学学院元的实习/面试路费补贴。领导意见签字(盖章)：年月日江西环境工程职业学院全校双困生名额统计表

院(系)园林与建筑学院园林与建筑学院园林与建筑学院工业与设计学院工业与设计学院工业与设计学院工业与设计学院商学院商学院商学院商学院商学院商学院商学院商学院商学院通讯与信息学院通讯与信息学院通讯与信息学院通讯与信息学院通讯与信息学院通讯与信息学院机械与电子学院机械与电子学院机械与电子学院机械与电子学院机械与电子学院人文与旅游学院人文与旅游学院人文与旅游学院人文与旅游学院人文与旅游学院人文与旅游学院人文与旅游学院专业（专业方向）建筑工程技术园林技术院(系)小计服装设计环境艺术设计室内设计技术院(系)小计电子商务工程造价国际贸易实务会计物流管理营销与策划资产评估与管理工商企业管理院(系)小计动漫设计与制作计算机网络技术计算机信息管理计算机应用技术图形图像制作院(系)小计机电一体化技术模具设计与制造数控技术应用电子技术院(系)小计酒店管理旅游管理商务英语视觉传达艺术设计广告设计文秘院(系)小计总人数(高职)7137344424313024633116849201*9383141719168161204343729171173329513017160总人数(中专)双困生名额（高职）双困生名额（中专）2152154工业与设计学院雕刻艺术与家具设计54651404381121044342121111001435173921211523汽车工程学院汽车工程学院汽车工程学院汽车工程学院林业与环境学院林业与环境学院林业与环境学院林业与环境学院林业与环境学院

汽车电子技术汽车技术服务与营销汽车运用技术院(系)小计工程测量与监理环境工程技术环境监测与评价林业技术院(系)小计全校总计105910717649404539173202263036552217850322201*

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“双困生”帮扶计划

刘晓华

一、两困生基本情况

特困生：王立伟，男，生于201*年12月，家住独店镇薛家庄村。该生在校一直表现良好，无违反纪律的行为，积极参加公益活动乐于助人，与同学关系融恰。该生全家四人，父亲无任何技术，靠体力长年在外打工挣钱。母亲在家中无任何经济收入，全家月收入不足一千元，生活收入少，开支大，生活十分贫困。

学困生：王东阳，男，生于201*年5月，家住独店镇中街。该生智力水平不差，但学习粗心、贪玩，学习习惯、书写习惯差，学习自律性太差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习提不起兴趣，由于父母做生意对孩子学习关心、指导、督促不够，造成恶性循环，导致成为学困生。

二、帮扶目标及任务

1.使他们端正学习态度，对学习重拾信心。

2.帮助他们纠正书写潦草的毛病，培养良好的学习习惯。

3.努力使学困生三门课程成绩力争达到80分以上。4.使两困生乐观、积极地生活。

5.使贫困生不要为衣、食、用而担忧，帮助其顺利完成学业。

三、帮扶措施对贫困生王立伟的帮扶措施：

1.从思想上解惑，从情感上贴近他，学习上关心他，生活上帮助他，经常与他交流，掌握他的思想状况，有的放矢地化解他心中的困惑，给予他精神上的动力，使他保持积极向上的健康心理。

2.帮助他克服自卑心理，树立自信心，自立自强，要让他认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的。

3.平时要把他学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。4.生活上资助他，帮助他渡过难关，解决其实际困难，使他安心地投入学习。

5、经常家访，帮助他干一些家务活。对学困生王东阳的帮扶措施:

1.认真分析该生学困的原因，制定出符合该生实际的学习计划。

2.指导该生加强学习，课堂上多提问，多训练，作业布置采用不同的要求。

3.课堂抓住该生的40分钟听讲，作业单独批改，并指定一名好学生帮助。

4.时刻给该生多创造机会，让他能展示自我。多利用他的长处，展示他的能力，培养他的自信心。

5.善于发现该生的长处，发现他的闪光点。及时总结和表扬他的长处，用他的长处弥补他的短处，引导他把自己的注意力转移到学习上来。从而激发他的学习的积极性和主动性。

6.跟家长取得联系后，利用放学后的时间辅导，针对一天的新课进行检查讲解，在第二天复习旧知时多给他机会发言。

7.跟家长密切配合，引导家庭教育跟上，家长在家管教，让家长多辅助管教。

总之，为了更好地做好“双困生”帮扶工作，我们教师的心目中要有贫困生和学困生，时刻关注他们，并与家长做好密切配合，只有这样，我们才会使他们各方面得到进步。自己将在今后的教育教学工作中竭尽自己所能帮助他们，使他们快乐成长，成为一名优秀的小学生。

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